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市立廣興國小

  • 成果學年度:113學年度
  • 行政區:八德區
  • 自評分數:87分
健康促進學校願景與特色

一、發展健康促進課程與教學,提升教師健康安全專業知能。
二、營造健康與安全的校園學習環境,積極推動師生健康促進活動。
三、培養師生擁有健康知覺、技能和生活習慣,期能健康生活、快樂成長。
四、結合學校內外有利資源,推動「健康廣興、快樂一生」的社區與學校。
五、藉由健康促進活動宣導,提高各健康議題不良矯治率。

一、學校物質環境
1. 建立「反菸拒檳」的友善校園。
2. 校園環境及班級教室消毒,定期清除積水容器,植栽修剪維護,提供健康潔淨的
校園環境。
3. 增置各項衛生設備及防疫物品,校園全面防疫。
4. 設置健康促進廊道,提供飲食及作息的正確觀念。
5. 提供充足的飲水設備並定期檢測。
6. 提供教室足夠的照明設備。
7. 依據學生身高提供合適的課桌椅。
8. 定期檢視並維護校園遊戲器材。
9. 設置校園安全地圖,於危險區域貼上警告標示。
10. 全面裝設監視系統,於廁所安裝緊急求助鈴,全面維護孩童安全。
11. 依規定設置足夠的大小便器及洗手設備,並加強無障礙空間的設置。
12. 定期資源分類回收,營造環保、永續、綠廣興的校園環境。
二、學校社會環境
1. 校內全體教職員工生相處融洽,教師以正向管教輔導學生,建立友善校園環境。
2. 推展品格教育,健康生活心三美。
3. 定期召開教師會議及推動健康促進工作會議。
4. 成立學生自治市及永續行動團隊,參與健康促進學校各項議題的推動及服務。
5. 防制藥物濫用及衛教相關法令的宣導。
6. 協助弱勢學生提出幸福早餐申請。
7. 協助並提供特殊學生的各項需求。
8. 設置無障礙廁所及設施,打造校園無障礙空間。
9. 提供弱勢孩童參與學校各項活動費用減免。
10. 擬定校園重大事件緊急應變計畫。
三、社區關係
1. 學生家長、校友及社區里民踴躍參與校慶運動會、班親會、親職教育日等活動。
2. 志工媽媽每天負責路口學童上下學交通安全維護,並於每週二、五晨光時間
協助學生輔導工作。
3. 與社區眼科醫師合作,免費提供學童眼科檢查,並給予矯正建議。
4. 與藥師公會合作,邀請藥師到校進行健保及正確用藥宣導與活動。
5. 與社區回收廠商合作,配合到校辦理資源回收工作。
6. 與社區早餐店合作,提供弱勢學童愛心早餐。
7. 與社區善心人士合作,免費提供弱勢學童學用品、生活用品等。
8. 拜訪社區商店,簽署溫馨導護站協議書,共同維護學童安全。
9. 邀請有機蔬菜種植農夫到校辦理食農教育宣導。
10. 與社區消防局及派出所形成友好的夥伴關係。
11. 友善開放校園空間,提供社區里民活動場所。
四、健康與教學活動
1. 健康促進各項議題融入教學課程。
2. 於朝會辦理各項健康議題宣導活動。
3. 成立多元的課後運動社團。
4. 成立躲避球校隊及田徑校隊。
5. 辦理寒暑期體育育樂營,增進學生體適能。
6. 辦理體適能檢測,了解並加強學生體能狀況。
7. 舉辦學生各項班際競賽活動。
8. 舉辦健康促進相關藝文競賽。
9. 落實書包減重宣導、抽測及改善追蹤。
10. 辦理全校戶外教育活動,親近大自然。
11. 四年級實施游泳教學。
12. 全體教職員工及四、五、六年級學生實施安全急救教育。
五、健康服務
1. 建立完善的傳染病管制及校園緊急傷病處理流程。
2. 每學期期初測量學生身高、視力及體重,建立檔案且提供諮詢管道,並追蹤了解
矯治狀況。
3. 特殊疾病學童(例如氣喘、心臟病、蠶豆症等)照護資料列冊管理。
4. 辦理疫苗預防注射。
5. 配合辦理一、四年級學生健康檢查。
6. 設置健康促進廊道,提供健康資訊。

