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市立埔頂國小

  • 成果學年度：112學年度
  • 行政區：新屋區
  • 自評分數：89分
健康促進學校願景與特色

感恩、惜福、知禮、進取，並以「關懷自然」、「尊重環境」以及「珍惜資源」的行動實踐，建構一個有生態思維、關懷尊重、行動學習的學校，符應健康促進中身體與心理健康的理想願景。

1. 本校屬農村型態學校:
緊鄰近長祥宮五穀神農廟、雉莊珍禽園、活力健康農場、九斗村農場等社區資源機構，學生平時徜徉在綠色與休閒的空間裡。本校另有埔頂農園讓學生親身體驗栽種蔬菜與草莓，用於結合自然領域課程與學校資源，積極推動健康及食農議題。
2. 推動各項體育活動:
本校辦理數個體育性社團，包括直排輪社、籃球社、劍道社、現代舞蹈社及太鼓社。本校也於兒童朝會結束後實施全校健康操與晨間慢跑，利用第二節下課時間實施不同活動，週四為愛眼操，週五為新式健康操。各班分發數顆班球，鼓勵學生於日常下課進行運動，維持健康體位。並於二年級與四年級時培訓班級參加健身操比賽，藉此鼓勵學生多參與各項活動與比賽。除可增進身心健康外，亦可提高自信心及比賽經驗。
3. 心理健康活動:
本校積極推廣每日定時晨間閱讀，辦理多項宣導(愛滋衛教、性別平等、家庭教育、反毒宣導)，午餐時間善用教室觸屏播放影片或音樂寓教於樂，每個月也會例行進行品格宣導並評選品格之星。活動方面則會配合節期，於上學期末學生自製春聯至社區機構贈送，於聖誕節期間進行贈送小禮品活動等，以增進學生生活樂趣與正向心理。

查看自評表

1.評價指標（最高30分），（自評30分）
評價項目子項目相關成果及附件自評分數
1-1 學校衛生政策 1-1-1 健康促進學校計畫成員涵蓋不同處室的成員(包括校長、處室主任、組長、校護、學生與家長代表等)，並依照需求評估，制定一套實施方案且納入整個學校的校務發展計畫或藍圖中，且經由校務會議或相關會議通過。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-1 學校衛生政策 1-1-2 學校衛生委員會（或相關委員會、校務會議)設置及運作情形，依健康促進學校工作內容，負責統籌規劃、推動及檢討學校的健康政策。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-1 按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-2 訂定飲用水設備及照明設備管理辦法，定期維護。（如：定期清洗水塔、水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等）
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-1 學校制訂健康生活守則或透過獎勵制度，鼓勵健康行為實踐。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-2 辦理教職員工健康促進相關活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-3 學校應擬定重大事件因應計畫，如：處理教職員工生之暴力、受虐、校園性別事件、AIDS、自殺及死亡等事件。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-1 學校每學年積極舉辦可讓家庭及社區民眾參與的健康促進活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-2 學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。（如：健康體位、菸(檳)害防制、口腔保健、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、全民健保(含正確用藥)教育、正向心理健康促進議題）
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向，以學生為中心的教學策略。授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-2 健康教育課程各年級每週至少一節課；教師應參與健康促進學校相關課程研習或專業在職進修。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-1 提供健康檢查，事前對學生說明，並通知家長。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-2 學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、身障、高度近視等)建置個案管理並作成紀錄。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-3 學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理流程，並確實執行。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-4 學生接受健康檢查完成率達一定比率。
  • 0分(低於95%)
  • 1分(95.0%~99.9%)
  • 2分(達100%)
2.成效指標（最高52分），（自評52分）
評價項目子項目相關附件自評分數
2-1 視力保健 2-1-1 裸視篩檢視力不良就醫複檢率=A÷B×100％
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生數】
B【裸視篩檢結果為視力不良的學生數】
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91％)
  • 1分(81-86％)
2-1 視力保健 2-1-2 學生視力保健行動平均達成率=A÷B×100％
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘，休息10分鐘視力保健行動目標之學生數】
B【受調查人數】

