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市立大業國小

  • 成果學年度:112學年度
  • 行政區:桃園區
  • 自評分數:90分
健康促進學校願景與特色

一好、身體好健康:積極辦理各項體育活動、社團、比賽,達成學生身體上的健康。
二好、環境好安心:學校營造優良的教學環境,結合社區、家長會力量,讓學校成為讓家長安心的教育場所。
三好、教學好觀念:結合各項健康促進議題,配合教學課程設計,替學生建立健康好觀念。
四好、習慣好有品:學生自學習中養成健康行為的有關好品行。

一、堅強的教師團隊:本校具多名健體專長教師,在研發教材及教學上成效卓著,曾加入教育部六大學習網健康醫學網伙伴學校,在促進健康策略發展上得力許多。
二、優質的行政團隊:本校行政團隊行政經驗豐富,承辦各項活動績效良好。
三、熱心的志工團隊:本校家長深具熱忱,大力支持學校,成立交通、環保、健康中心、圖書館及輔導志工隊,除了維護學生安全之外,並協助促進學生身心健康。
四、多元的體育社團:本校聘請專業教練開辦多元體育校隊及課後社團,如舞蹈團、桌球隊、足球隊、柔道隊、田徑隊、躲避球隊、籃球社、直排輪社、跆拳道社…等,提供學童多樣化的課程選擇,提倡並鼓勵學生接觸多元休閒與運動,不僅強健學生體魄並能適性發展所長,也經常代表學校參加大小比賽,榮獲市級及全國等多項比賽的佳績。
五、活躍的學生組織:本校成立各項學生組織,如衛生隊、糾察隊,及由學童投票選出的自治市團隊,除小市長外,並設有環保局長、衛生局長…等,在衛生環境維護、安全宣導方面都具有領導示範之效。
六、健康的校園文化:本校教職員工具有正確健康概念,自主組織健康社群團隊,建立教職員工運動習慣,除身體力行外,並能影響帶動學生進行健康管理,舉凡健康飲食、體重控制、運動風氣與健康生活型態皆在本校蔚為風尚。教師們經常運用假期閒暇時間組隊參加登山健行、馬拉松…等運動休閒活動,促進身心健康及同儕情感。
七、豐厚的社區資源:本校周邊為住商混合區,各式診所、藥局林立,就近提供本校親師生相關健康資訊,且多位學生家長從事與健康醫療相關專業,如醫護、藥劑及護理等,常提供本校及實用性技能。

