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市立瑞梅國小

  • 成果學年度:112學年度
  • 行政區:楊梅區
  • 自評分數:95分
健康促進學校願景與特色

本校的各項發展依循學校願景--「創意、科技、人文、樂活、永續」出發,以學生為本,以愛與關懷為半徑,希冀透過營造健康校園、友善校園、永續校園、游藝校園、閱讀校園,培養五育均衡,身心健全的全方位e化新世代!

一、學校衛生政策:
訂定健康促進相關計畫,推動學校體育衛生政策,結合行政與教學融入主題教學課程,使健康促進的概念落實於生活中。
二、學校物質環境:
為了給學生更完善的學習空間,更優質的學習環境,迎曦樓校舍重建工程完成後,擴充了校內優質學習環境,同時進行前庭美化工程,設計讓學生自由奔放的活力廣場及綠蔭庭園。兒童遊戲器材區完工後,更讓學生在充滿童趣、特色、安全的環境中活動,其中還設計共融式遊具,使得校園活動更具包容性。此外加強校園環境綠美化與校園空間美學,除一至三樓學習走廊及樓梯間閱讀角外,生態池周邊設置木棧景觀台、植栽多樣水生生物、雨水回收再利用、水幫浦及師生彩繪周邊牆面,綠能教學設備(風力發電、太陽能發電、及教學解說板),及美感教育教學設備,結合自然生態課程佈置相關學習環境,讓學生處處在學習。
三、學校社會環境:
營造友善校園環境,落實品格教育。學生活動由學生參與學校政策規劃,以自治市為主,行政與教師為輔,進行健康促進宣導與競賽活動,並加強教師正向管教與輔導知能,望能建立創新卓越、溫馨祥和的瑞梅大家庭。
四、社區關係:
1.社區支持校園推展活動,如愛心志工媽媽、里長、家長會長及學生家長積極參與學校活動。
2.楊梅區消防分隊(楊梅、埔心)、衛生所、鄰近醫院診所(天成醫院、怡仁醫院)、環保局與慈濟大愛媽媽等社會資源協助宣導活動。
3.與鄰近商店結盟,勿販賣有害健康等相關產品給兒童,共同為孩子健康把關。
五、健康教學與活動:
1.鼓勵孩子養成運動習慣,每日進行戶外120,用眼3010,每周五上午8:10~8:40規劃30分鐘大下課時間,擴展遊戲空間、學習角、運動活動等,除了讓孩子在下課時有更多元的活動選擇,並讓孩子學習規劃自己的下課時間,達到運動健身與自主學習雙重綜效。時時檢視運動量,提升體適能發展。校內定期辦理運動會或體育發表會。另外也成立多元化社團讓學生學習多樣化並從中建立自信。
2.善用學校教材園融入各領域教學活動,學生體驗農家樂,自給自足,栽種有機
蔬菜,分享健康飲食。

六、健康服務:
擬定完善的緊急傷害處理流程,充實健康中心醫療設備, 辦理專業講習課程,並由專業及具有愛心的校護提供學生更佳的健康服務。

查看自評表

1.評價指標(最高30分),(自評30分)
評價項目子項目相關成果及附件自評分數
1-1 學校衛生政策 1-1-1 健康促進學校計畫成員涵蓋不同處室的成員(包括校長、處室主任、組長、校護、學生與家長代表等),並依照需求評估,制定一套實施方案且納入整個學校的校務發展計畫或藍圖中,且經由校務會議或相關會議通過。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-1 學校衛生政策 1-1-2 學校衛生委員會(或相關委員會、校務會議)設置及運作情形,依健康促進學校工作內容,負責統籌規劃、推動及檢討學校的健康政策。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-1 按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-2 訂定飲用水設備及照明設備管理辦法,定期維護。(如:定期清洗水塔、水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-1 學校制訂健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-2 辦理教職員工健康促進相關活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-3 學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之暴力、受虐、校園性別事件、AIDS、自殺及死亡等事件。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-1 學校每學年積極舉辦可讓家庭及社區民眾參與的健康促進活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-2 學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。(如:健康體位、菸(檳)害防制、口腔保健、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、全民健保(含正確用藥)教育、正向心理健康促進議題)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向,以學生為中心的教學策略。授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-2 健康教育課程各年級每週至少一節課;教師應參與健康促進學校相關課程研習或專業在職進修。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-1 提供健康檢查,事前對學生說明,並通知家長。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-2 學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、身障、高度近視等)建置個案管理並作成紀錄。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-3 學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理流程,並確實執行。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-4 學生接受健康檢查完成率達一定比率。
  • 0分(低於95%)
  • 1分(95.0%~99.9%)
  • 2分(達100%)
2.成效指標(最高52分),(自評50分)
評價項目子項目相關附件自評分數
2-1 視力保健 2-1-1 裸視篩檢視力不良就醫複檢率=A÷B×100%
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生數】
B【裸視篩檢結果為視力不良的學生數】
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
2-1 視力保健 2-1-2 學生視力保健行動平均達成率=A÷B×100%
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘,休息10分鐘視力保健行動目標之學生數】
B【受調查人數】