  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91％)
  • 1分(81-86％)
2-1 視力保健 2-1-3 下課淨空率= A÷B×100％
A【每節下課有90%以上的學童至教室外的班級數】
B【施測班級數】
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
2-1 視力保健 2-1-4 學生戶外活動120達成率=A÷B×100％
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之學生數】
B【受調查人數】
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
2-2 口腔衛生 2-2-1 學生複診齲齒診治率=A÷B×100％
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生數】
B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生數】
  • 3分(92％以上)
  • 2分(87-91％)
  • 1分(81-86％)
2-2 口腔衛生 2-2-2 推動午餐潔牙活動
  • 1分(有)
  • 0分(無)
2-2 口腔衛生 2-2-3 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100％
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
2-2 口腔衛生 2-2-4 學生睡前潔牙比率=A÷B×100％
A【睡前潔牙學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
2-2 口腔衛生 2-2-5 學生在學校兩餐間不喝含糖飲料比率=A÷B×100％
A【學生在學校兩餐間不喝含糖飲料學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-2 口腔衛生 2-2-6 學生每日至少使用一次牙線比率=A÷B×100％
A【每日至少使用一次牙線學生數(國小高年級)】
B【受調查人數】
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-1 學生體位適中(正常)比率= A÷B×100％
A【學生體位適中人數】
B【學生總人數】

  • 3分(60％以上)
  • 2分(55-59.99％)
  • 1分(54％以下)
2-3 健康體位 2-3-2 學生體位不良比率= A÷B×100％
A【學生體位瘦、過瘦、過重及肥胖人數】
B【學生總人數】

2-3 健康體位 2-3-3 學生目標運動量平均達成率= A÷B×100％
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 3分(87％以上)
  • 2分(77-86％)
  • 1分(76％以下)
2-3 健康體位 2-3-4 學生理想蔬果量平均達成率= A÷B×100％
A【達到每天五蔬果目標之學生數】
B【學生總人數】

  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
2-3 健康體位 2-3-5 學生每天吃早餐平均達成率= A÷B×100％
A【達到每天吃早餐目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
2-3 健康體位 2-3-6 學生多喝水目標平均達成率= A÷B×100％
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
2-4 菸害防制 2-4-1 係指過去30天內曾經使用菸品的學生人數
學生吸菸率= A÷B×100％
A【學生吸菸人數】
B【學生總人數】
  • 2分(0％)
  • 1分(0.1~1％)
  • 0分(1％以上)
2-4 菸害防制 2-4-2 學生參與菸害教育率= A÷B×100％
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生數】
B【學生總人數】

  • 2分(90％以上)
  • 1分(80-89％)
2-4 菸害防制 2-4-3 吸菸學生參與戒菸教育率= A÷B×100％
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】
B【吸菸學生人數】
  • 2分(100％或吸菸率為0％者)
  • 1分(96~99％)
  • 0分(95％以下)
2-4 菸害防制 2-4-4 學生電子煙使用率=A÷B×100％
A【過去30日曾經使用電子煙學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(0％)
  • 0分(0.1％以上)
2-4 菸害防制 2-4-5 校園二手菸暴露率=A÷B×100％
A【過去7日校園內有人在面前吸菸學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(0％)
  • 0分(0.1％以上)
2-5 檳榔防制 2-5-1 學生嚼檳榔人數
係指過去30天內曾經嚼檳榔學生數
2-5 檳榔防制 2-5-2 學生嚼檳榔率 A÷B×100％
A【學生過去30天內曾經嚼檳榔人數】
B【學生總人數】
  • 1分(0％)
  • 0分(0.1％以上)
2-5 檳榔防制 2-5-3 學生參與檳榔教育率=A÷B×100％
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生數】
B【學生總人數】

  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-6 正確用藥教育 2-6-1 遵醫囑服藥率 = A÷B×100％
A【遵醫囑服藥人數】
B【受調查人數】
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90％以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-2 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率=A÷B×100％
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示人數】
B【受調查人數】
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90％以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-3 學生參與正確用藥教育率比率 = A÷B×100％
A【曾經上過有關正確用藥教育課程學生數】
B【學生總人數】

  • 2分(91%以上)
  • 1分(81-90％)
  • 0分(80％以下)
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-1 學生性教育課程參與率= A÷B×100％
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防治)課程，並完成至少五題前後測之學生】
B【學生總人數】
  • 1分(80％以上)
  • 0分
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-2 宣導活動
每學年推動以生活技能為主之性教育(含愛滋病防治)場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-1 宣導活動
每學年推動宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-2 學生參與全民健保教育率= A÷B×100％
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80％以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-1 宣導活動 每學年推動宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-2 學生參與正向心理健康促進率= A÷B×100％
A【曾經上過有關正向心理健康促進課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80％以上)
  • 0分
3.其他（最高採計28分），（自評7分）
評價項目子項目相關附件自評分數
3-1 校本特色 (活動及成效) ■視力保健 ■口腔保健 ■健康體位
■菸(檳)害防制 ■性教育(含愛滋病防治)
■全民健保 (含正確用藥) 教育
■正向心理健康促進
一、健康體位
《健康飲食》
1.實行午餐教育。
2.每週一吃產銷履歷蔬菜。每週二、週四和週五吃有機蔬菜。
3.每週一蔬食日。
4.讓學生於埔頂農園親身體驗栽種蔬菜與草莓。

