市立上大國小 成果學年度：113學年度 行政區：觀音區 自評分數：90分 健康促進學校願景與特色 健康促進學校願景： 健康是人生事業與學業的基礎，學校是所有人養成生活習慣和生活態度的 地方。所以從1995年開始，世界衛生組織推動健康促進學校計畫，而2001年 台灣也加入這個計畫推動的行列。 健康促進學校的定義為：「一所學校能持續的增強它的能力，成為一個有益 於生活、學習與工作的健康場所。」世界衛生組織（WHO）定義健康促進學校 為：「學校社區的全體成員共同合作，為學生提供整體性與積極性的經驗和組 織，以促進並維護學生的健康」。 「簡單來說，健康促進學校可以讓生活在學校裡的人有健康的感覺、健康 的知識以及保健的技能。」 本校地處觀音區東邊接近中壢區，雖然接近中壢區，但與市區尚有一段距 離，且無公車到達，交通較不便。家長大部分為外地移入的上班族，雖然熱心 學校教育，但是多忙於生計，又因學區內缺乏文教、大型醫療機構，相關知識 性活動較為缺乏，無法充分提供家長健康飲食及健康生理與心理的知能。 然而健康是一切財富的基礎，擁有健康的身心，才能提升競爭力。本校經 過四年來實施健康促進學校，97學年度申請健康促進學校，除必選議題整體學 校衛生政策、口腔衛生、視力保健、菸害及檳榔健康危害防制外，以健康體位 為自選議題，98學年度自選議題為傳染病防治，99學年度自選消費者健康議題 推展。100學年度持續推展「視力保健」、「口腔衛生」、「健康體位」、「菸害防 制」、「用藥安全」及「性教育（含愛滋病防治）」等健康課程和活動。但學童近 視及齲齒率未能全面預防與提高治療率，適中體位比率亦仍有改善空間，菸害 防制、正確用藥及性教育的正確觀念亦需再強化。 同時也發現要增進學童的健康成長，必須透過全面的、持續的經營，才能 落實個人健康、降低醫療浪費，提升國力。106學年度本校「健康促進學校」 計畫更將秉持全面性與持續性，將以上議題列入學校年度重要行事的議題，藉 由一系列之認知、技能、行動強化策略，落實健康教育的生活觀，並結合本校 足球特色認證學校，藉足球課程推動運動生活化，提升學童身心的健康，同時 搭配本健康促進計畫的推動，積極推動各種健康活動和知能的宣導，提供相關 資源及活動，為學校師生及社區人士帶來健康最新資訊。 透過學童之力量主動影響周遭親友，讓師生及家長能越來越重視自己的 健康，促進人人擁有健康的生活，同時也讓學生、教師及家長們能經由本計 畫的實施，養成良好的健康生活態度，並從例行實踐中影響他人，共同建立 一個健康的生活環境。 健康促進學校特色： (一) 透過多元健康教育活動，增進全校師生對健康生活方式的認識，並培養 的健康習慣。 (二)創造支持健康的學習與生活環境，促進均衡飲食、體適能活動和心理健康的發 展。 (三)鼓勵並支持師生養成積極的健康行為，如定期運動、健康飲食和充足的睡眠。 (四)提供健康管理工具與資源，幫助學生和教職員提高自我健康管理的能力，主動 預防疾病。 (五)針對學生健康風險因素（如肥胖、視力保健等），實施有針對性的干預措施， 提升健康指標。 (六)將健康促進理念融入學校課程設計，讓學生在日常學習中掌握健康知識並能實 踐於生活中。 (七)鼓勵家庭和社區參與學校的健康促進活動，形成協同支持，提升健康計畫的效 果和持續性。