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市立三民國小

  • 成果學年度：112學年度
  • 行政區：復興區
  • 自評分數：104分
健康促進學校願景與特色

本校辦學願景為「身心健康、積極樂觀、感恩惜福」，身心健康列為首重項目。
本校推動健康促進學校工作願景為「生理健康、心理健全、強健體能」，希望每個師生兼具健康議題之認知、技能及情意，達成全人健康素養，在健康中成長。
一、生理健康：以健康檢查及疾病預防為重，傷病處理為輔，促進親師生身體健康。
二、心理健全：推動友善校園，關懷學童，營造支持接納、問題解決之能力與人格。
三、強健體能：推展運動與休閒，增設體育的設施，辦裡運動性競賽，落實體育教學與晨光運動等，提昇親師生之體適能。

一、學校行政與教學團隊相互合作佳。
二、務實辦理學生健促課程。
三、結合校本特色，辦理全校性食農課程，透過課程的實施，讓本校學生學習健康飲食打造友善環境。
四、加強行動力，促進友善社區環境，引進社區資源，共同打造健康環境。

查看自評表

1.評價指標（最高30分），（自評30分）
評價項目子項目相關成果及附件自評分數
1-1 學校衛生政策 1-1-1 健康促進學校計畫成員涵蓋不同處室的成員(包括校長、處室主任、組長、校護、學生與家長代表等)，並依照需求評估，制定一套實施方案且納入整個學校的校務發展計畫或藍圖中，且經由校務會議或相關會議通過。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-1 學校衛生政策 1-1-2 學校衛生委員會（或相關委員會、校務會議)設置及運作情形，依健康促進學校工作內容，負責統籌規劃、推動及檢討學校的健康政策。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-1 按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-2 訂定飲用水設備及照明設備管理辦法，定期維護。（如：定期清洗水塔、水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等）
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-1 學校制訂健康生活守則或透過獎勵制度，鼓勵健康行為實踐。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-2 辦理教職員工健康促進相關活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-3 學校應擬定重大事件因應計畫，如：處理教職員工生之暴力、受虐、校園性別事件、AIDS、自殺及死亡等事件。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-1 學校每學年積極舉辦可讓家庭及社區民眾參與的健康促進活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-2 學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。（如：健康體位、菸(檳)害防制、口腔保健、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、全民健保(含正確用藥)教育、正向心理健康促進議題）
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向，以學生為中心的教學策略。授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-2 健康教育課程各年級每週至少一節課；教師應參與健康促進學校相關課程研習或專業在職進修。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-1 提供健康檢查，事前對學生說明，並通知家長。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-2 學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、身障、高度近視等)建置個案管理並作成紀錄。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-3 學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理流程，並確實執行。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-4 學生接受健康檢查完成率達一定比率。
  • 0分(低於95%)
  • 1分(95.0%~99.9%)
  • 2分(達100%)
2.成效指標（最高52分），（自評52分）
評價項目子項目相關附件自評分數
2-1 視力保健 2-1-1 裸視篩檢視力不良就醫複檢率=A÷B×100％
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生數】
B【裸視篩檢結果為視力不良的學生數】
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91％)
  • 1分(81-86％)
2-1 視力保健 2-1-2 學生視力保健行動平均達成率=A÷B×100％
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘，休息10分鐘視力保健行動目標之學生數】
B【受調查人數】
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91％)
  • 1分(81-86％)
2-1 視力保健 2-1-3 下課淨空率= A÷B×100％
A【每節下課有90%以上的學童至教室外的班級數】
B【施測班級數】
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
2-1 視力保健 2-1-4 學生戶外活動120達成率=A÷B×100％
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之學生數】
B【受調查人數】
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
2-2 口腔衛生 2-2-1 學生複診齲齒診治率=A÷B×100％
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生數】
B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生數】
  • 3分(92％以上)
  • 2分(87-91％)
  • 1分(81-86％)
2-2 口腔衛生 2-2-2 推動午餐潔牙活動
  • 1分(有)
  • 0分(無)
2-2 口腔衛生 2-2-3 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100％
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
2-2 口腔衛生 2-2-4 學生睡前潔牙比率=A÷B×100％
A【睡前潔牙學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
2-2 口腔衛生 2-2-5 學生在學校兩餐間不喝含糖飲料比率=A÷B×100％
