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市立東明國小

  • 成果學年度:112學年度
  • 行政區:新屋區
  • 自評分數:85分
健康促進學校願景與特色

一、營造整體安全性、健康的學校環境:
重視校園安全環境,各項運動設施維護與建立由專人負責,注重無障礙友善空間設計,校門口坡道重新鋪設以符合無障礙環境,發揮校園開放之教育功能。並且持續與社區宣導,建立校園無菸害、無檳榔的學習教育環境,創造健康友善的學校環境。
二、群策群力,達成學校整體健康促進目標:
成立健康促進小組,規劃健康促進活動,宣導健康觀念給學校教職員工及學生,宣導菸害防制的法規,嚼時榔的對健康的危害,建立全校教職員工及學生、家長重視健康的觀念與運動習慣,透過民主化決策模式、全體參與健康促進的推行及,以達到健康促進的目標。
三、主動告知戒除管道,協助報名戒菸、戒除檳榔:
本校學生家長多為工薪階級,多數已吸煙、吃檳榔多年,已成癮的人數不少,學校積極的轉知家長協助戒治單位訊息,勸導戒除吸煙、吃檳榔習慣,加強防治檳菸宣導讓學生了解菸害與口腔衛生,根絕下一代煙與檳榔的危害。
四、認知健康促觀念,學習均衡飲食、建立運動健康習慣
均衡飲食是身心健康的基礎,學童每日所攝取食物營養不足或營養過剩,皆會影響學童的身心發展。學校配合政府政策與節能減碳潮流,於每週四午餐實行「蔬食」。另外每週一至週五課間運動,跑操場,增進的體適能,以及每學期四週的游泳教學活動,讓學童有規律運動,養成健康的身體與心理。
五、持續加強口腔衛生宣教,養成良好口腔衛生習慣,及聘請牙醫駐診:
本校地處鄉村地區,有齲齒的學生家長對齲齒矯治的意願不高。為此學校除了積極對家長宣導口腔保健的重要,也持續對學生推行餐後潔牙、貝式刷牙法,讓學生能在校生活中降低學童的齲齒率,此外各班老師也不斷與家長溝通,勸導家長帶學生就醫治療齲齒,持續追蹤,以免牙齒問題愈來愈嚴重,期望在行政與導師通力合作之下讓學生擁有健康的牙齒。另外,聘請牙醫師駐診,每學期為學生牙齒檢查,提早發現齲齒,及早就醫治療。
六、積極護眼,預防近視,加強矯治作為:
近年來學生近視情形嚴重,學校仍積極宣導愛眼護眼作為,每週進行望遠凝視活動讓學生多看綠色植物,並推廣課間活動讓學生走出教室,並改善學校照明設施,希望全面降低全校學生的近視率,尤其是每學期初的視力檢查,能提早讓學生家長知道學生視力變化,視力不良的學生,與家長溝通追蹤矯治,希望學生能愛護自己的眼睛。
七、營造校園安全、關懷、信任的環境:
(一)推廣品格教育融入領域教學,結合社區、家長、學校資源推展『心三好』相關活動。
(二)實施環境的綠化、美化,紓解學生學習壓力。
(三)對高關懷、高危險群學生進行三級輔導,加強親師生聯繫。

一、 致力推展健康促進活動,96 學年度榮獲桃園縣健康促進學校評鑑甲等,此後每年皆參與健康促進學校,為學生健康持續努力。
二、 學校響應政府政策,禁止師生、來賓、洽公廠商在校吸菸、嚼食檳榔,學校不提供紙杯,營造一個健康的學習環境。
三、 本學年度邀請醫療院牙醫師到校駐診,讓學生保有健康牙齒。
四、 本學期申請藥師到校正確用藥宣導。
五、 注重學童飲食均衡健康,本學年辦理午餐營養教育宣導。
六、 本校規劃設置教學農園,各班種植有機蔬菜,讓學生了解有機栽種和大地共處之觀念,和本身健康息息相關。
七、 課間活動時間推廣戶外活動,學校規劃全校跑步,週四跳健康操,並持續鼓勵學生下課到操場活動。
八、 學校特色課程,以客語生活學校為目標,已發展客家草編、太鼓、擂茶、客家粄圓、客家紅龜粿、客家菜包。讓學生從實做中學習健康飲食。
九、 推展學生視力保健,全校師生一到六年級學生實施護眼操教學,並鼓勵下課到教室外走走。
十、 配合午餐教育,實施餐後潔牙、口腔保健宣導等口腔保健活動。
十一、 3-6年級每學期4次游泳教學,提升學生體適能及游泳活動。
十二、 本校編制雖然人員數少,但團隊合作好,氣氛佳。