查看自評表

1.評價指標(最高30分),(自評30分)
評價項目子項目相關成果及附件自評分數
1-1 學校衛生政策 1-1-1 健康促進學校委員會(或相關委員會)涵蓋不同處室成員(包括校長、處室主任、組長、護理師、學生與家長代表等),統籌規劃、推動及檢討事宜。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-1 學校衛生政策 1-1-2 健康促進學校計畫依照需求制定,納入學校校務發展計畫,且經校務會議或相關會議通過。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-1 學校廁所大小便器、洗手設備經常維持清潔。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-2 訂定飲用水設備及照明設備管理辦法,定期維護。(如:定期清洗水塔、蓄水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-1 學校制訂健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-2 辦理教職員工健康促進相關活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-3 學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之霸凌、性別、愛滋病防治、自殺及死亡等事件。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-1 學校每學年舉辦可讓家庭及社區民眾參與的健康促進活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-2 學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。(如:健康體位、菸(檳)害防制、口腔保健、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、全民健保(含正確用藥)教育、正向心理健康促進議題)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向,以學生為中心的教學策略。授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-2 健康教育課程各年級每週至少一節課;教師應參與健康促進學校相關課程研習或專業在職進修。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-1 提供健康檢查,事前對學生說明,並通知家長。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-2 學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、身障、高度近視等)建置個案管理並作成紀錄。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-3 學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理規定,並確實執行。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-4 學生接受健康檢查完成率達一定比率。
  • 0分(低於95%)
  • 1分(95.0%~99.9%)
  • 2分(達100%)
2.成效指標(最高52分),(自評49分)
評價項目子項目相關附件自評分數
2-1 視力保健 2-1-1 裸視篩檢視力不良就醫複檢率=A÷B×100%
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生人數】
B【裸視篩檢結果為視力不良的學生人數】
C 裸視篩檢視力不良就醫複檢率

  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
  • 0分(低於81%)
2-1 視力保健 2-1-2 學生視力保健行動平均達成率=A÷B×100%
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘,休息10分鐘視力保健行動目標之學生人數】
B【受調查學生人數】
C學生視力保健行動平均達成率

  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
  • 0分(低於81%)
2-1 視力保健 2-1-3 下課淨空率=A÷B×100%
A【每節下課有90%以上的學生至教室外的班級數】
B【施測班級數】
C 下課淨空率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-1 視力保健 2-1-4 學生戶外活動120達成率=A÷B×100%
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之 學生人數】
B【受調查人數】
C 學生戶外活動120達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-1 學生複診齲齒診治率=A÷B×100%
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生人數】
B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生人數】
C 學生複診齲齒診治率
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
  • 0分(低於81%)
2-2 口腔保健 2-2-2 推動午餐潔牙活動
  • 1分(有)
  • 0分(無)
2-2 口腔保健 2-2-3 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100%
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生 人數】
B【全校學生總人數】
C 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-4 學生睡前潔牙比率=A÷B×100%
A【睡前潔牙學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生睡前潔牙比率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-5 學生在學校不喝含糖飲料比率=A÷B×100%
A【學生在學校不喝含糖飲料學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生在學校不喝含糖飲料比率
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-2 口腔保健 2-2-6 學生每日至少使用一次牙線比率=A÷B×100%
A【高年級學生每日至少使用一次牙線學生人數】
B【受調查學生人數】
C 高年級學生每日至少使用一次牙線比率
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-1 學生體位適中(正常)比率=A÷B×100%
A【學生體位適中人數】
B【全校學生總人數】
C 學生體位適中(正常)比率
  • 3分(60%以上)
  • 2分(55-59.99%)
  • 1分(54%以下)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-2 學生體位不良比率=D÷E×100%
A【學生體位過輕人數】
B【學生體位過重人數】
C【學生體位肥胖人數】
D【學生體位不良總人數A+B+C】
E【全校學生總人數】
F 學生體位不良比率
2-3 健康體位 2-3-3 學生目標運動量平均達成率=A÷B×100%
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生人 數】
B【全校學生總人數】
C 學生目標運動量平均達成率

