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市立福豐國中

  • 成果學年度:112學年度
  • 行政區:桃園區
  • 自評分數:100分
健康促進學校願景與特色

一、落實本校「勤誠樂學、適性友善、卓越創新、科技領航」的學校願景,期望學生身心健康、勤誠樂學,成為家庭、學校與社區中溫暖和健康的小太陽,並且擁有豐富知能勇於任事,以及樂於奉獻福澤眾人的學生。
二、福豐親師生團隊透過學習,能夠具健康理念,提升健康素養,落實健康技能與生活技能,進而能享有優質健康生活。
三、透過衛教宣導及辦理相關活動,讓福豐社區家長具備健康新觀念,增強健康技能與生活技能,並遠離不良生活習慣,形成社區健康生活圈。

一、融入各領域課程,提升均衡飲食與健康養生知能與行動-健康教育課程使學生能認識食午的營養成分、食物選購與清洗技巧、飲食與健康生活技能的培養;家政課程會教導學生確實了解與落實食材清洗和健康烹調的方式;資訊課製作健康促進宣導海報及網路專題撰寫等。
二、本校有互動良好的社區關係,透過親職教育日辦理健康促進相關活動,並與家長團體互動良好,進而將健康促進理念延伸入家庭與社區之中。
三、開設與健康促進主題相關的多樣性社團,例如運動、心理、家庭教育、音樂、樂活、休閒等類型,培養學生正確的健康態度、技能和習慣,進而提升健康素養。
四、配合午餐與環境教育業務,確實舉辦與推廣食農教育與環境教育宣導活動,並提倡均衡學生飲食、少肉多菜、節能減碳、節約用水、愛地球等宣導。
五、為提倡教師職場健康營造,以提升教師的健康素養,因此不定期舉辦健康促進研習、講座與活動(如CPR&AED急救研習、防災演習與訓練、性平研習等)。
六、建立並確定執行各種傳染病管制辦理,校園緊急傷病處理流程,落實健康中心的功能。
七、每學期辦理小護士訓練課程,提升學生健康觀念與急救處理知識。
八、結合班會通報提供全校師生了解健康資訊,並執行各種健康促進主題的衛生教育宣導。
九、積極辦理學生健康檢查,配合政府執行各種疫苗施打工作,以及健康促進宣導活動。
十、舉辦多樣化體育性和童軍活動,透過競賽與各式團體活動使學生投入體育與戶外活動;並積極開設運動性與服務性社團,讓學生適情適性的培養興趣與強健體魄,也可使學生訓練專長,養成自主、重榮譽和互助的精神。
十一、辦理桃園市衛生局活力無菸校園計畫,藉由無菸校園各項宣導活動,讓本校教職員工生了解紙菸與電子菸對人體的危害,並使大家增加紙菸與電子菸的正確認知,透過各種無菸教育的活動與環境情境營造,使每個人能由本身做起,執行拒菸行動,進而積極影響周遭的人加入拒菸的行列,以及提升全校教職員生維持無菸校園的責任感與健康素養。
補充
本校特殊特色
1.發展排球校隊並參加各項體育獎項比賽獲獎無數
2.桃園最大團!!福豐童軍 全國績優九連霸
福豐國中童軍團成立於103年,自成立以來一直致力於培養學生的領導能力、團隊精神和服務精神,隨著時間的推移,福豐國中童軍團的表現越來越好,成為了桃園市最大的學生團之一,也同時榮獲全國績優童軍團七連霸的佳績。福豐國中童軍團的成長是不斷努力的結果,團員們每年都參加各種競賽和訓練,從而提升他們的技能和經驗,童軍團也努力培養團員的自律與負責,並發掘團員們的潛力和鼓勵他們參與更多的活動,由此團員們能夠體驗到更多的冒險和學習機會,同時也提高了他們的自信和對團隊的認同感。
福豐國中也特別注重學生品格教育與學生健康生活技能培養,童軍團的團隊精神和服務精神也化為積極的實踐,他們積極的參加了社區服務和志願活動,幫助社區和學校解決各種生活問題,此外,福豐國中童軍團也積極參加各種競賽和訓練,從而提升他們的技能和經驗,他們的優異表現也吸引了更多的學生參加童軍團,進一步推動了團隊的發展。

