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市立新興國小

  • 成果學年度：113學年度
  • 行政區：蘆竹區
  • 自評分數：97分
健康促進學校願景與特色

1.立足新興：擁有健康身心的學生，從擁有良好的生活習慣及態度開始。
2.關懷環境：在永續環境的生態校園中學習，讓學生能夠主動關懷周遭的人文與環境。
3.迎向世界：在共同營造健康優質的生活環境下，成為一位具有國際觀的地球村好公民。

1.由學校願景「立足新興、關懷環境、迎向世界」發展出本校的健康促進學校的願景，希望以學生身體的健康為前提，擁有良好的生活習慣及態度；加上在永續環境的生態校園中學習，能夠關懷周遭的人文與環境，進而成為一位具有國際觀的世界好公民。
2.學校與社區互動良好，經常辦理聯合活動，在里校聯合運動大會，都可看見彼此協助的足跡。
3.學校志工積極參與、協助學校各項活動，學校大大小小活動，皆可見學校志工穿梭其中幫忙，每天的圖書館志工，以及交通導護志工，對學生正向影響甚鉅。
4.學校優良傳統「新興兒童劇場」，加入健康促進的議題，不但讓演出的學生在排練戲劇的過程中加強健康促進的觀念，更讓在台下觀賞的學生，在輕鬆有趣的氛圍下得到更多有關的正確知識。

查看自評表

1.評價指標（最高30分），（自評30分）
評價項目子項目相關成果及附件自評分數
1-1 學校衛生政策 1-1-1 健康促進學校委員會(或相關委員會)涵蓋不同處室成員(包括校長、處室主任、組長、護理師、學生與家長代表等)，統籌規劃、推動及檢討事宜。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-1 學校衛生政策 1-1-2 健康促進學校計畫依照需求制定，納入學校校務發展計畫，且經校務會議或相關會議通過。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-1 學校廁所大小便器、洗手設備經常維持清潔。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-2 訂定飲用水設備及照明設備管理辦法，定期維護。（如：定期清洗水塔、蓄水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等）
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-1 學校制訂健康生活守則或透過獎勵制度，鼓勵健康行為實踐。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-2 辦理教職員工健康促進相關活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-3 學校應擬定重大事件因應計畫，如：處理教職員工生之霸凌、性別、愛滋病防治、自殺及死亡等事件。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-1 學校每學年舉辦可讓家庭及社區民眾參與的健康促進活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-2 學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。（如：健康體位、菸(檳)害防制、口腔保健、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、全民健保(含正確用藥)教育、正向心理健康促進議題）
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向，以學生為中心的教學策略。授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-2 健康教育課程各年級每週至少一節課；教師應參與健康促進學校相關課程研習或專業在職進修。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-1 提供健康檢查，事前對學生說明，並通知家長。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-2 學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、身障、高度近視等)建置個案管理並作成紀錄。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-3 學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理規定，並確實執行。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-4 學生接受健康檢查完成率達一定比率。
  • 0分(低於95%)
  • 1分(95.0%~99.9%)
  • 2分(達100%)
2.成效指標（最高52分），（自評52分）
評價項目子項目相關附件自評分數
2-1 視力保健 2-1-1 裸視篩檢視力不良就醫複檢率=A÷B×100％
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生人數】
B【裸視篩檢結果為視力不良的學生人數】
C 裸視篩檢視力不良就醫複檢率
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91％)
  • 1分(81-86％)
  • 0分(低於81%)
2-1 視力保健 2-1-2 學生視力保健行動平均達成率=A÷B×100％
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘，休息10分鐘視力保健行動目標之學生人數】
B【受調查學生人數】
C學生視力保健行動平均達成率
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91％)
  • 1分(81-86％)
  • 0分(低於81%)
2-1 視力保健 2-1-3 下課淨空率=A÷B×100％
A【每節下課有90%以上的學生至教室外的班級數】
B【施測班級數】
C 下課淨空率
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(77%以下)
2-1 視力保健 2-1-4 學生戶外活動120達成率=A÷B×100％
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之 學生人數】
B【受調查人數】
C 學生戶外活動120達成率
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-1 學生複診齲齒診治率=A÷B×100％
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生人數】
B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生人數】
C 學生複診齲齒診治率

  • 3分(92％以上)
  • 2分(87-91％)
  • 1分(81-86％)
  • 0分(低於81%)
2-2 口腔保健 2-2-2 推動午餐潔牙活動
  • 1分(有)
  • 0分(無)
2-2 口腔保健 2-2-3 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100％
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生 人數】
B【全校學生總人數】
C 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-4 學生睡前潔牙比率=A÷B×100％
A【睡前潔牙學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生睡前潔牙比率
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-5 學生在學校不喝含糖飲料比率=A÷B×100％
A【學生在學校不喝含糖飲料學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生在學校不喝含糖飲料比率
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-2 口腔保健 2-2-6 學生每日至少使用一次牙線比率=A÷B×100％
A【高年級學生每日至少使用一次牙線學生人數】
B【受調查學生人數】
C 高年級學生每日至少使用一次牙線比率
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-1 學生體位適中(正常)比率=A÷B×100％
A【學生體位適中人數】
B【全校學生總人數】
C 學生體位適中(正常)比率

