市立啟文國小 成果學年度：112學年度 行政區：新屋區 自評分數：90分 健康促進學校願景與特色 健康促進學校願景： 一、啟文國小健康促進學校願景圖 (一)整合學校人力及資源：發展有效的策略及計畫，提供充分的環境支持與服務，推動健康促進政策， 以達成「快樂、主動、進步、卓越」的學校願景。 (二)營造健康優質校園：辦理健康運動與健康飲食等動、靜態活動，提昇學生體適能，促進學校師生健 康行為以並建立健康的生活型態，進而提升健康品質。 (三)結合社區資源：透過健康教育、活動及健康服務之實施，引導學生、教職員工及社區家長重視健康 管理，共同營造健康促進之校園環境。 二、健康促進學校教育目標 (一)尊重學生個別差異、培養悅納人己能力，並提供適性發展機會。 (二)激發學習動機熱情，促進學生自願參與並提升實踐應用能力。 (三)積極關懷激勵學生表現，發揮楷模學習漣漪效應。 (四)重視多元優勢智能開展，培育五育均衡、品學兼備學生。 健康促進學校特色： 一、轉化政策願景： (一)健康體位行動方案：以健康促進六大面向(面向一：健康政策。面向二：健康教學。面向三：健康 物質環境。面向四：健康社會環境。面向五：健康服務。面向六：社區關係。)分析學校的WOT； 推動全校每天30分鐘運動，經由運動推動健康體位促進活動，增進學生體適能，建立良好的運動 習慣，及培養正向的體型意識，以達到控制體重的目標。 (二)體能運動：利用課間活動時間，規劃學生健康操、慢跑、跳繩等運動，下課時間鼓勵學生籃球、躲 避球、羽球等運動，培養學生養成運動習慣。 (三)持續推展SH150計畫，每週師生運動達150分鐘。 二、優化營養教學活動： (一)健康與體育領域課程認知學習、認識營養素與計算食物熱量。 (二)健康與體育領域及資訊課融入健康相關課程。 (三)藝術與人文領域宣導海報製作。 (四)朝會辦理營養教育宣導。 (五)辦理親師生營養教育活動。 (六)提倡健康有機飲食: 1.結合學校午餐每週每餐進行有機蔬菜飲食 2.結合教師社群校園植物認識果樹與教學課程。 3.校園果樹植栽，增進對有機水果的認識。 (七)重視一人一運動 1.辦理棒球、扯鈴運動等課後社團。 2.推展籃球、躲避球、羽球等運動。 (八)辦理健康講座及教師研習，讓親、師、生能了解健康與飲食、運動相關之概念。 (九)配合各個節日(兒童節、聖誕節等)舉辦各項健康議題融入，讓師生能明瞭健康體能及健康飲食觀念 之重要性，發展學校為健康校園。 (十)落實健康與體育領域教學與推廣各項體育休閒活動，了解運動的重要並達到強健體魄的目標。 (十一)落實教師、學生體適能推展，達到健康體能、健康體位之目標。 (十二)三至六年級實施游泳教學，培養游泳基本能力。 (十三)實施營養教育、午餐教育課程與宣導，推動健康飲食的正確概念。 (十四)推動師生及家長各項菸害防治與宣導，落實無煙校園。 (十五)辦理反毒宣講與反毒教師研習活動，加強校園師生反毒知能。 三、強化衛教保健工作： (一)結合社區牙醫師義診，進行口腔檢查，提升就醫率，定期追蹤牙齒保健進度。 (二)協請家長合作，進行口腔與視力矯正。 (三)重視視力保健、齲齒治療及各項防疫工作。 四、深化校本特色課程 (一)品格教育 1.推動學生服務學習，課後社團表演與弱勢團體同樂。 2.烏克麗麗社團、打擊樂社團參與社區及慈善團體成果發表會演出。 3.辦理歲末「藝起童歡、舞文弄樂」感恩活動，感謝慈善團體及個人善舉。 (二)閱讀教育 1.設計與執行學校本位課程「啟綠世界」，引導學生認識校園植物。 2.課程結合多項領域，進行資料收集與整理，作文及美術主題課程等活動。 3.進行校園植物導覽員培訓，於學校辦理各項活動時為來賓作導覽。 4.朝會進行校內校園植物導覽介紹，培養學生發表能力。 5.充實圖書文庫以及各班圖書 6.建立學生閱讀認證辦法 7.參與希望閱讀聯盟學校，鼓勵學童每年閱讀一百本希望好書 8.參與每月小桃子徵文活動 9.定期出版<<啟文兒童>>校刊 10.每月定期辦理佛光山雲水書坊，偏鄉圖書車到校服務活動。 (三)藝術教育 1.推展烏克麗麗、打擊樂等課後社團活動。 2.邀請藝文專長名家、團體到校辦理講座及展演活動。 3.申辦教育部藝術與人文深耕計畫。 (四)環境教育 1.落實情境佈置，資源回收、廚餘回收、蕨類植物教學園、生態池。 2.推動教育部永續校園局部改造計畫（95年起），規劃校園永續經營。 3.設計與執行學校本位課程「啟綠世界」，引導學生認識校園植物。 4.課程結合多項領域，進行資料收集與整理，作文及美術主題課程等活動。 5.進行校園植物導覽員培訓，培養學生發表能力，於學校辦理各項活動時為來賓作導覽。 (五)鄉土教育 1.結合台電大潭發電廠辦理鐵馬迎風綠能行及觀新藻礁導覽活動。 2.持續申請客語生活學校專案，積極推動客家文化薪傳。 3.重視本土語言(客家、閩語、原住民族語)分組教學。 五、活化檢核回饋機制 (一)推動使用教育部健康體育護照成果登錄。 (二)結合本校啟文好兒童手冊實施體能運動檢核與獎勵。