查看自評表

1.評價指標(最高30分),(自評30分)
評價項目子項目相關成果及附件自評分數
1-1 學校衛生政策 1-1-1 健康促進學校計畫成員涵蓋不同處室的成員(包括校長、處室主任、組長、校護、學生與家長代表等),並依照需求評估,制定一套實施方案且納入整個學校的校務發展計畫或藍圖中,且經由校務會議或相關會議通過。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-1 學校衛生政策 1-1-2 學校衛生委員會(或相關委員會、校務會議)設置及運作情形,依健康促進學校工作內容,負責統籌規劃、推動及檢討學校的健康政策。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-1 按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-2 訂定飲用水設備及照明設備管理辦法,定期維護。(如:定期清洗水塔、水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-1 學校制訂健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-2 辦理教職員工健康促進相關活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-3 學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之暴力、受虐、校園性別事件、AIDS、自殺及死亡等事件。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-1 學校每學年積極舉辦可讓家庭及社區民眾參與的健康促進活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-2 學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。(如:健康體位、菸(檳)害防制、口腔保健、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、全民健保(含正確用藥)教育、正向心理健康促進議題)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向,以學生為中心的教學策略。授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-2 健康教育課程各年級每週至少一節課;教師應參與健康促進學校相關課程研習或專業在職進修。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-1 提供健康檢查,事前對學生說明,並通知家長。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-2 學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、身障、高度近視等)建置個案管理並作成紀錄。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-3 學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理流程,並確實執行。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-4 學生接受健康檢查完成率達一定比率
  • 0分(低於95%)
  • 1分(95.0%~99.9%)
  • 2分(達100%)
2.成效指標(最高52分),(自評52分)
評價項目子項目相關附件自評分數
2-1 視力保健 2-1-1 裸視篩檢視力
不良就醫複檢率=A÷B×100%
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生數】
B【裸視篩檢結果為視力不良的學生數】
  • 3分(90%以上)
  • 2分(85-89%)
  • 1分(79-84%)
2-1 視力保健 2-1-2 學生視力保健
行動平均達成率=A÷B×100%
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘,休息10分鐘視力保健行動目標之學生數】
B【受調查人數】
  • 3分(90%以上)
  • 2分(85-89%)
  • 1分(79-84%)
2-1 視力保健 2-1-3 下課淨空率= A÷B×100%
A【每節下課有90%以上的學童至教室外的班級數】
B【施測班級數】
  • 2分(85%以上)
  • 1分(75-84%)
2-1 視力保健 2-1-4 學生戶外活動120達成率=A÷B×100%
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之學生數】
B【受調查人數】
  • 2分(85%以上)
  • 1分(75-84%)
2-2 口腔衛生 2-2-1 學生複診齲齒診治率=A÷B×100%
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生數】
B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生數】
  • 3分(90%以上)
  • 2分(85-89%)
  • 1分(79-84%)
2-2 口腔衛生 2-2-2 推動午餐潔牙活動
  • 1分(有)
  • 0分(無)
2-2 口腔衛生 2-2-3 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100%
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(85%以上)
  • 1分(75-84%)
2-2 口腔衛生 2-2-4 學生睡前潔牙比率=A÷B×100%
A【睡前潔牙學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(85%以上)
  • 1分(75-84%)
2-2 口腔衛生 2-2-5 學生在學校兩餐間不喝含糖飲料比率=A÷B×100%
A【學生在學校兩餐間不喝含糖飲料學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(74%以上)
  • 0分
2-2 口腔衛生 2-2-6 學生每日至少使用一次牙線比率=A÷B×100%
A【每日至少使用一次牙線學生數(國小高年級或國高中)】
B【受調查人數】
  • 1分(74%以上)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-1 學生體位適中(正常)比率= A÷B×100%
A【學生體位適中人數】
B【學生總人數】
  • 3分(60%以上)
  • 2分(55-59.99%)
  • 1分(54%以下)
2-3 健康體位 2-3-2 學生體位不良比率= A÷B×100%
A【學生體位瘦、過瘦、過重及肥胖人數】
B【學生總人數】
2-3 健康體位 2-3-3 學生目標運動量平均達成率= A÷B×100%
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 3分(85%以上)
  • 2分(75-84%)
  • 1分(74%以下)
2-3 健康體位 2-3-4 學生理想蔬果量平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天五蔬果目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(85%以上)
  • 1分(75-84%)
2-3 健康體位 2-3-5 學生每天吃早餐平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天吃早餐目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(85%以上)
  • 1分(75-84%)
2-3 健康體位 2-3-6 學生多喝水目標平均達成率= A÷B×100%
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(85%以上)
  • 1分(75-84%)
2-4 菸害防制 2-4-1 係指過去30天內曾經使用菸品的學生人數。
學生吸菸率=A÷B×100%
A【學生吸菸人數】
B【學生總人數】
  • 2分(0%)
  • 1分(0.1~1%)
  • 0分(1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-2 學生參與菸害教育率=A÷B×100%
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(90%以上)
  • 1分(80-89%)
2-4 菸害防制 2-4-3 吸菸學生參與戒菸教育率=A÷B×100%
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】
B【吸菸學生人數】
  • 2分(100%或吸菸率為0%者)
  • 1分(96~99%)
  • 0分(95%以下)
2-4 菸害防制 2-4-4 學生電子煙使用率=A÷B×100%
A【過去30日曾經使用電子煙學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-5 校園二手菸暴露率=A÷B×100%
A【過去7日校園內有人在面前吸菸學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-5 檳榔防制 2-5-1 學生嚼檳榔人數
係指過去30天內曾經嚼檳榔學生數
2-5 檳榔防制 2-5-2 學生嚼檳榔率 A÷B×100%
A【學生過去30天內曾經嚼檳榔人數】
B【學生總人數】
  • 1分(0%)
  • 0分(0.1%以上)
2-5 檳榔防制 2-5-3 學生參與檳榔教育率=A÷B×100%
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-6 正確用藥教育 2-6-1 遵醫囑服藥率=A÷B×100%
A【遵醫囑服藥人數】
B【受調查人數】
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-2 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率=A÷B×100%
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示人數
B【受調查人數】
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-3 學生參與正確用藥教育率比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關正確用藥教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 2分(91%以上)
  • 1分(81-90%)
  • 0分(80%以下)
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-1 學生性教育課程參與率=A÷B×100%
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防制)課程,並完成至少五題前後測之學生】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-2 宣導活動
每學年推動以生活技能為主之性教育(含愛滋病防治)場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-1 宣導活動
每學年推動宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-2 學生參與全民健保教育率=A÷B×100%
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-1 宣導活動
每學年宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-2 學生參與正向心理健康促進率= A÷B×100%
A【曾經上過有關正向心理健康促進課程學生數】
B【學生總人數】
  • 1分(80%以上)
  • 0分
3.其他(最高採計28分),(自評18分)
評價項目子項目相關附件自評分數
3-1 校本特色 (活動及成效) 在學校的整體政策,包括成立健康促進學校委員會、辦理各種健康促進活動、學生健康檢查、腳踏車安全宣導、疫苗接種等。此外還涵蓋班會週報、班際體育競賽、學生社團、反毒研習、性教育、正確用藥教育、安全急救教育和正向心理教育等專案。學校也重視視力保健、口腔衛生、健康體位等議題,進行健康教育、戶外教學活動等。在活動成效方面,學校取得不少積極成果,如菸害防制、健康飲食、健康體能、傳染病防治、環境教育和正向心理健康宣導等方面的成效。整體而言,學校致力於提升師生的健康素養,建立安全、健康且正面的學習環境。