  • 3分(60％以上)
  • 2分(55-59.99％)
  • 1分(54％以下)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-2 學生體位不良比率=D÷E×100％
A【學生體位過輕人數】
B【學生體位過重人數】
C【學生體位肥胖人數】
D【學生體位不良總人數A+B+C】
E【全校學生總人數】
F 學生體位不良比率
2-3 健康體位 2-3-3 學生目標運動量平均達成率=A÷B×100％
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生人 數】
B【全校學生總人數】
C 學生目標運動量平均達成率
  • 3分(87％以上)
  • 2分(77-86％)
  • 1分(76％以下)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-4 學生理想蔬果量平均達成率=A÷B×100％
A【達到每天五蔬果目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生理想蔬果量平均達成率

  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(76％以下)
2-3 健康體位 2-3-5 學生每天吃早餐平均達成率=A÷B×100％
A【達到每天吃早餐目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生每天吃早餐平均達成率
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(76％以下)
2-3 健康體位 2-3-6 學生多喝水目標平均達成率=A÷B×100％
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生多喝水目標平均達成率
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(76％以下)
2-4 菸害防制 2-4-1 學生吸菸率=A÷B×100％
A【學生吸菸人數】
B【全校學生總人數】
C 學生吸菸率
  • 2分(0％)
  • 1分(0.1~1％)
  • 0分(1％以上)
2-4 菸害防制 2-4-2 學生參與菸害防制教育課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與菸害防制教育課程比率
  • 2分(90％以上)
  • 1分(80-89％)
  • 0分
2-4 菸害防制 2-4-3 吸菸學生參與戒菸教育比率=A÷B×100％
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】
B【吸菸學生人數】
C 吸菸學生參與戒菸教育比率
  • 2分(100％或吸菸率為0％者)
  • 1分(96~99％)
  • 0分(95％以下)
2-4 菸害防制 2-4-4 學生電子煙使用率=A÷B×100％
A【曾經使用電子煙學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生電子煙使用率
  • 1分(0％)
  • 0分(>0％)
2-4 菸害防制 2-4-5 校園二手菸暴露率=A÷B×100％
A【校園內有人在面前吸菸學生人數】
B【全校學生總人數】
C 校園二手菸暴露率
  • 1分(0％)
  • 0分(>0％)
2-5 檳榔防制 2-5-1 學生嚼檳榔人數
A【學生曾經嚼檳榔人數】
B【全校學生總人數】
C 學生嚼檳榔比率
2-5 檳榔防制 2-5-2 學生嚼檳榔比率=A÷B×100％
A【學生曾經嚼檳榔人數】
B【全校學生總人數】
C 學生嚼檳榔比率
  • 1分(0％)
  • 0分(>0％)
2-5 檳榔防制 2-5-3 學生參與檳榔防制教育課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與檳榔防制教育課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-6 正確用藥教育 2-6-1 遵醫囑服藥比率=A÷B×100％
A【遵醫囑服藥學生人數】
B【受調查學生人數】
C 遵醫囑服藥比率
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90％以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-2 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率 =A÷B×100％
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示學生人數】
B【受調查學生人數】
C 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90％以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-3 學生參與正確用藥教育課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關正確用藥教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與正確用藥教育課程比率
  • 2分(91%以上)
  • 1分(81-90％)
  • 0分(80％以下)
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-1 學生參與性教育(含愛滋病防治)課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防治)課程， 並完成至少五題前後測之學生人數】
B【高年級學生人數】
C 學生參與性教育(含愛滋病防治)課程比率
  • 1分(80％以上)
  • 0分
