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市立內壢國中

  • 成果學年度:112學年度
  • 行政區:中壢區
  • 自評分數:94分
健康促進學校願景與特色

1. 與內中學校願景的結合與落實-健康、快樂、希望。
2. 建立跨領域、跨處室的健康促進推動組織,開啟溝通無礙的對話平台,強調橫向聯繫。
3. 人與自己—強調個體身心發展:
配合教育部政策「一校一團隊,一人一運動」目標,辦理各項目運動競賽與社團活動, 促進學生鍛鍊體魄,強化身體適能,養成終身運動的興趣及習慣;同時,結合輔導室的資源,促進學生心理健康,強化心理適能,進而提升主觀幸福感與校園生活滿意度。
4. 人與社會環境—強調與社會文化的調適:
發展適當有效的健康促進策略,並將健康促進的相關議題融入學校的課程與生活,提供學生對於社會文化的學習與體驗,把行為規範、價值觀念等,透過教育方式,有目的、有計劃、有步驟地傳授給學生,施以一定的行為影響。
5. 人與自然環境—強調與自然環境的結合:
符應永續校園的精神與內涵,校園空間的永續經營、各項資源循環利用、創造校園生態環境、結合社區緊密互動等,規劃良好的校園空間,提供給本校親師生-安全、生態、教育、社區、健康的校園,營造安適的校園環境與良善的生活品質。

【自主行動-思統思考與問題解決】
1.以健促學校六大範疇的規劃與執行,提升推廣效能,營造友善與健康的校園環境。
2.精進校本教學模組,融入課程教學,培養生活技能,適性適才培植發展學生才能。
【溝通互動-科技素養與媒體資訊】
1.參與「反菸拒檳」校際聯盟分享交流以及策略推動,積極辦理健康促進學校活動。
2.增進全校師生健康促進學校正確態度、知能與技能,進而形塑成健康的生活習慣。
【社會參與-道德實踐與公民責任】
1.特色創新與多元活動,推廣健康促進學校各項理念,貼心提供親師生的健康服務。
2.倡議行動規劃,推展家庭社區培養健康促進的行動,宣導政策優質午餐教育實施。