  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
2-1 視力保健 2-1-3 下課淨空率= A÷B×100%
A【每節下課有90%以上的學童至教室外的班級數】
B【施測班級數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-1 視力保健 2-1-4 學生戶外活動120達成率=A÷B×100%
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之學生數】
B【受調查人數】

  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-2 口腔衛生 2-2-1 學生複診齲齒診治率=A÷B×100%
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生數】
B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生數】
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
2-2 口腔衛生 2-2-2 推動午餐潔牙活動
  • 1分(有)
  • 0分(無)
2-2 口腔衛生 2-2-3 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100%
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-2 口腔衛生 2-2-4 學生睡前潔牙比率=A÷B×100%
A【睡前潔牙學生數】
B【學生總人數】

  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-2 口腔衛生 2-2-5 學生在學校兩餐間不喝含糖飲料比率=A÷B×100%
A【學生在學校兩餐間不喝含糖飲料學生數】
B【學生總人數】

  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-2 口腔衛生 2-2-6 學生每日至少使用一次牙線比率=A÷B×100%
A【每日至少使用一次牙線學生數(國小高年級)】
B【受調查人數】
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-1 學生體位適中(正常)比率= A÷B×100%
A【學生體位適中人數】
B【學生總人數】
  • 3分(60%以上)
  • 2分(55-59.99%)
  • 1分(54%以下)
2-3 健康體位 2-3-2 學生體位不良比率= A÷B×100%
A【學生體位瘦、過瘦、過重及肥胖人數】
B【學生總人數】
2-3 健康體位 2-3-3 學生目標運動量平均達成率= A÷B×100%
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生數】
B【學生總人數】

  • 3分(87%以上)
  • 2分(77-86%)
  • 1分(76%以下)
2-3 健康體位 2-3-4 學生理想蔬果量平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天五蔬果目標之學生數】
B【學生總人數】

  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-3 健康體位 2-3-5 學生每天吃早餐平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天吃早餐目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-3 健康體位 2-3-6 學生多喝水目標平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生數】
B【學生總人數】

  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-4 菸害防制 2-4-1 係指過去30天內曾經使用菸品的學生人數
學生吸菸率= A÷B×100%
A【學生吸菸人數】
B【學生總人數】
  • 2分(0%)
  • 1分(0.1~1%)
  • 0分(1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-2 學生參與菸害教育率= A÷B×100%
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生數】
B【學生總人數】

  • 2分(90%以上)
  • 1分(80-89%)
2-4 菸害防制 2-4-3 吸菸學生參與戒菸教育率= A÷B×100%
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】
B【吸菸學生人數】
  • 2分(100%或吸菸率為0%者)
  • 1分(96~99%)
  • 0分(95%以下)
2-4 菸害防制 2-4-4 學生電子煙使用率=A÷B×100%
A【過去30日曾經使用電子煙學生數】
B【學生總人數】

  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-5 校園二手菸暴露率=A÷B×100%
A【過去7日校園內有人在面前吸菸學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-5 檳榔防制 2-5-1 學生嚼檳榔人數
係指過去30天內曾經嚼檳榔學生數
2-5 檳榔防制 2-5-2 學生嚼檳榔率 A÷B×100%
A【學生過去30天內曾經嚼檳榔人數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-5 檳榔防制 2-5-3 學生參與檳榔教育率=A÷B×100%
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生數】
B【學生總人數】

  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-6 正確用藥教育 2-6-1 遵醫囑服藥率 = A÷B×100%
A【遵醫囑服藥人數】
B【受調查人數】

  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-2 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率=A÷B×100%
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示人數】
B【受調查人數】
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-3 學生參與正確用藥教育率比率 = A÷B×100%
A【曾經上過有關正確用藥教育課程學生數】
B【學生總人數】

  • 2分(91%以上)
  • 1分(81-90%)
  • 0分(80%以下)
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-1 學生性教育課程參與率= A÷B×100%
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防治)課程,並完成至少五題前後測之學生】
B【學生總人數】

  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-2 宣導活動
每學年推動以生活技能為主之性教育(含愛滋病防治)場次

  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-1 宣導活動
每學年推動宣導活動場次

  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-2 學生參與全民健保教育率= A÷B×100%
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生數】
B【學生總人數】

  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-1 宣導活動 每學年推動宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-2 學生參與正向心理健康促進率= A÷B×100%
A【曾經上過有關正向心理健康促進課程學生數】
B【學生總人數】