  • 3分(87%以上)
  • 2分(77-86%)
  • 1分(76%以下)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-4 學生理想蔬果量平均達成率=A÷B×100%
A【達到每天五蔬果目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生理想蔬果量平均達成率

  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(76%以下)
2-3 健康體位 2-3-5 學生每天吃早餐平均達成率=A÷B×100%
A【達到每天吃早餐目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生每天吃早餐平均達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(76%以下)
2-3 健康體位 2-3-6 學生多喝水目標平均達成率=A÷B×100%
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生多喝水目標平均達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(76%以下)
2-4 菸害防制 2-4-1 學生吸菸率=A÷B×100%
A【學生吸菸人數】
B【全校學生總人數】
C 學生吸菸率
  • 2分(0%)
  • 1分(0.1~1%)
  • 0分(1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-2 學生參與菸害防制教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與菸害防制教育課程比率
  • 2分(90%以上)
  • 1分(80-89%)
  • 0分
2-4 菸害防制 2-4-3 吸菸學生參與戒菸教育比率=A÷B×100%
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】
B【吸菸學生人數】
C 吸菸學生參與戒菸教育比率
  • 2分(100%或吸菸率為0%者)
  • 1分(96~99%)
  • 0分(95%以下)
2-4 菸害防制 2-4-4 學生電子煙使用率=A÷B×100%
A【曾經使用電子煙學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生電子煙使用率
  • 1分(0%)
  • 0分(>0%)
2-4 菸害防制 2-4-5 校園二手菸暴露率=A÷B×100%
A【校園內有人在面前吸菸學生人數】
B【全校學生總人數】
C 校園二手菸暴露率
  • 1分(0%)
  • 0分(>0%)
2-5 檳榔防制 2-5-1 學生嚼檳榔人數
A【學生曾經嚼檳榔人數】
B【全校學生總人數】
C 學生嚼檳榔比率
2-5 檳榔防制 2-5-2 學生嚼檳榔比率=A÷B×100%
A【學生曾經嚼檳榔人數】
B【全校學生總人數】
C 學生嚼檳榔比率
  • 1分(0%)
  • 0分(>0%)
2-5 檳榔防制 2-5-3 學生參與檳榔防制教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與檳榔防制教育課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-6 正確用藥教育 2-6-1 遵醫囑服藥比率=A÷B×100%
A【遵醫囑服藥學生人數】
B【受調查學生人數】
C 遵醫囑服藥比率
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-2 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率 =A÷B×100%
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示學生人數】
B【受調查學生人數】
C 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-3 學生參與正確用藥教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關正確用藥教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與正確用藥教育課程比率
  • 2分(91%以上)
  • 1分(81-90%)
  • 0分(80%以下)
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-1 學生參與性教育(含愛滋病防治)課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防治)課程, 並完成至少五題前後測之學生人數】
B【高年級學生人數】
C 學生參與性教育(含愛滋病防治)課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-2 宣導活動
每學年宣導性教育(含愛滋病防治)課程場次