查看自評表

1.評價指標(最高30分),(自評29分)
評價項目子項目相關成果及附件自評分數
1-1 學校衛生政策 1-1-1 健康促進學校計畫成員涵蓋不同處室的成員(包括校長、處室主任、組長、校護、學生與家長代表等),並依照需求評估,制定一套實施方案且納入整個學校的校務發展計畫或藍圖中,且經由校務會議或相關會議通過。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-1 學校衛生政策 1-1-2 學校衛生委員會(或相關委員會、校務會議)設置及運作情形,依健康促進學校工作內容,負責統籌規劃、推動及檢討學校的健康政策。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-1 按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-2 訂定飲用水設備及照明設備管理辦法,定期維護。(如:定期清洗水塔、水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-1 學校制訂健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-2 辦理教職員工健康促進相關活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-3 學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之暴力、受虐、校園性別事件、AIDS、自殺及死亡等事件。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-1 學校每學年積極舉辦可讓家庭及社區民眾參與的健康促進活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-2 學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。(如:健康體位、菸(檳)害防制、口腔保健、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、全民健保(含正確用藥)教育、正向心理健康促進議題)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向,以學生為中心的教學策略。授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-2 健康教育課程各年級每週至少一節課;教師應參與健康促進學校相關課程研習或專業在職進修。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-1 提供健康檢查,事前對學生說明,並通知家長。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-2 學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、身障、高度近視等)建置個案管理並作成紀錄。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-3 學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理流程,並確實執行。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-4 學生接受健康檢查完成率達一定比率。
  • 0分(低於95%)
  • 1分(95.0%~99.9%)
  • 2分(達100%)
2.成效指標(最高52分),(自評48分)
評價項目子項目相關附件自評分數
2-1 視力保健 2-1-1 裸視篩檢視力不良就醫複檢率=A÷B×100%
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生數】
B【裸視篩檢結果為視力不良的學生數】
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
2-1 視力保健 2-1-2 學生視力保健行動平均達成率=A÷B×100%
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘,休息10分鐘視力保健行動目標之學生數】
B【受調查人數】
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
2-1 視力保健 2-1-3 下課淨空率= A÷B×100%
A【每節下課有90%以上的學童至教室外的班級數】
B【施測班級數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-1 視力保健 2-1-4 學生戶外活動120達成率=A÷B×100%
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之學生數】
B【受調查人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-2 口腔衛生 2-2-1 學生複診齲齒診治率=A÷B×100%
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生數】
B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生數】
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
2-2 口腔衛生 2-2-2 推動午餐潔牙活動
  • 1分(有)
  • 0分(無)
2-2 口腔衛生 2-2-3 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100%
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-2 口腔衛生 2-2-4 學生睡前潔牙比率=A÷B×100%
A【睡前潔牙學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-2 口腔衛生 2-2-5 學生在學校兩餐間不喝含糖飲料比率=A÷B×100%
A【學生在學校兩餐間不喝含糖飲料學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-2 口腔衛生 2-2-6 學生每日至少使用一次牙線比率=A÷B×100%
A【每日至少使用一次牙線學生數(國小高年級)】
B【受調查人數】
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-1 學生體位適中(正常)比率= A÷B×100%
A【學生體位適中人數】
B【學生總人數】
  • 3分(60%以上)
  • 2分(55-59.99%)
  • 1分(54%以下)
2-3 健康體位 2-3-2 學生體位不良比率= A÷B×100%
A【學生體位瘦、過瘦、過重及肥胖人數】
B【學生總人數】
2-3 健康體位 2-3-3 學生目標運動量平均達成率= A÷B×100%
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 3分(87%以上)
  • 2分(77-86%)
  • 1分(76%以下)
2-3 健康體位 2-3-4 學生理想蔬果量平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天五蔬果目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-3 健康體位 2-3-5 學生每天吃早餐平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天吃早餐目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-3 健康體位 2-3-6 學生多喝水目標平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
2-4 菸害防制 2-4-1 係指過去30天內曾經使用菸品的學生人數
學生吸菸率= A÷B×100%
A【學生吸菸人數】
B【學生總人數】
  • 2分(0%)
  • 1分(0.1~1%)
  • 0分(1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-2 學生參與菸害教育率= A÷B×100%
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(90%以上)
  • 1分(80-89%)
2-4 菸害防制 2-4-3 吸菸學生參與戒菸教育率= A÷B×100%
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】
B【吸菸學生人數】
  • 2分(100%或吸菸率為0%者)
  • 1分(96~99%)
  • 0分(95%以下)
2-4 菸害防制 2-4-4 學生電子煙使用率=A÷B×100%
A【過去30日曾經使用電子煙學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-5 校園二手菸暴露率=A÷B×100%
A【過去7日校園內有人在面前吸菸學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-5 檳榔防制 2-5-1 學生嚼檳榔人數
係指過去30天內曾經嚼檳榔學生數
2-5 檳榔防制 2-5-2 學生嚼檳榔率 A÷B×100%
A【學生過去30天內曾經嚼檳榔人數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-5 檳榔防制 2-5-3 學生參與檳榔教育率=A÷B×100%
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-6 正確用藥教育 2-6-1 遵醫囑服藥率 = A÷B×100%
A【遵醫囑服藥人數】
B【受調查人數】
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-2 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率=A÷B×100%
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示人數】
B【受調查人數】
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-3 學生參與正確用藥教育率比率 = A÷B×100%
A【曾經上過有關正確用藥教育課程學生數】
B【學生總人數】

