logo

網站地圖桃園市政府教育局

市立大崙國小

  • 成果學年度:112學年度
  • 行政區:中壢區
  • 自評分數:87分
健康促進學校願景與特色

「快樂學習、追求卓越、健康成長、永續發展」,因此,期許學生在勤讀書、有禮貌、孝父母、守秩序、愛整潔基本要求下,進而能適性、多元、健康、快樂成長,符應九年一貫課程「把每個學生帶起來」之全方位教育理想。
(一)提升學生每日潔牙次數,達2.8次以上。。
(二)齲齒矯治率比例達95%以上。
(三)減緩學童近視上升趨勢,一年級不高於30%;六年級不高於60%。。
(四)提高視力不良學童複檢及矯治比例,提升至98%以上。
(五)提高學生適中體位達70%以上,降低學生體重過重及超重盛行率至23%以下。
(六)具備正確用藥五大核心能力全校達92%以上。
(七)落實師生健康服務:定期體適能檢測、各項預防注射及健康檢查,矯治之追蹤與輔導能達到95%以上。
(八)結合社區、社會資源,發揮學校社教功能。與地方社區衛生機構密切配合,積極爭取補助經費,充實教學設備,改善學習環境。

(一)健康促進各項議題納入學校課程教學及列入學校重要行事,例:校園正確用藥教育、菸害防制、視力保健、口腔衛生、健康體位、性教育、正向心理健康促進、學生及教師CPR教學及實測。
(二)本校擁有專業認真的敎師教學團隊,展現熱情有勁的教學熱忱,針對健康促進議題「正確用藥」進行加深、加廣教學,相信能帶動全校師生活力,為學童身心健康投入更多的心力。
(三)每學年度辦理學生才藝表演、社團成果發表、運動會、水中嘉年華等多元活動,豐富學習內涵,並成立多項運動社團(羽毛球、舞獅、直排輪、跆拳道、籃球、熱舞、扯鈴等),藉由興趣中強化學生體適能,更養成學生規律運動的習慣,此外更於市內許多比賽榮獲佳績。
(四)學校每日實施輕鬆遠眺(愛眼健康操)、規律運動、口腔潔牙,讓學生養成良好的生活習 慣。
(五)愛心志工們投入學校服務的行列,例:配合健康中心協助學生健康檢查、預防注射等,提
供多項健康服務。
(六)每學期均辦理游泳教學,以利提升學生游泳能力。每學年辦理水中嘉年華活動,展現游泳
教學學習成果。
(七)成立教師學習社群-健康與體育學習領域,透過專家教師授課、專業研討、主題經驗分享、
同儕省思對話,發展新的教學媒材,讓學生成為學習主體,在健體領域中享受運動帶來的
喜悅。教師經由專業社群成長,增進運動之專業知能,協助學生在健體課時練習各項運動,
提升其專注力,並養成健身運動的好習慣。

查看自評表

1.評價指標(最高30分),(自評30分)
評價項目子項目相關成果及附件自評分數
1-1 學校衛生政策 1-1-1 健康促進學校計畫成員涵蓋不同處室的成員(包括校長、處室主任、組長、校護、學生與家長代表等),並依照需求評估,制定一套實施方案且納入整個學校的校務發展計畫或藍圖中,且經由校務會議或相關會議通過。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-1 學校衛生政策 1-1-2 學校衛生委員會(或相關委員會、校務會議)設置及運作情形,依健康促進學校工作內容,負責統籌規劃、推動及檢討學校的健康政策。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-1 按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-2 訂定飲用水設備及照明設備管理辦法,定期維護。(如:定期清洗水塔、水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-1 學校制訂健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-2 辦理教職員工健康促進相關活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-3 學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之暴力、受虐、校園性別事件、AIDS、自殺及死亡等事件。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-1 學校每學年積極舉辦可讓家庭及社區民眾參與的健康促進活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-2 學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。(如:健康體位、菸(檳)害防制、口腔保健、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、全民健保(含正確用藥)教育、正向心理健康促進議題)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向,以學生為中心的教學策略。授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-2 健康教育課程各年級每週至少一節課;教師應參與健康促進學校相關課程研習或專業在職進修。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-1 提供健康檢查,事前對學生說明,並通知家長。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-2 學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、身障、高度近視等)建置個案管理並作成紀錄。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-3 學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理流程,並確實執行。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-4 學生接受健康檢查完成率達一定比率。
  • 0分(低於95%)
  • 1分(95.0%~99.9%)
  • 2分(達100%)
2.成效指標(最高52分),(自評50分)
評價項目子項目相關附件自評分數
2-1 視力保健 2-1-1 裸視篩檢視力不良就醫複檢率=A÷B×100%
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生數】
B【裸視篩檢結果為視力不良的學生數】
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
2-1 視力保健 2-1-2 學生視力保健行動平均達成率=A÷B×100%
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘,休息10分鐘視力保健行動目標之學生數】
B【受調查人數】
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
2-1 視力保健 2-1-3 下課淨空率= A÷B×100%
A【每節下課有90%以上的學童至教室外的班級數】
B【施測班級數】