  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-1 宣導活動
每學年宣導全民健保教育課程場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-2 學生參與全民健保教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C學生參與全民健保教育課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-1 宣導活動 每學年推動宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-2 學生參與正向心理健康促進課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關正向心理健康促進課程學生人 數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與正向心理健康促進課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
3.其他(最高採計28分),(自評8分)
評價項目子項目相關附件自評分數
3-1 校本特色 (活動及成效) 校本特色
一、處室整合分工
各項健康促進活動皆跨處室辦理,並充分溝通後分工合作,展現優質團隊合作。
二、結合學校行事
各項健康促進活動皆納入學校行事曆,配合學校各項行事活動辦理,同時讓家長透過行事曆了解並參與健促活動。
三、社區緊密互助
邀請志工、牙醫師及藥師協助推動健促活動,入校辦理各項健促議題。
四、自主健康管理
設置健康廊道,將各項議題融入課程教學,指導學生建立自主健康管理觀念。
五、師生視力保健
確實管理課室照明,宣導減少使用電子產品,鼓勵師生運動,自然放鬆保護眼睛。
六、積極口腔保健
積極推動口腔保健,教導潔牙方式。
七、無菸拒檳校園
保持零吸菸、零嚼檳榔校園,並將議題納入各項親職活動,降低家長使用人數。
八、全民運動SH150
定時開放校園供社區民眾運動,並定期舉辦體育活動,鼓勵師生運動。
九、健康體位促進
結合品格教育,舉辦全校性跳繩挑戰賽,定期檢核給予獎勵;每週四朝會後不定期辦理健身操、慢跑等體適能運動;成立躲避球校隊,以及熱舞、扯鈴、桌球、直排輪等社團,改善師生健康體位。
十、落實書包減重
定期辦理書包減重宣導及抽測,並將結果記錄統計,落實後續追蹤改善。
十一、均衡健康飲食
落實校園禁用含糖飲料,每日適量飲水,並推動健康廚房,落實少油、少鹽、少糖及有機蔬食餐點,兼顧營養均衡及師生健康。
十二、落實急救教育
四至六年級學生及教職員工定期辦理急救教育訓練,取得校園AED安心場所認證,打造安全校園。
十三、預防降低事故
設置校園危險地圖,落實安全教育宣導,定期檢視校園環境設施安全,有效預防並降低事故發生。
十四、多元健促宣導
落實於學校運動會、親職日活動、志工活動、學生朝會及班級內的健促宣導,提供親師生多元的學習環境。
十五、積極參與競賽
積極參加桃園市健身操、正確用藥、全民健保、口腔保健、視力保健等健康促進競賽。
健促活動
一、視力保健
1.學校全面推動使用省電燈管,並確實檢測教室照明度,以全面符合標準。
2.加強宣導適量使用電子書教學,避免長時間使用電子設備。
3.教師宣導視力保健,並進行護眼保健操教學。
4.鼓勵師生進行戶外運動,強身健體之餘還能有效放鬆眼部肌肉,真正確實推動視力保健。
二、口腔衛生
1.全校推動師生餐後潔牙及含氟漱口水活動,並記錄成冊。
2.邀請社區牙醫師入校協助進行口腔健康檢查及口腔衛生保健教學。
3.採購潔牙用品,於各項宣導活動中獎勵表現優良學生,間接鼓勵口腔保健。
三、健康體位
1.每週四上午課間時間進行中高年級健身操活動,養成規律運動習慣。
2.成立躲避球、田徑校隊,積極參加桃園市相關競賽。
3.成立課後桌球、籃球、躲避球、舞蹈等社團,提供多元運動選擇。
4.配合校本課程,進行營養教育宣導。
5.體位不良學生給予家長通知,並持續追蹤學生狀況,給予適切的建議。
四、反菸拒檳
1.保持校園吸菸嚼檳榔人數0。
2.校內張貼禁菸標誌,落實全面禁菸。
五、性教育
1.定期辦理性別平等、性騷擾、性侵害防制宣導。
六、正確用藥教育
1.廣邀藥師公會等團體到校進行正確用藥教育宣導。
2.利用各項大型集會,如運動會、親職教育日、親師座談會、新生座談會等,向家長傳達正確用藥的資訊。
3.積極參加桃園市正確用藥相關競賽。
七、全民健保教育
1.將全民健保議題納入課程教學,積極傳達愛護健保的正確觀念。
2.利用各項大型集會,如運動會、親職教育日、親師座談會、新生座談會等,向家長傳達全民健保的資訊。
3.積極參加桃園市全民健保相關議題的競賽。
八、正向心理健康促進
1.納入友善校園週宣導主題,向師生傳達正向心理健康促進的重要性。
2.結合自傷、自殺防制議題,建議學生正向舒壓的方式及管道。
7
3-2 議題教學模組成果
1
3-3 特殊貢獻
0
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