  • 2分(91%以上)
  • 1分(81-90%)
  • 0分(80%以下)
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-1 學生性教育課程參與率= A÷B×100%
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防治)課程,並完成至少五題前後測之學生】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-2 宣導活動
每學年推動以生活技能為主之性教育(含愛滋病防治)場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-1 宣導活動
每學年推動宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-2 學生參與全民健保教育率= A÷B×100%
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-1 宣導活動 每學年推動宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-2 學生參與正向心理健康促進率= A÷B×100%
A【曾經上過有關正向心理健康促進課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
3.其他(最高採計28分),(自評8分)
評價項目子項目相關附件自評分數
3-1 校本特色 (活動及成效) 1. 致力推展健康促進活動,96 學年度榮獲桃園縣健康促進學校評鑑甲等,此後每年皆參與健康促進學校,為學生健康持續努力。
2. 學校響應政府政策,禁止師生、來賓、洽公廠商在校吸菸、嚼食檳榔,學校不提供紙杯,營造一個健康的學習環境。
3. 本學年度邀請醫療院牙醫師到校駐診,讓學生保有健康牙齒。
4. 本學期申請藥師到校進行正確用藥宣導。
5. 注重學童飲食均衡健康,本學年辦理午餐營養教育宣導。
6. 本校規劃設置教學農園,各班種植有機蔬菜,讓學生了解有機栽種和大地共處之觀念,和本身健康息息相關。
7. 課間活動時間推廣戶外活動,學校規劃全校跑步,週四跳健康操,並持續鼓勵學生下課到操場活動。
8. 學校特色課程,以客語生活學校為目標,已發展客家草編、太鼓、擂茶、客家粄圓、客家紅龜粿、客家菜包。讓學生從實做中學習健康飲食。
9. 推展學生視力保健,全校師生一到六年級學生實施護眼操教學,並鼓勵下課到教室外走走。
10. 配合午餐教育,實施餐後潔牙、口腔保健宣導等口腔保健活動。
11. 3-6年級每學期4次游泳教學,提升學生體適能及游泳活動。
12. 本校編制雖然人員數少,但團隊合作好,氣氛佳。
6
3-2 議題行動研究成果
0
3-3 特殊貢獻 111學年度訪視榮獲優良
2
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