  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-1 視力保健 2-1-4 學生戶外活動120達成率=A÷B×100%
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之學生數】
B【受調查人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-2 口腔衛生 2-2-1 學生複診齲齒診治率=A÷B×100%
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生數】
B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生數】
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
2-2 口腔衛生 2-2-2 推動午餐潔牙活動
  • 1分(有)
  • 0分(無)
2-2 口腔衛生 2-2-3 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100%
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生數】
B【學生總人數】

  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-2 口腔衛生 2-2-4 學生睡前潔牙比率=A÷B×100%
A【睡前潔牙學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-2 口腔衛生 2-2-5 學生在學校兩餐間不喝含糖飲料比率=A÷B×100%
A【學生在學校兩餐間不喝含糖飲料學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-2 口腔衛生 2-2-6 學生每日至少使用一次牙線比率=A÷B×100%
A【每日至少使用一次牙線學生數(國小高年級)】
B【受調查人數】
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-1 學生體位適中(正常)比率= A÷B×100%
A【學生體位適中人數】
B【學生總人數】
  • 3分(60%以上)
  • 2分(55-59.99%)
  • 1分(54%以下)
2-3 健康體位 2-3-2 學生體位不良比率= A÷B×100%
A【學生體位瘦、過瘦、過重及肥胖人數】
B【學生總人數】
2-3 健康體位 2-3-3 學生目標運動量平均達成率= A÷B×100%
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 3分(87%以上)
  • 2分(77-86%)
  • 1分(76%以下)
2-3 健康體位 2-3-4 學生理想蔬果量平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天五蔬果目標之學生數】
B【學生總人數】

  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-3 健康體位 2-3-5 學生每天吃早餐平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天吃早餐目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-3 健康體位 2-3-6 學生多喝水目標平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-4 菸害防制 2-4-1 係指過去30天內曾經使用菸品的學生人數
學生吸菸率= A÷B×100%
A【學生吸菸人數】
B【學生總人數】
  • 2分(0%)
  • 1分(0.1~1%)
  • 0分(1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-2 學生參與菸害教育率= A÷B×100%
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生數】
B【學生總人數】

  • 2分(90%以上)
  • 1分(80-89%)
2-4 菸害防制 2-4-3 吸菸學生參與戒菸教育率= A÷B×100%
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】
B【吸菸學生人數】
  • 2分(100%或吸菸率為0%者)
  • 1分(96~99%)
  • 0分(95%以下)
2-4 菸害防制 2-4-4 學生電子煙使用率=A÷B×100%
A【過去30日曾經使用電子煙學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-5 校園二手菸暴露率=A÷B×100%
A【過去7日校園內有人在面前吸菸學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-5 檳榔防制 2-5-1 學生嚼檳榔人數
係指過去30天內曾經嚼檳榔學生數
2-5 檳榔防制 2-5-2 學生嚼檳榔率 A÷B×100%
A【學生過去30天內曾經嚼檳榔人數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-5 檳榔防制 2-5-3 學生參與檳榔教育率=A÷B×100%
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生數】
B【學生總人數】

  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-6 正確用藥教育 2-6-1 遵醫囑服藥率 = A÷B×100%
A【遵醫囑服藥人數】
B【受調查人數】
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-2 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率=A÷B×100%
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示人數】
B【受調查人數】
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-3 學生參與正確用藥教育率比率 = A÷B×100%
A【曾經上過有關正確用藥教育課程學生數】
B【學生總人數】

  • 2分(91%以上)
  • 1分(81-90%)
  • 0分(80%以下)
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-1 學生性教育課程參與率= A÷B×100%
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防治)課程,並完成至少五題前後測之學生】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-2 宣導活動
每學年推動以生活技能為主之性教育(含愛滋病防治)場次

  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-1 宣導活動
每學年推動宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-2 學生參與全民健保教育率= A÷B×100%
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生數】
B【學生總人數】