查看自評表

1.評價指標(最高30分),(自評30分)
評價項目子項目相關成果及附件自評分數
1-1 學校衛生政策 1-1-1 健康促進學校計畫成員涵蓋不同處室的成員(包括校長、處室主任、組長、校護、學生與家長代表等),並依照需求評估,制定一套實施方案且納入整個學校的校務發展計畫或藍圖中,且經由校務會議或相關會議通過。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-1 學校衛生政策 1-1-2 學校衛生委員會(或相關委員會、校務會議)設置及運作情形,依健康促進學校工作內容,負責統籌規劃、推動及檢討學校的健康政策。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-1 按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-2 訂定飲用水設備及照明設備管理辦法,定期維護。(如:定期清洗水塔、水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-1 學校制訂健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-2 辦理教職員工健康促進相關活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-3 學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之暴力、受虐、校園性別事件、AIDS、自殺及死亡等事件。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-1 學校每學年積極舉辦可讓家庭及社區民眾參與的健康促進活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-2 學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。(如:健康體位、菸(檳)害防制、口腔保健、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、全民健保(含正確用藥)教育、正向心理健康促進議題)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向,以學生為中心的教學策略。授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-2 健康教育課程各年級每週至少一節課;教師應參與健康促進學校相關課程研習或專業在職進修。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-1 提供健康檢查,事前對學生說明,並通知家長。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-2 學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、身障、高度近視等)建置個案管理並作成紀錄。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-3 學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理流程,並確實執行。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-4 學生接受健康檢查完成率達一定比率
  • 0分(低於95%)
  • 1分(95.0%~99.9%)
  • 2分(達100%)
2.成效指標(最高52分),(自評49分)
評價項目子項目相關附件自評分數
2-1 視力保健 2-1-1 裸視篩檢視力
不良就醫複檢率=A÷B×100%
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生數】
B【裸視篩檢結果為視力不良的學生數】
  • 3分(90%以上)
  • 2分(85-89%)
  • 1分(79-84%)
2-1 視力保健 2-1-2 學生視力保健
行動平均達成率=A÷B×100%
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘,休息10分鐘視力保健行動目標之學生數】
B【受調查人數】
  • 3分(90%以上)
  • 2分(85-89%)
  • 1分(79-84%)
2-1 視力保健 2-1-3 下課淨空率= A÷B×100%
A【每節下課有90%以上的學童至教室外的班級數】
B【施測班級數】
  • 2分(85%以上)
  • 1分(75-84%)
2-1 視力保健 2-1-4 學生戶外活動120達成率=A÷B×100%
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之學生數】
B【受調查人數】
  • 2分(85%以上)
  • 1分(75-84%)
2-2 口腔衛生 2-2-1 學生複診齲齒診治率=A÷B×100%
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生數】
B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生數】
  • 3分(90%以上)
  • 2分(85-89%)
  • 1分(79-84%)
2-2 口腔衛生 2-2-2 推動午餐潔牙活動
  • 1分(有)
  • 0分(無)
2-2 口腔衛生 2-2-3 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100%
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(85%以上)
  • 1分(75-84%)
2-2 口腔衛生 2-2-4 學生睡前潔牙比率=A÷B×100%
A【睡前潔牙學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(85%以上)
  • 1分(75-84%)
2-2 口腔衛生 2-2-5 學生在學校兩餐間不喝含糖飲料比率=A÷B×100%
A【學生在學校兩餐間不喝含糖飲料學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(74%以上)
  • 0分
2-2 口腔衛生 2-2-6 學生每日至少使用一次牙線比率=A÷B×100%
A【每日至少使用一次牙線學生數(國小高年級或國高中)】
B【受調查人數】
  • 1分(74%以上)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-1 學生體位適中(正常)比率= A÷B×100%
A【學生體位適中人數】
B【學生總人數】
  • 3分(60%以上)
  • 2分(55-59.99%)
  • 1分(54%以下)
2-3 健康體位 2-3-2 學生體位不良比率= A÷B×100%
A【學生體位瘦、過瘦、過重及肥胖人數】
B【學生總人數】
2-3 健康體位 2-3-3 學生目標運動量平均達成率= A÷B×100%
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 3分(85%以上)
  • 2分(75-84%)
  • 1分(74%以下)
2-3 健康體位 2-3-4 學生理想蔬果量平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天五蔬果目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(85%以上)
  • 1分(75-84%)
2-3 健康體位 2-3-5 學生每天吃早餐平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天吃早餐目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(85%以上)
  • 1分(75-84%)
2-3 健康體位 2-3-6 學生多喝水目標平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(85%以上)
  • 1分(75-84%)
2-4 菸害防制 2-4-1 係指過去30天內曾經使用菸品的學生人數。
學生吸菸率=A÷B×100%
A【學生吸菸人數】
B【學生總人數】
  • 2分(0%)
  • 1分(0.1~1%)
  • 0分(1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-2 學生參與菸害教育率=A÷B×100%
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(90%以上)
  • 1分(80-89%)
2-4 菸害防制 2-4-3 吸菸學生參與戒菸教育率=A÷B×100%
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】
B【吸菸學生人數】
  • 2分(100%或吸菸率為0%者)
  • 1分(96~99%)
  • 0分(95%以下)
2-4 菸害防制 2-4-4 學生電子煙使用率=A÷B×100%
A【過去30日曾經使用電子煙學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-5 校園二手菸暴露率=A÷B×100%
A【過去7日校園內有人在面前吸菸學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-5 檳榔防制 2-5-1 學生嚼檳榔人數
係指過去30天內曾經嚼檳榔學生數
2-5 檳榔防制 2-5-2 學生嚼檳榔率 A÷B×100%
A【學生過去30天內曾經嚼檳榔人數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-5 檳榔防制 2-5-3 學生參與檳榔教育率=A÷B×100%
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-6 正確用藥教育 2-6-1 遵醫囑服藥率=A÷B×100%
A【遵醫囑服藥人數】
B【受調查人數】
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-2 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率=A÷B×100%
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示人數
B【受調查人數】
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-3 學生參與正確用藥教育率比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關正確用藥教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(91%以上)
  • 1分(81-90%)
  • 0分(80%以下)
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-1 學生性教育課程參與率=A÷B×100%
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防制)課程,並完成至少五題前後測之學生】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-2 宣導活動
每學年推動以生活技能為主之性教育(含愛滋病防治)場次