  • 1分(80%以上)
  • 0分
3.其他(最高採計28分),(自評15分)
評價項目子項目相關附件自評分數
3-1 校本特色 (活動及成效) 競賽獲獎佳績:
【體育競賽】
*參加桃園市112學年度第15屆運動健身操錦標賽, 一年孝班榮獲甲等
*113年度桃園市中小學運動會楊梅區選拔賽獲獎名單-
徐筱甯 小女乙組100m第2名
許育誠 小男乙組60m第3名
林佳蔚 小女甲組200m第3名
林佳蔚 小女甲組跳遠第3名
曾柚誠 小男甲組60m第3名
曾柚誠 小男甲組100m第4名
張珮淳 小女乙組60m第5名
林峻玄 小男甲組鉛球第5名
馮品維 小男甲組鉛球第6名
蘇珮綺 小女乙組跳遠第6名

各項議題:
一、視力保健議題活動
(一) 視力保健活動:
1. 落實每日戶外120分鐘,用眼3010。
2. 怡仁醫療團隊駐校進行辨色力檢查。
3. 辦理視力保健宣導活動:112年12月14日邀請瑞恩眼科許秩綱醫生宣導視力保健重要性。
4. 鼓勵學生下課進行戶外運動,教室淨空。
5. 於教師會議宣導電子化教學各年段注意事項。
6. 視力保健融入健康課程。
7. 建置高度近視學生個案管理,並定期回診、追蹤觀察。
8. 全校學生依身高調整課桌椅,定期更換照明設備。
9. 校園綠意盎然,增加視力保健環境。
10. 瑞梅兒童刊登視力保健的相關宣導。
(二)成效及分析:
裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生數=241人
經裸視篩檢結果為視力不良的學生數=256人
裸視篩檢視力不良就醫複檢率=94.14%

二、口腔衛生議題活動
(一)口腔衛生活動
1.訂定潔牙辦法:落實每日餐後進行潔牙,每周二進行含氟漱口,並記錄於含氟紀錄表。
2.辦理口腔衛生宣導:請各班導師融入健康課程指導一年級新生正確潔牙及
含氟漱口水使用方式。
3.定期辦理口腔衛生檢查:怡仁醫療團隊駐校進行一、四年級口腔檢查。
4.口腔衛生教育融入健康課程。

(二)成效及分析:
1. 瑞梅國小112學年度齲齒就醫統計:
對象:一和四年級
不良人數:81人。
就診人數:74人
就診比率:91.36%
2. 本校每週二執行含氟漱口並積極宣導餐後潔牙漱口及課程實際操作,執行率皆在九成以上。齟齒部分,校方也鼓勵孩子就醫複診,但由於家長從事勞動服務業居多,常以家務繁忙或疫情為由而未復診,校方會再積極宣導。

三、健康體位議題活動
(一)健康體能:
1. 定期舉辦運動會或體育體育發表。
2. 校內成立多項運動性社團:直排輪、熱舞社、和太鼓、跆拳道、足球社、扯鈴社等。
3. 積極辦理四~六年級學生體適能測驗,成效良好。
4.每周五上午8:10~8:40試辦30分鐘大下課時間,擴展遊戲空間、學習角、運動活動等,除了讓孩子在下課時有更多元的活動選擇,並讓孩子學習規劃自己的下課時間,達到運動健身與自主學習雙重綜效。
4. 積極鼓勵下課教室淨空。
5. 游泳融入教學:安排四五年級游泳課程,讓學生習得游泳基本能力。
6. 辦理全校學生身高、體重測量並建檔及追蹤。
7. 辦理教師環境教育及健康體育研習。
8. 定期進行書包減重抽測及宣導。
9. 辦理健康體位四格漫畫競賽。

(二)健康飲食:
1. 落實午餐安全衛生:本校午餐由楊心國小供應,低年級由專任廚工送達各班,B棟校舍電梯完工後,則由廚工送達各樓層指定位置後,中高年級學生再分組合作抬進教室。打菜學生穿戴午餐專用圍裙、口罩、頭套以保持食物清潔。全校師生皆使用自帶的環保餐具。
2. 午餐食譜多變化:米飯添加糙米、薏仁、芝麻、胚芽等多變化,菜色多變不重複,減少使用半成品及加工品,水果一周兩次、營養乳品每兩周一次。
3. 照護經濟弱勢兒童飲食:學期中提供愛心早餐,寒暑假愛心早午餐等。
4. 健康飲食有機蔬菜融入生活、自然生活科技、健康課程領域教學:學生體驗種菜樂趣,品嚐新鮮有機蔬菜及了解生命的生長,深刻體會健康飲食與環境的相關性。
5. 舉辦各年級午餐營養教育宣導和低年級天天五蔬果宣導活動。
6. 辦理高年級營養教育書法比賽
(三)健康體位活動成效及分析:
1.112學年度體位比率統計分析:
本校上學期體位適中比率65.23%;下學期體位適中比率67.52%。上下學期比較後,過輕比率變少,兩學期合格體位均達六成以上,成效良好。