  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-1 宣導活動 每學年推動宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-2 學生參與正向心理健康促進率= A÷B×100%
A【曾經上過有關正向心理健康促進課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
3.其他(最高採計28分),(自評7分)
評價項目子項目相關附件自評分數
3-1 校本特色 (活動及成效) ㄧ、整體學校衛生政策
1.各項健康議題排入學校行事曆。
2.依照健康議題擬訂實施辦法。
3.擬訂菸害及檳榔健康危害防制實施辦法。
4.訂定學童口腔衛生實施辦法。
5.訂定學童視力保健實施辦法。
6.訂定健康體位實施辦法。
7.訂定營養教育實施辦法。
8.訂定規律運動(跳繩)、餐後潔牙紀錄表,每天認證紀錄。
9.強化本位課程健康知識,將健康促進相關議題融入學校各科教學中。
10.全校師生健康檢查,檢查結果通知與追蹤矯治,數據統計分析,提供建議改進辦法。
11.透過大崙通訊、親師交流道等校內刊物和學校網站,定期向家長宣導各項健康資訊。
12.佈置衛生保健櫥窗。
二、菸害及檳榔健康危害防制
1.落實全面禁菸,張貼禁菸標示。
2.菸害防治新規定之執行及宣導。
二、視力保健
1.每日8:30撥放愛眼健康操歌曲,全校做眼睛運動5分鐘。
2.規劃每日20分鐘課間活動,鼓勵學童離開教室到外面運動及放鬆遠眺。
3.視力保健四格漫畫比賽。
三、口腔衛生
1.充實潔牙設備,每班設置牙刷漱口杯架,改建洗手台,班級前都有洗手台供洗滌潔牙。
2.每日於午餐餐後時間播放潔牙歌3分鐘,做餐後潔牙及含氟漱口活動。
3.邀請學校護理師,指導小朋友正確的刷牙方式及習慣。。
4.快樂潔牙著色比賽。
5.落實飲水機管理辦法,定期清洗水塔,每季委託元智大學環科中心進行飲用水樣品檢驗,以提供安全用水。
四、健康體位(含健康飲食及健康體位)
1.供應全校師生營養均衡、少油少鹽多纖維的午餐,並定期查核供餐情形。
2.營養教育專題講座。
3.辦理健康促進闖關活動活動。
4.營養教育藝文競賽。
5.配合健康體適能護照,進行各項體能檢測。
6.每日實施規律運動。
7.成立各種運動社團(羽毛社、舞獅、直排輪、跆拳道、籃球、熱舞、躲避球等)。
9.舉辦兒童節進行全校路跑活動並頒發獎狀。
12.學校每年舉辦校慶運動會。
13.每學年度舉辦戶外教學,增加學生親近大自然的機會。
14.課餘時間開放校園,提供社區民眾休閒運動的場所。
15.本校高年級參與心肺復甦術(CPR)學理課程達100%;實務操作課程達100%。
16.每學年書包重量抽測二次,並針對書包超重之學童發『給家長的一封信』,提醒家長為孩子選購輕量材質的書包,培養孩子自我管理能力,養成整理書包的習慣。
五、性教育
1.辦理五年級生理衛教宣導。
2.性教育、愛滋病防治融入高年級健康課程。
六、正確用藥
1.校園正確用藥議題融入高年級課程。
2.製作正確用藥問答題組進行健康促進闖關活動。
七、全民健保
1.結合健康與體育課程,宣導全民健保。
  2.全民健保議題語文競賽「書法比賽」。
3.利用衛生福利部中央健康保險署宣導文宣資料進行健
康促進闖關活動。
八、正向心理健康促進
1.專輔教師進班宣導正向心理課程。
2.教師「創傷知情與輔導」講座。
3.正向心理海報健康促進藝文競賽。
九、其他
1.強化本位課程健康知識,將健康促進相關議題融入學校各科教學中。
2.辦理「健康促進」健康GO GO GO 闖關活動。
3.辦理健康促進各項議題藝文競賽。
4.舉辦健康寶寶選拔活動,綜合視力保健、口腔
衛生、健康體位等項目為參考指標,選出各班
健康寶寶公開頒獎表揚。
5.「無菸城市桌遊」教學媒材融入高年級健康課
程中。
6.成立教師學習社群-健康與體育學習領域,透
過專家教師專業研討、主題經驗分享、同儕
省思對話,發展新的教學媒材,讓學生成為
學習主體,在健體領域中享受運動帶來的喜
悅。並協助學生在健體課時,提升其專注力
,並養成健身運動的好習慣。
7
3-2 議題行動研究成果
3-3 特殊貢獻
回到頁面頂端