A【學生在學校兩餐間不喝含糖飲料學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-2 口腔衛生 2-2-6 學生每日至少使用一次牙線比率=A÷B×100％
A【每日至少使用一次牙線學生數(國小高年級)】
B【受調查人數】
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-1 學生體位適中(正常)比率= A÷B×100％
A【學生體位適中人數】
B【學生總人數】
  • 3分(60％以上)
  • 2分(55-59.99％)
  • 1分(54％以下)
2-3 健康體位 2-3-2 學生體位不良比率= A÷B×100％
A【學生體位瘦、過瘦、過重及肥胖人數】
B【學生總人數】
2-3 健康體位 2-3-3 學生目標運動量平均達成率= A÷B×100％
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 3分(87％以上)
  • 2分(77-86％)
  • 1分(76％以下)
2-3 健康體位 2-3-4 學生理想蔬果量平均達成率= A÷B×100％
A【達到每天五蔬果目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
2-3 健康體位 2-3-5 學生每天吃早餐平均達成率= A÷B×100％
A【達到每天吃早餐目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
2-3 健康體位 2-3-6 學生多喝水目標平均達成率= A÷B×100％
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
2-4 菸害防制 2-4-1 係指過去30天內曾經使用菸品的學生人數
學生吸菸率= A÷B×100％
A【學生吸菸人數】
B【學生總人數】
  • 2分(0％)
  • 1分(0.1~1％)
  • 0分(1％以上)
2-4 菸害防制 2-4-2 學生參與菸害教育率= A÷B×100％
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(90％以上)
  • 1分(80-89％)
2-4 菸害防制 2-4-3 吸菸學生參與戒菸教育率= A÷B×100％
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】
B【吸菸學生人數】
  • 2分(100％或吸菸率為0％者)
  • 1分(96~99％)
  • 0分(95％以下)
2-4 菸害防制 2-4-4 學生電子煙使用率=A÷B×100％
A【過去30日曾經使用電子煙學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(0％)
  • 0分(0.1％以上)
2-4 菸害防制 2-4-5 校園二手菸暴露率=A÷B×100％
A【過去7日校園內有人在面前吸菸學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(0％)
  • 0分(0.1％以上)
2-5 檳榔防制 2-5-1 學生嚼檳榔人數
係指過去30天內曾經嚼檳榔學生數
2-5 檳榔防制 2-5-2 學生嚼檳榔率 A÷B×100％
A【學生過去30天內曾經嚼檳榔人數】
B【學生總人數】
  • 1分(0％)
  • 0分(0.1％以上)
2-5 檳榔防制 2-5-3 學生參與檳榔教育率=A÷B×100％
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-6 正確用藥教育 2-6-1 遵醫囑服藥率 = A÷B×100％
A【遵醫囑服藥人數】
B【受調查人數】
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90％以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-2 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率=A÷B×100％
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示人數】
B【受調查人數】
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90％以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-3 學生參與正確用藥教育率比率 = A÷B×100％
A【曾經上過有關正確用藥教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(91%以上)
  • 1分(81-90％)
  • 0分(80％以下)
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-1 學生性教育課程參與率= A÷B×100％
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防治)課程，並完成至少五題前後測之學生】
B【學生總人數】
  • 1分(80％以上)
  • 0分
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-2 宣導活動
每學年推動以生活技能為主之性教育(含愛滋病防治)場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-1 宣導活動
每學年推動宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-2 學生參與全民健保教育率= A÷B×100％
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80％以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-1 宣導活動 每學年推動宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-2 學生參與正向心理健康促進率= A÷B×100％
A【曾經上過有關正向心理健康促進課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80％以上)
  • 0分
3.其他（最高採計28分），（自評22分）
評價項目子項目相關附件自評分數
3-1 校本特色 (活動及成效) 【傳染病防治】
活動：
1. 辦理校園流感疫苗接種、配合政府政策辦理新冠疫苗社區接種，並定期檢核與宣導流感疫苗、新冠疫苗相關事宜。
2. 張貼登革熱、腸病毒及其他健康促進議題等海報，讓學生了解相關健康知識及應變處理能力。
3. 辦理全校登革熱防治宣導，學校能依循方式，打掃校園環境並進行校園環境消毒作業。
成效：
1. 透過辦理宣導與課程融入，師生對於傳染病防治流程，皆有一定基礎概念。
2. 每節上課進教室前，各班皆落實洗手清潔衛生工作。

【毒品菸檳害防制】
活動：
1. 於校園中張貼「禁菸」標誌。
2. 於衛教宣導公告欄、健康課融入議題教育，宣導吸食香菸、電子菸、二三手菸的壞處及所引發的相關疾病。
3. 學校每月觀察學生日常，未發現有學生吸食香菸、電子煙及嚼食檳榔等行為。
4. 依來文於本校校網公告相關反毒反菸拒檳相關宣導，將反毒反菸拒檳觀念融入於家庭。
成效：
1. 全校全面禁菸，校園內零菸害，本校吸菸學生為0人，吸食電子煙學生亦為0人。
2. 透過反毒反菸拒檳相關課程融入與宣導，學生能應用拒絕方法及技巧。