一、學校整體政策:
1. 成立健康促進學校委員會定期召開會議。
2. 辦理各式師生健康促進活動,鼓勵師生參與以提升健康素養。
3. 每學年固定辦理學生健康檢查,以及每學期全校學生視力、身高、體重檢查,並確實執行複檢追蹤。
4. 每學期辦理自行車安全宣導、自行車考照工作。
5. 辦理政府規定的各種師生疫苗接種工作(如HPV、COVID-19、流感疫苗等)。
6. 班會週報:加強宣導健康促進學校各項議題;設置「健康促進學校」佈告欄,不定期張貼衛教海報及相關訊息供師生參閱;透過學校暨社區活動,利用海報、布條或網頁進行宣導。
7. 多元豐富的班際體育競賽:七年級跳繩、八年級排球比賽、九年級籃球比賽、全校運動會。
8. 學生自主課餘時間:跑操場、跳繩、打羽毛球等,落實運動在生活中達到SH150。
9. 百花齊放的各式健促相關社團:學生的有籃球社、排球社、熱舞社、小樹苗服務社、休閒-吉他、閱讀、電影、戲劇等,以及教職員工的樂活健康社。
10. 辦理全校教師反毒研習、學生守法拒毒影片宣導、學生反毒宣導。
11. 輔導室舉辦性別平等、正向心理與兒童公約等教育影片與講座宣導
12. 辦理全校教職員生CPR暨AED研習活動。
13. 確實執行各項防疫工作-入校量體溫、消毒、防疫衛教宣導、班級學生體溫登記與教室消毒、午餐防疫工作宣導與執行。
14. 每月進行全校健康促進主題衛教宣導(如拒菸拒檳、愛滋病、HPV、登革熱、健保等)。
15. 健康教育課進行健康促進主題教學與生活技能訓練,如全民健保大富翁、CPR、食品消費等。
16. 戶外教學活動安排與規劃時,都能融入健康促進相關活動,如環境教育、食
農教育、急救等。
二、視力保健:
1.班級規畫執行集體遠望凝視的實施方法,以及下課鼓勵往戶外活動。
2.視力檢查結果通知家長並收複檢回條。
3.提醒家長規範學生在家看電視、打電玩或電腦時,每30至40分鐘休息10分鐘。(聯絡簿)
4.下課時間以無聲廣播鼓勵學生進行戶外運動。