  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-1 宣導活動
每學年推動宣導活動場次

  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-2 學生參與全民健保教育率=A÷B×100%
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-1 宣導活動
每學年宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-2 學生參與正向心理健康促進率= A÷B×100%
A【曾經上過有關正向心理健康促進課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
3.其他(最高採計28分),(自評15分)
評價項目子項目相關附件自評分數
3-1 校本特色 (活動及成效) 本校於推動健康促進學校上不遺餘力,曾榮獲「96學年度健康促進學校在地輔導團成果輔訪特優」、「99學年度健康促進學校評鑑特優」、「100學年度健康促進學校評鑑優等」、「101學年度健康促進學校國際認證銅質獎」、「102、103、107、108、109學年度健康促進學校評鑑優等」等多項殊榮,不僅肯定本校師生的投入,也激勵投入時間與精力來讓自己更加健康的孩子們。
另外,更於106學年度擔任菸檳防制中心學校,並獲得國健署頒發106學年度校園菸檳危害防制教育推廣績優學校-特優/菸檳危害防制教育「網紅就是你」短片-特優兩項殊榮。107學年度菸檳危害防制教育「網紅就是你」短片—特優(如疫傳)、108學年度校園性教育(含愛滋病防治)計畫「微電影」比賽-特優(再夢紅樓)、109學年度校園性教育(含愛滋病防治)計畫「微電影」比賽-優良(晴雯)、110學年度菸檳防制教育「網紅就是你」短片-特優(蜘蛛人x無菸日)、111學年度菸檳危害防制教育「網紅就是你」短片-特優(逐 .菸)、112學年度菸檳危害防制教育「網紅就是你」短片-佳作(香菸戰爭)。
再者,本校在健康飲食教育方面也著力不小,尤其是食農教育,除了有餐飲實做的社團,也已參加「食在安心」計畫多年,由學校師生耕種整理的「食農花園」,更是讓學生體驗健康飲食的絕佳場所。
於此,本校依循歷年健促軌跡,賡續辦理健康促進學校各項議題。希冀可提升全校教職員工生健康的觀念與建立良好生活型態,共同打造優質健康校園。
7
3-2 議題行動研究成果 本校位於中壢工業區,七至九年級共有81班,學生數共2282人,教職員工330人。學區家長大部分屬於勞工階層,社經地位較低落,另外本校單親家庭、隔代教養及母親為新住民之學生比例將近5%,家長對於解決學生的健康問題普遍缺乏相關的知識。有鑑於此,本校定期召開健康促進學校相關會議,平日鼓勵教師進修,並且將健康促進議題納入學校本位課程教學活動,亦尋求家長會、社會資源等參與學校衛生保健的工作,以期健全學校整體衛生政策。

本計畫依學校過去辦理相關活動的經驗,須永續推展的健康項目與分析學校成員、家長及社區的現況而成。選擇學校推廣績優及具有前瞻性的項目作規劃,因此持續推展「整體學校衛生政策、菸害防制、健康體位、口腔衛生、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、正確用藥及全民健保」等議題,並依議題詳訂計畫的目的、內容、預定進度以及預期成效,期能成為一所健康促進校園。
3
3-3 特殊貢獻 本校為菸檳危害防制議題的協力學校,除了積極參與校際聯盟的活動。
對無菸校園的相關專案亦盡可能參加。
有鑑於近年來電子煙及加熱煙的日益氾濫,處理校園吸菸案件層出不窮,詢問學生皆認為對身體沒什麼影響,認知上的錯誤加上同儕的壓力,近來發覺染上菸癮的人數有增加趨勢,故深覺有必要再加強無菸校園的宣導。期望透過活力無菸校園計畫,將正確觀念帶給學生、家庭及周邊生活環境。
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