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-2 宣導活動
每學年宣導性教育(含愛滋病防治)課程場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-1 宣導活動
每學年宣導全民健保教育課程場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-2 學生參與全民健保教育課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C學生參與全民健保教育課程比率
  • 1分(80％以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-1 宣導活動 每學年推動宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-2 學生參與正向心理健康促進課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關正向心理健康促進課程學生人 數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與正向心理健康促進課程比率
  • 1分(80％以上)
  • 0分
3.其他（最高採計28分），（自評15分）
評價項目子項目相關附件自評分數
3-1 校本特色 (活動及成效) ▓視力保健
(1)推行下課樂活時間，孩子們可參與跳繩、跑步、打球、扯鈴、望遠凝視等戶外活動。
(2)每學期視力檢查：期初健康中心進行視力檢查，發放視力檢查結果，並追蹤視力不良同學就醫情形。
(3)戶外教育：每學年選擇良好環境舉辦戶外教育，讓學生有機會接近大自然及戶外環境。
▓口腔衛生
(1)進行餐後潔牙：每天午餐過後播放刷牙歌，搭配含氟牙膏，在潛移默化中確實做好潔牙動作。
(2)含氟漱口水：每週二全校學生進行含氟漱口水活動。
(3)一、四年級學生進行口腔檢查，發放檢查結果，並追蹤就醫情形。
(4)參與潔牙觀摩比賽，教導口腔衛生知識及正確使用牙線、牙刷潔牙。
▓健康體位
(1)課間活動大下課：每日10:10-10:30為課間活動時間，學生可以自由選擇扯鈴跳繩、跑步或球類等運動舒展身心。
(2)帶動運動風氣，鼓勵健康實踐：百岳風火輪暨福爾摩沙追風運動計畫。
(3)推廣足球運動：辦理足球社團、足球校隊培訓、教育優先區足球課程，在師生共同努力下，新興國小足球隊屢獲佳績。
(4)舉辦里校聯合運動會：學生除了參與比賽項目外，也有健促相關的大會舞、愛眼健康操表演。社區家長也有專屬的運動項目，尤其以親子趣味競賽最受歡迎。
(5)辦理期末體育競賽：以闖關方式進行多元體能項目測試或舉辦班際體育競賽。
(6)辦理學生暑假體育育樂營：利用暑期時間，辦理各項運動營隊招生，如：熱舞社、足球營隊。
(7)辦理游泳教學：安排五、六年級游泳課程。
(8)提供營養均衡的午餐，實施環保蔬食日，邀請營養師到校進行營養教育學生透過正確的飲食習慣，進而達到健康體位的目標。
(9)配合桃園市學生書包減重計畫，落實學校書包檢測工作，並利用兒童朝會、放學時間進行相關宣導。
▓菸檳害防制
(1)申請桃園市無菸校園計畫，營造學校為無菸校園。
(2)邀請衛生機構入校宣導，善用班親會、親職教育日、運動會等活動，將正確觀念灌輸給家長及社區民眾。
▓性教育(含愛滋病防治)
(1)新興兒童劇場：藉由戲劇演出方式在輕鬆有趣的氛圍下，讓學生得到正確的性教育相關知識。
(2)專輔教師入班宣導，依年段設計適合的性教育課程，協助學生建立正確態度。
(3)邀請衛生局人員到校進行愛滋病防治宣導。
▓全民健保 (含正確用藥) 教育
(1)辦理「一校園一藥師」宣講活動，邀請社區藥師入校進行全民健保正確用藥宣導。
(2)參與神農小學堂正確用藥知識競賽，推廣用藥安全知識，並提升學童毒品防制、食品安全和疾病防治等認知。
▓正向心理健康促進宣導
(1)結合本校特色課程--新興劇場，學生透過戲劇欣賞及有獎徵答，達到正向心理健康促進宣導效果。
(2)專輔教師入班辦理情緒教育課程，教導孩子檢視自我，練習正向思考，促進心理健康。
(3)辦理教師正向心理健康促進研習。
7
3-2 議題教學模組成果 蔬菜運動會
為提升學生對健康飲食的認知，老師們設計了健康體位教學模組，強調均衡飲食的重要性。透過趣味性的活動設計及繪本故事的引導，引起孩子的學習興趣，引導孩子體認均衡飲食的重要性，建立健康的生活型態。
3
3-3 特殊貢獻 ▓積極參與桃園市重點宣導計畫：114年度活力無菸校園計畫
▓積極參與健康促進相關競賽活動
(一)神農小學堂正確用藥知識競賽：推廣用藥安全知識，並提升學童毒品防制、食品安全、健康促進和疾病防治等認知。
(二)潔牙觀摩比賽：教導口腔衛生知識及正確使用牙線、牙刷潔牙。
五年孝班林宇晞榮獲知識測驗組表現優異
五年忠班官妍芯榮獲潔牙技巧組表現優異
五年忠班葉程禾榮獲牙菌斑檢查表現優異
(三)健康促進藝文競賽
辦理校內健康促進藝文競賽，宣導健康促進相關議題，鼓勵學生踴躍參加全市各項健康促進藝文競賽。
五年仁班鄭喬心榮獲「正向心理教育健康促進標語比賽」高年級組第一名
▓帶動運動風氣，積極參與各項運動賽事，成績優異。
＊2024全國學童盃足球錦標賽＊
六年忠班呂梓嫻、陳怡融、六年孝班林芊妤、高羽彤、五年忠班張詠琳
榮獲公開組六年級女生組冠軍
＊113年度體育促進會會長盃接力賽＊
六年忠班林宥翔 六年孝班林芊妤、陳葉羽潔 五年忠班王以樂
榮獲國小丙組4x200公尺接力賽冠軍
＊113年桃園市運動會＊
陳葉羽潔 榮獲小女組200公尺x4第五名
林芊妤榮獲小女組200公尺x4第五名
呂梓嫻榮獲小女組100公尺x12第八名
林宥翔榮獲小男組100公尺x12第七名
林宥翔榮獲小男組跳遠第八名。
＊114年度桃園市中小學聯合運動會＊
六年孝班林芊妤榮獲小女甲組200公尺x4接力第六名
六年孝班陳葉羽潔榮獲小女甲組100公尺x4接力第七名
200公尺x4接力第六名
＊114年桃園市市長盃足球錦標賽＊
榮獲國小女生組 第三名
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