市立同安國小 成果學年度：112學年度 行政區：桃園區 自評分數：91分 健康促進學校願景與特色 健康促進學校願景： 健康促進願景結合學校願景「科技、人文、活力」全方位進行健康促進活動。 一、 在人文氛圍與科技運用中，培養身心健康、快樂有活力的學生。 二、 透過多元化且多向度的發展，打造出親師生共同健康成長的校園--幸福飛揚、活力同安。 三、 藉由學校與社區的結合，營造健康促進氛圍、提供健康環境，提昇健康知能，落實健康生活。 健康促進學校特色： 一、校園環境完善： 本校有大操場、人工草皮運動場、活動中心、桌球室、舞蹈教室，有益身心健康發展。 二、師資才能多元： 本校教師具有桌球、籃球、跆拳道等專長能力，可發展多元性社團，增進師生身心健康。 三、行政團隊堅強： 校長積極支持健康校園之營造；行政人員專業職能強，亦能和教師合作努力，團隊凝聚力佳、效率高。 四、學生學習興趣高： 教師用心、教學能力強，充滿活力與熱情，使學生對於各項學習活動產生高度興趣。 五、社區資源豐富： 學校與社區互動良好，家長志工頗具規模，熱心服務協助校內學生及教育活動。 六、足球認證學校： 足球教育普及各學年，將足球活動融入各學年的彈性課程中，擴展學習的深度與廣度。 七、建立友善校園： 學生為中心、學校為本位，建立友善的制度與規範，營造尊重與關懷的校園文化與環境。 八、積極發展運動團隊： 學生團隊如足球隊、管樂隊、跆拳、太極拳、田徑隊、舞蹈...等皆有優秀亮眼的表現。 九、經營永續校園： 學生從生活脈絡中，養成「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」的核心素養，培養未來公民。 十、從比賽中加深學習效果： 辦理健康促進學校各項趣味活動與班際主題式運動競賽，包含樂樂足球PK賽、呼拉圈賽、跳繩賽、 躲避飛盤賽、三對三籃球賽、田徑賽以及健康操比賽，讓學生在同儕互動中學習正確的健康觀念， 培養健康體魄。 十一、推行校園品格力： 培養人權素養、讓學生對於品德之道德核心價值及其行為準則具有思辨、選擇與反省，進而認同 、欣賞與實踐之能力，從行為實踐體驗品德價值。 十二、正向心理健康： 以「幸福校園，快樂共學」為核心目標，能夠接納自己，與人和諧相處、共創心理健康的大環境。