查看自評表

1.評價指標(最高30分),(自評30分)
評價項目子項目相關成果及附件自評分數
1-1 學校衛生政策 1-1-1 健康促進學校計畫成員涵蓋不同處室的成員(包括校長、處室主任、組長、校護、學生與家長代表等),並依照需求評估,制定一套實施方案且納入整個學校的校務發展計畫或藍圖中,且經由校務會議或相關會議通過。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-1 學校衛生政策 1-1-2 學校衛生委員會(或相關委員會、校務會議)設置及運作情形,依健康促進學校工作內容,負責統籌規劃、推動及檢討學校的健康政策。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-1 按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-2 訂定飲用水設備及照明設備管理辦法,定期維護。(如:定期清洗水塔、水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-1 學校制訂健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-2 辦理教職員工健康促進相關活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-3 學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之暴力、受虐、校園性別事件、AIDS、自殺及死亡等事件。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-1 學校每學年積極舉辦可讓家庭及社區民眾參與的健康促進活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-2 學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。(如:健康體位、菸(檳)害防制、口腔保健、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、全民健保(含正確用藥)教育、正向心理健康促進議題)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向,以學生為中心的教學策略。授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-2 健康教育課程各年級每週至少一節課;教師應參與健康促進學校相關課程研習或專業在職進修。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-1 提供健康檢查,事前對學生說明,並通知家長。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-2 學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、身障、高度近視等)建置個案管理並作成紀錄。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-3 學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理流程,並確實執行。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-4 學生接受健康檢查完成率達一定比率。
  • 0分(低於95%)
  • 1分(95.0%~99.9%)
  • 2分(達100%)
2.成效指標(最高52分),(自評50分)
評價項目子項目相關附件自評分數
2-1 視力保健 2-1-1 裸視篩檢視力不良就醫複檢率=A÷B×100%
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生數】
B【裸視篩檢結果為視力不良的學生數】
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
2-1 視力保健 2-1-2 學生視力保健行動平均達成率=A÷B×100%
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘,休息10分鐘視力保健行動目標之學生數】
B【受調查人數】
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
2-1 視力保健 2-1-3 下課淨空率= A÷B×100%
A【每節下課有90%以上的學童至教室外的班級數】
B【施測班級數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-1 視力保健 2-1-4 學生戶外活動120達成率=A÷B×100%
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之學生數】
B【受調查人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-2 口腔衛生 2-2-1 學生複診齲齒診治率=A÷B×100%
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生數】
B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生數】
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
2-2 口腔衛生 2-2-2 推動午餐潔牙活動
  • 1分(有)
  • 0分(無)
2-2 口腔衛生 2-2-3 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100%
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-2 口腔衛生 2-2-4 學生睡前潔牙比率=A÷B×100%
A【睡前潔牙學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-2 口腔衛生 2-2-5 學生在學校兩餐間不喝含糖飲料比率=A÷B×100%
A【學生在學校兩餐間不喝含糖飲料學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-2 口腔衛生 2-2-6 學生每日至少使用一次牙線比率=A÷B×100%
A【每日至少使用一次牙線學生數(國小高年級)】
B【受調查人數】
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-1 學生體位適中(正常)比率= A÷B×100%
A【學生體位適中人數】
B【學生總人數】
  • 3分(60%以上)
  • 2分(55-59.99%)
  • 1分(54%以下)
2-3 健康體位 2-3-2 學生體位不良比率= A÷B×100%
A【學生體位瘦、過瘦、過重及肥胖人數】
B【學生總人數】
2-3 健康體位 2-3-3 學生目標運動量平均達成率= A÷B×100%
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 3分(87%以上)
  • 2分(77-86%)
  • 1分(76%以下)
2-3 健康體位 2-3-4 學生理想蔬果量平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天五蔬果目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-3 健康體位 2-3-5 學生每天吃早餐平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天吃早餐目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-3 健康體位 2-3-6 學生多喝水目標平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-4 菸害防制 2-4-1 係指過去30天內曾經使用菸品的學生人數
學生吸菸率= A÷B×100%
A【學生吸菸人數】
B【學生總人數】
  • 2分(0%)
  • 1分(0.1~1%)
  • 0分(1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-2 學生參與菸害教育率= A÷B×100%
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(90%以上)
  • 1分(80-89%)
2-4 菸害防制 2-4-3 吸菸學生參與戒菸教育率= A÷B×100%
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】