三、口腔衛生
1.宣導口腔衛生的重要性、貝氏刷牙法教學、牙線使用等等。
2.推展飯後潔牙活動。
3.融入七年級健體課程教學。

四、健康體位
1.融入健康教育、體育、家政及輔導課程。
2.於校園明顯處置放體重控制宣導文宣。
3.下課時間以無聲廣播進行體重控制衛教宣導。
4.112年10月1日起至113年3月20日執行「健康促進-健康體位行動研究」,成果報告詳見附件。
五、菸害防制:
1.語文競賽結合健康促進活動
2.於校園內張貼拒菸拒檳標誌。
3.七年級同學於健體領域課程進行無菸拒
檳教學,八年級進行性教育及CPR等
教學活動。
4.不定期於衛生週報宣導「菸害防治新法」相關規定及條文。
5.朝會針對「菸害防治」進行全校宣導。
6.於校園明顯處置放菸害防治宣導文宣。
7.執行「桃園市衛生局活力無菸校園計畫」。
六、性教育(含愛滋病防治)
1.融入健康教育、社會、資訊及綜合課程。
2.透過影片宣導愛滋病與性教育防治。
3.輔導室定期舉辦懷孕體驗營活動。
七、正確用藥教育
1.辦理師生藥物濫用暨校園安全研習。
2.班會週報正確用藥常識宣導。
3.下課時間以無聲廣播進行正確用藥衛教宣導。
八、安全急救教育
1.辦理教師和學生防火防震、CPR與AED等急救教育宣導與研習。
2.班級小護士培訓與值勤。
九、正向心理教育
1.親師生舉辦多場正向心理健康講座
2.班會週報正向心理健康宣導。
3.不定期正向心理教育影片宣導
★活動成效
1.菸害、檳榔防治:全校教職員100﹪遵守無菸拒檳政策。
2.健康飲食:著重全校健康飲食,學校營養午餐會請廠商加強烹調採低油低鹽高纖維飲食,增進學生健康。並配合午餐業務進行營養與食農教育、午餐防疫宣導,充實學生營養相關知能。
3.健康體能:著重全校師生健康體能,籃球及排球教學效果佳;班際競賽各班都提前一學期開始利用下課時間練習。
4.傳染病防治工作:配合各項防疫政策進行網頁與實體防疫宣導、疫情通報與調查,以及全校師生疫苗施打工作。
5.環境教育宣導:除了依環境教育法規定舉辦的4小時研習外,111學年還特別邀請齊柏林基金會講師到校為師生說明齊柏林生平與環境教育理念,並以「看見台灣」解說台灣的美麗與哀愁,讓師生皆感佩齊柏林愛台灣與地球的心,也願意為環保盡一份心力。112學年申請執行「財團法人耀登炳南教育基金會【第十三屆台灣野望國際自然影展】」校園巡迴實體公播映影片,以及慈濟基金會行動環保教育車宣導活動,5/27-31一連五天提供12個互動遊戲、闆關比賽,進而展示認識碳足跡、環保一條龍、循環經濟等內容。
6.正向心理健康宣導:輔導室每學期皆為親師生舉辦多場正向心理健康講座,當學校有重大事件發生,也積極進行班級性或全校性心理輔導,讓親師生都有安心學習環境。

7
3-2 議題行動研究成果 已完成"桃園市112學年度健康促進學校健康體位校際聯盟成果報告"撰寫與報告
參與人員:程淑麗主任、劉婉柔組長、林佳蓉老師、謝依庭老師、羅可培護理師



3
3-3 特殊貢獻 1. 5分:參與本市重點宣導計畫(見備註二,請檢附佐證資料)例如戒菸班
113年執行「桃園市衛生局活力無菸校園計畫」
2. 3分:前一學年度曾榮獲桃園市健康促進學校獲獎學校優等
以上加起來8分
8
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