《健康體能》
1.每週二兒童朝會結束後跑操場、每週四課間活動做護眼操、每週五課間活動跳新式健康操。
2.於新春節期前，健走至學校附近社區機構贈送春聯。
3.辦理多元性體育社團。如:籃球社、劍道社、現代舞蹈社、節令鼓社及直排輪社。
4.書包重宣導並定期書包重量抽測。發予超重通知單。請家長協助與學生整理書包。
5.辦理六年級畢業週系列活動:
(1)進行自行車筆試與路考活動，並配合大潭發電廠舉辦之鐵馬迎風行活動於綠色隧道騎乘自行車完成旅途。
(2)於畢業前夕至青年體驗園區高空設施及獨木舟體驗挑戰自我。
(3)於學校所在社區進行2.2公里畢業路跑，迎向未來。


《心理健康》
1.每個月進行品格教育宣導並選拔品格之星。
2.舉辦母親節活動、教師節敬師活動、兒童節慶祝活動與聖誕慶祝活動。
4.學生成果發表會安排感恩活動。感謝志工隊一年來對埔頂國小的付出。
5.社區送春聯活動送暖送愛送平安。
6.利用週三下午教師研習時間安排性別平等教育宣導、CRC兒童利公研習、輔導知研習、特教研習、CPRED研習、反毒宣導。
7.利用週三第一節綜合課安排學生性別平等教育宣導、CPR宣導、性教育(愛滋)宣導、圓光反毒宣導、。

二、口腔衛生
1.實施牙齒檢查並追蹤就醫治。
2.全校推動潔牙活動，並紀錄每日潔牙次數。
3.護理師教導含氣漱口水使用方法。
4.實施口腔衛生宣導，並請健體領域教師配合課程實施。
5.外在資源以增進口腔衛生推動:與東信牙醫診所和良德牙醫合作，辦理免費到校進行低年級窩溝封填、並到校為學生看診。

三、視力保健
1.每學期初由校護測量全校學生視力。並統計不良人數。持續進行追蹤。勸導就醫。
2.推動愛眼操。課時望遠凝視4分鐘。以放鬆睫狀肌達到護眼功效。
3.視力保健宣導。用眼30分須休息10分鐘。
4.利用跑馬燈加強宣導視力保健議題。

四、菸檳害防制
1.校園貼上禁標誌，推展無菸運動。
2. 學期中不定期更新禁活動、充實網頁、宣導海報、標誌(語)
3. 利用跑馬燈加強宣導害防制議題。
4.利用跑馬燈加強宣導戒檳觀念
5.推展校園無檳運動，全面禁檳榔。

六、全民健保正確用藥教育
1.兒童朝會舉辦職員工正確用藥教育宣導。
2.於學校跑馬燈進行宣導。
3.融入健康與體育領域教學。
4.配合圓光基金會舉辦「青春美好、友善校園，七合一宣導計畫」，推行拒毒、拒菸、拒笑氣、拒檳榔、拒酒精、反霸凌、反詐騙工作
5.培訓防毒守門員教師，入班級進行防治藥物濫用宣導。


七、性教育(含愛滋病防治)
1. 舉辦性侵害、性騷擾及性霸淩防治宣導。
2.將性教育健康議題融入健體領域課程。
3.校園張貼性教育相關海報。營造友善校園環境。
4.健康中心提供性教育海報等衛生教育宣導。
5.利用跑馬燈加強性別平等宣導。

八、正向心理健康促進
1. 張貼輔導諮商資源海報。讓學童瞭解正向心理意義。
2. 利用跑馬燈加強正向心理宣導。
3. 辦理教職員粉彩舒壓研習。
4.配合不同節期舉辦多元活動，使親師生透過節期活動增進感情，提高安全感與自信心。
7
3-2 議題行動研究成果
0
3-3 特殊貢獻
0
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