B【吸菸學生人數】
  • 2分(100%或吸菸率為0%者)
  • 1分(96~99%)
  • 0分(95%以下)
2-4 菸害防制 2-4-4 學生電子煙使用率=A÷B×100%
A【過去30日曾經使用電子煙學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-5 校園二手菸暴露率=A÷B×100%
A【過去7日校園內有人在面前吸菸學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-5 檳榔防制 2-5-1 學生嚼檳榔人數
係指過去30天內曾經嚼檳榔學生數
2-5 檳榔防制 2-5-2 學生嚼檳榔率 A÷B×100%
A【學生過去30天內曾經嚼檳榔人數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-5 檳榔防制 2-5-3 學生參與檳榔教育率=A÷B×100%
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-6 正確用藥教育 2-6-1 遵醫囑服藥率 = A÷B×100%
A【遵醫囑服藥人數】
B【受調查人數】
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-2 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率=A÷B×100%
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示人數】
B【受調查人數】
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-3 學生參與正確用藥教育率比率 = A÷B×100%
A【曾經上過有關正確用藥教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(91%以上)
  • 1分(81-90%)
  • 0分(80%以下)
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-1 學生性教育課程參與率= A÷B×100%
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防治)課程,並完成至少五題前後測之學生】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-2 宣導活動
每學年推動以生活技能為主之性教育(含愛滋病防治)場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-1 宣導活動
每學年推動宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-2 學生參與全民健保教育率= A÷B×100%
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-1 宣導活動 每學年推動宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-2 學生參與正向心理健康促進率= A÷B×100%
A【曾經上過有關正向心理健康促進課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
3.其他(最高採計28分),(自評10分)
評價項目子項目相關附件自評分數
3-1 校本特色 (活動及成效) 一、視力保健特色活動:
1.每學期於全校性各班級健康檢查時間進行視力保健觀念宣導,提供學童視力保健正確觀念,並提醒維護視力健康正確要點,以達預防近視之效。
2.健康檢查結果若有視力不良之學童,製發視力不良通知單提醒家長帶學童進行複診,並確實追蹤學童就診情形。
3.利用校園廣播系統,由學生衛生隊於下課時間輪值播音,鼓勵全校學童下課到走廊望遠看綠色植物,讓眼睛充分休息。
4.各班運用早自習進行班級自主晨間運動,每日下課鼓勵班級實施教室淨空,第二節大下課實施「健康起步走」活動,廣播提醒全校學生走出戶外動一動,以達到每天戶外活動2小時以上,避免近距離用眼過度。
5.辦理健康促進藝文活動,展出學生創作之視力保健優良圖畫作品,提供全校學童觀摩學習。
二、口腔保健特色活動:
1.每學期於全校性各班級健康檢查時間進行口腔保健觀念宣導,提供學童口腔保健正確觀念,並提醒維護口腔健康正確要點,如:需搭配1000ppm以上之含氟牙膏潔牙、睡前潔牙、不喝含糖飲料、高年級以上每日至少使用一次牙線…等以達預防齲齒之效。
2.針對一、四年級健康檢查結果為齲齒之學童,製發通知單提醒家長帶學童進行複診,並確實追蹤學童就診情形。
3.每日午餐飯後由衛生隊播音及播放潔牙歌,提醒全校學生進行潔牙;每週二全校上整天課時間於午餐後實施含氟漱口水。製作潔牙及含氟漱口水紀錄表由班級潔牙天使每日確實登記每位學童潔牙及漱口水施作情形。
4.製作潔牙及漱口水示範宣導影片,提供班級使用,以達模仿學習之效。
5.辦理健康促進藝文活動,展出學生創作之口腔保健優良圖畫作品,提供全校學童觀摩學習。
三、健康體位特色活動:
1.辦理學年或班群促進體能相關體育活動或競賽,建立學童運動習慣,維持良好體能。如南崁溪路跑活動、五年級躲避球賽、六年級樂樂棒球賽。
2.每學年辦理各班「健康兒童」選拔,表揚體位適中,視力、牙齒健康、體能良好之學童。以達觀摩仿效之學習。
3.每學年辦理營養教育講座,如:蔬果彩虹五七九、健康體位、飲食紅綠燈…等,邀請營養師進行主題宣導,建立學童健康飲食觀念。
4.製作午餐指導示範影片,進行各班級午餐教育宣導,注重均衡適量飲食。
5.學校營養午餐由營養師開立菜單,提供學生每日必需的營養素,並維持飲食均衡。
6.每月實施兩次蔬食日,培養師生健康飲食及環保永續理念。
7.辦理學童書包減重宣導,每學年進行二次書包重量抽測,養成學生每天整理書包習慣,避免身體負重過重影響骨骼發育及身型健康。
8.每週學生朝會後各班進行晨間運動,培養學童規律運動習慣。
9.每學年辦理主題社區運動會,邀請家長、社區團體共同參與,養成孩童健康運動好習慣,並提升運動風氣。
10. 推廣走路上學,除了可以健身,還可以節能減碳,促進健康生活。
11. 每日第二節大下課實施「健康起步走」活動,廣播提醒全校學生走出戶外動一動。
12. 與鄰近游泳池合作,每學年實施三、四年級校外游泳教學課程。
13. 成立多元體育社團及發展校隊,如舞蹈、直排輪、跆拳道、柔道、籃球、足球、桌球、田徑…等,培養學生運動健身習慣。
14. 每學年辦理教職員及學生身體健康檢查,隨時掌握師生健康狀況。
15. 每學期健康中心進行學生身高體重檢測後,製發檢測結果通知單,並針對體位過輕、過重與超重之學生製發親子衛教單,以建立家長及學童健康意識。
16. 鼓勵學童自備水壺喝白開水,不喝含糖飲料,每日目標量達到1500cc。
17. 每年實施學生體適能檢測,幫助學童了解自我身體狀況,養成良好有規律的運動習慣。
四、菸害及檳榔防制特色活動:
1.邀請陽光基金會及口腔癌病友到校進行宣導講座,讓學童認識香菸、檳榔,並以親身經驗向學童宣導香菸、檳榔之危害,教導學童拒絕菸檳。
2.於兒童朝會進行全校性菸檳防治宣導及有獎徵答活動,建立學童正確觀念。
3.校園內外張貼標語,落實全面禁菸,執行無菸拒檳校園,拒絕香菸與檳榔進入校園,營造無菸檳環境,避免學生身心健康受到危害。
4.辦理健康促進藝文活動,展出學生創作之反菸拒檳優良圖畫作品,宣導正確觀念。
五、正確用藥及全民健保教育特色活動:
1.邀請社區藥局藥師到校進行正確用藥教育及全民健保宣導講座,指導學童正確用藥及全民健保觀念。
2.於兒童朝會進行全校性正確用藥及全民健保宣導及有獎徵答活動,建立學童正確用藥觀念,如:不亂吃藥,生病要看醫生,並遵照醫囑服藥等。
3.辦理小小記者採訪社區藥局活動,鼓勵學生課後到社區藥局訪問藥師,並展出學生採訪藥師之學習單,及用藥安全、全民健保宣導展版,提供全校學童觀摩學習。
六、性教育特色活動:
1.邀請相關單位到校進行性教育及生理衛生講座,指導學童青春期正確觀念。
2.結合輔導教師入班課程,搭配繪本及自製教材宣導正確性別相關教育,指導學童正確性觀念。
3.辦理全校性別平等教育宣導活動,包含講座、影片觀賞之外,並提供教材供教師使用,培養學生性別平等的價值觀。
4.配合課程習寫學習單,並辦理優良學習單展覽活動,展出學生創作之性教育優良學習單作品,提供全校學童觀摩學習。
5.辦理全校師生性教育及愛滋病防治宣導,邀請相關團體蒞校進行愛滋病宣導, 讓學生了解防治愛滋病的重要。
七、正向心理健康教育特色活動:
1.於兒童朝會進行全校性正向心理健康教育宣導活動,認識心理健康及憂鬱症。
2.專輔教師入班進行認識情緒及自殺自傷防治等心理健康教育課程。
3.辦理自殺自傷防治等教師研習課程。
4.舉辦正向心理健康標語競賽。
7
3-2 議題行動研究成果
0
3-3 特殊貢獻 111學年度曾榮獲桃園市健康促進學校優等
3
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