【視力保健】
活動：
1. 於每學期期初辦理全校性視力檢查，並列冊視力不良孩童，追蹤其矯治情形。
2. 本校衛教公告櫥窗，張貼視力保健相關知識與宣導海報。
3. 定期安排於晨間兒童朝會、中興廣播時間進行相關視力保健宣導。
4. 學校校網最新消息宣導相關保健知識及影片連結。
5. 每週一、四課間活動時間，進行全校望遠凝視護眼操活動。
6. 提供良好學習環境，教室第一排桌椅與黑板保持適當的距離。
7. 於班親會進行相關視力保健宣導活動，提醒家長，在家也需留意孩子的用眼時間及正確坐姿。
成效：
1. 本校112學年度視力裸視視力不良之孩童，接受複檢矯治率為100%，本學年度全部孩童均有複檢，相較於111學年度複檢矯治率同樣為100%，可見學校推動視力保健有成效。在健康中心與親師生溝通合作下，孩子與家長更加重視視的保健，也了解護眼的重要性，並至眼科診所進行後續持續的追蹤治療。
2. 透過學校網頁、校園張貼海報、衛教相關宣導與課程，讓孩子更能重視自己視力的保健。

【口腔保健】
活動：
1. 辦理全校性口腔檢查，讓孩子了解自己的蛀牙狀況，同時追蹤孩童的齲齒矯治情形。
2. 學校提倡孩子少喝含糖飲料、少吃糖果零食，鼓勵孩子多喝水、多吃水果。
3. 學校於每日中午用完餐後，播放潔牙音樂，提醒孩子主動於飯後進行潔牙並搭配含氟牙膏。
4. 定期安排於晨間兒童朝會、中興廣播時間進行相關口腔保健宣導。
5. 於本校健康促進及衛教保健公告欄進行相關口腔保健知識及訊息。
6. 低年級進行牙菌斑測試，讓孩子了解自己的牙齒狀況，融入健康課程，教導孩子貝氏刷牙法。
7.本校護理師進班進行牙線使用教學，幫助孩子以正確方式清潔牙齒。
成效：
1. 每日午餐後播放潔牙歌，孩子們皆能按時且確實完成潔牙。
2. 本校學生注重口腔保健，每週四按時進行全校學生使用含氟漱口水，執行率達100%。

【健康體位】
活動：
1. 結合兒童節慶祝活動，辦理學生路跑活動，培養身心靈的健康。
2. 定期於晨間兒童朝會、中興廣播時間宣導「健康體位」、「均衡飲食」、「規律運動」，無形中建立健康觀念。
3. 辦理全校性均衡飲食、健康五蔬果宣導。
4. 鼓勵學生下課走出教室多運動，提升下課時間教室淨空率。
5. 實施體適能測驗，鼓勵每位小朋友增強體能。
6. 每週課間活動後，提醒並鼓勵孩童每日飲水至少1500C.C，並提倡少喝含糖飲料。
7. 充實學校體育器材設備並增加其多樣性，增加孩子運動興趣。
8. 於衛教宣導公告欄進行健康餐盤、食物營養素宣導。
成效：
1. 本校每週四辦理全校體育活動，促進孩子健康體能。

【全民健保正確用藥教育】
活動：
1. 本校邀請楊嘉慶藥師辦理「正確用藥」觀念宣導，並於健康課中融入「全民健保教育」，讓孩子了解用藥不正確對身體的危害，並認識現行健保制度。
2. 於校內張貼學生繪製的正確用藥與藥物濫用相關宣導海報。
成效：
1. 透過校網、海報及其他文宣品，讓學校生及家長深入了解正確用藥與全民健保。
2. 本校辦理如何正確用藥宣導講座，強化正確用藥的觀念。
3. 融入健康課程，讓孩子理解正確用藥的必要性與重要性。
【性教育含愛滋病防治宣導】
活動：
1. 辦理性別平等教育宣導，透過專題讓孩子了解兩性之間，提升學生相關知識。
2. 結合健康與體育課程融入性教育(含愛滋病防治)，學習相互尊重及溝通，以及培養同理心，並應用在兩性互動相處上。
3. 辦理性教育相關課程，讓高年級孩童了解在青春期中，生理、心理所產生的變化。
4. 辦理「愛滋病防治宣導」，宣導正確防治愛滋觀念。
成效：
1. 透過性平相關校園宣導與課程融入教學，孩子更了解何謂正確性觀念與態度。
2. 透過家長講座的宣導教育，家長更了解青春期孩子的想法與可能面對的困境，讓家長與孩子一同成長。
7
3-2 議題行動研究成果 口腔保健行動研究
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3-3 特殊貢獻 1.校訂課程進行食農教育，建立全校性師生健康飲食習慣。
2.辦理老幼共活動，營造支持接納的倫理氛圍。
3.與三峽觀護協會合作宣導利用朝會、運動會等活動進行防毒教育宣導。
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