四、菸害檳榔防制議題活動
1. 申請桃園市衛生局113年「活力無菸校園計畫」。
2. 親職教育日進行家長宣導暨學生闖關活動。
3. 各班級結合健康課程融入反菸害拒檳榔議題。
4. 校園內外周邊設置無菸標語,如校園門口、辦公室及廁所皆有張貼禁菸標誌。
5. 不定期更新跑馬燈宣導標語。
6. 瑞梅兒童刊登菸害防制的相關宣導。
7. 利用兒童朝會進行菸害防制宣導。

五、正確用藥議題活動
1. 112/9/21邀請鄭綺錞藥師蒞校進行正確用藥教育宣導。
2. 正確用藥議題融入各年級健康課程。
3. 辦理二年級正確用藥硬筆字藝文競賽。

六、全民健保議題活動
1. 透過簡報讓全民健保課程融入各年級健康課程:了解健保卡的使用及全民健保的意義,資源共享、藥物勿浪費的概念。
2. 辦理一年級全民健保硬筆字藝文競賽。
3. 利用兒童朝會進行全民健保宣導。

七、性教育(含愛滋病防治)議題活動
1. 112年9月訓育組長到一年級各班進行性教育的宣導講座。
2. 將性教育及愛滋病防治議題融入六年級健康與體育領域教學中。
3. 112/11/30邀請華歌爾公司教育推廣課吳文宣講師蒞校進行五年級衛生護理講座。

八、正向心理健康促進
1.輔導室辦理六年級正向心理健康促進宣導暨情感教育講座。
2.輔導室辦理五年級正向心理健康促進宣導暨人際溝通技巧講座。
3.各班級結合健康或綜合課程融入正向心理健康促進議題。

九、其他相關活動
1. 定期舉辦六年級畢業小論文發表會。
2. 定期辦理教師、志工團及家長會環境教育暨健康促進研習活動。
3. 113年3月21日辦理四~六年級CPR課程。
4. 113年4月1日辦理低年級和幼兒園「麥麥樂天團一起洗手趣」洗手宣導活動。
5. 113/3/30辦理親職教日暨多元學習成果發表會。


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3-2 議題行動研究成果 申請健康體位協力學校:
(一)健康體能:
1. 定期舉辦運動會或體育發表會。
2. 校內成立多項運動性社團:直排輪、熱舞社、和太鼓、跆拳道、足球社、籃球社、扯鈴社等。
3. 積極辦理四~六年級學生體適能測驗,成效良好。
4.每周五上午8:10~8:40試辦30分鐘大下課時間,擴展遊戲空間、學習角、運動活動等,除了讓孩子在下課時有更多元的活動選擇,並讓孩子學習規劃自己的下課時間,達到運動健身與自主學習雙重綜效。
4. 積極鼓勵下課教室淨空。
5. 游泳融入教學:安排四五年級游泳課程,讓學生習得游泳基本能力。
6. 辦理全校學生身高、體重測量並建檔及追蹤。
7. 辦理教師體育性社團及健康體位課程研習。
8. 設計健康體位教學模組。
9. 定期進行書包減重抽測及宣導。
10. 辦理健康體位四格漫畫競賽。


(二)健康飲食:
1. 午餐食譜多變化:米飯添加糙米、薏仁、芝麻、胚芽等多變化,菜色多變不重複,減少使用半成品及加工品,水果一周兩次、營養乳品每兩周一次。
2. 健康飲食有機蔬菜融入生活、自然生活科技、健康課程領域教學:學生體驗種菜樂趣,品嚐新鮮有機蔬菜及了解生命的生長,深刻體會健康飲食與環境的相關性。
3. 舉辦各年級午餐營養教育宣導和低年級天天五蔬果宣導活動。
6. 辦理高年級營養教育書法比賽


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3-3 特殊貢獻 參與申請本市重點宣導計畫-活力無菸校園計畫,說明如下:
一、 充分運用親職教育日,加強宣導菸害防制知識,促進親師交流建立菸害防制共識,提升電子煙防制知能,降低家庭二手菸暴露率。
二、 充分運用親職教育日,辦理菸害防制闖關活動,建立兒童正確煙害防制觀念,進而影響學童家人,共創無菸環境。
三、 利用兒童朝會進行菸害防制宣導暨有獎徵答活動。
四、 營造無菸校園活力環境,利用學校跑馬燈刊登菸害防制訊息,在校園中張貼禁菸標誌和海報,並於學校各出入口,和校外人行道,張貼禁菸標誌。
五、 成立環保小尖兵,定期巡視校園周邊環境清理煙蒂。


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