市立大業國小 成果學年度：113學年度 行政區：桃園區 自評分數：88分 健康促進學校願景與特色 健康促進學校願景： 一、健康生活素養 培養師生具備健康知識、態度與技能，建立良好生活習慣，從小養成自我照護與疾病預防的能力。 二、身心平衡發展 關注學生心理健康與情緒管理，建構溫馨有愛的學習環境，強化正向行為與人際互動，讓每位孩子都能快樂學習、健康成長。 三、健康飲食與營養 落實均衡飲食與正確營養觀念，結合午餐教育與在地農產，讓孩子從飲食中學會選擇健康、吃出活力。 四、社區與家庭合作 建立學校、家庭與社區之間的合作網絡，共同關心學童健康，促進資源共享，提升健康促進的整體效能。 健康促進學校特色： 一、專業熱忱的教師團隊 本校教師團隊積極投入健康促進教學，透過主題課程、情境教學與創新教案設計，將健康知識融入學科教學，提升學生的健康素養。教師們以身作則，引導學生實踐健康生活，養成良好行為習慣。 二、整合有力的行政支持 行政團隊全力支持健康促進政策之規劃與推動，定期召開跨處室協調會議，整合校內資源與人力，確保健康行動策略落實於校園運作之中，建立永續、系統化的推動架構。 三、溫暖有愛的志工團隊 大業國小志工隊深入參與學校各項健康促進工作，協助校園安全維護、健康保健、衛教宣導及活動支援。透過家庭與學校的緊密合作，共同守護孩子的健康與安全。 四、活力多元的社團課程 設置豐富多元的學生社團，包含籃球、足球、桌球、羽球、舞蹈、田徑…等體育性社團，讓學生在參與中培養運動習慣與團隊合作精神。社團課程強化學生的身體活動與健康行為，落實「動起來更健康」的理念。 五、主動參與的學生組織 本校鼓勵學生參與校園健康事務，設有學生自治市、健康小尖兵、環保小志工等組織。學生不僅協助推動健康活動，亦可透過自治市會議提出建議，實踐公民參與與自主管理，增強健康責任感。 六、多元體驗的戶外教育 學校積極推動戶外教育與自然體驗學習，設計校外教學、生態走讀、農場體驗與校園探險等課程。透過親近自然、動態學習，提升學生的環境敏感度、體適能及壓力調適能力，實踐全人健康發展。 七、正向積極的校園文化 營造尊重、接納與關懷的校園文化，透過品格教育、情緒管理課程與「健康促進週」、「友善校園週」等主題活動，強化學生的自我認同、正向思考與人際互動，建構心理安全感與歸屬感。 八、關聯在地的社區合作 與桃園在地衛生局、基金會及社區資源合作，辦理健康講座、衛教宣導等活動。透過學校與社區的互動連結，建立學生對健康議題的實踐力與在地認同感，實踐社區共學共好。