市立武漢國小 成果學年度：112學年度 行政區：龍潭區 自評分數：86分 健康促進學校願景與特色 健康促進學校願景： 健康是孩子們身心發展的基礎，猶如建築物的地基，基礎穩固了，學生才有能力面對未來升學課業的挑戰，並更有能力迎接全球化的各種關卡。因此，本校透過學校願景(健康、品格、學習)與教學措施(正式課程、非正式課程的活動及潛在課程的營造等)，全方位照顧武漢孩子們一般及特殊性健康需求，希望每一位學生都能健康平安長大，進而成就每個學生，提升國家競爭力。 健康促進學校特色： 一 視力保健 1. 每天第二節大下課，全校統一實施「穴道按摩護眼操」。 2. 班級導師鼓勵學生下課後至戶外運動，並多看綠色植栽，進行望遠凝視。 3. 自治市團隊利用兒童朝會時間對全校師生宣導視力保健。 4. 邀請新生醫校李盈頤老師帶領該校實習團隊，為三年級學童進行視力保健宣導。 5. 學校首頁有「線上維修填報系統」，班上的照明設備出現狀況時，可即刻在線上報修，總務處工友會以最快的方式協助處理。 6. 購置節能高效率照明設備，並定期檢視各班照明度是否符合標準。 7. 鼓勵學生參加健康促進視力保健學藝競賽。 二 口腔保健 1. 邀請新生醫校的老師帶領該校實習團隊，為三年級學童宣導口腔保健。 2. 學期初發下「個人潔牙紀錄表」，學生每天自我紀錄，親師共同督導，期末交回衛生組，歸檔存查。 3. 推動餐後潔牙(含在校用完早餐後)，午餐播放潔牙歌，提醒全校教職員工及學生，做好口腔保健。 4. 每週二午休時間結束後，播放漱口歌曲，全校師生一起做含氟漱口。 5. 各班完成每月餐後潔牙表後，於月底交到衛生組統計，再由護理師彙整至學生健康管理系統。 6. 鼓勵學生參加健康促進口腔保健學藝競賽。 三 健康體位 1. 本校營養師會針對各年級實施營養教育，分享菜單健康元素，加深學童健康飲食觀念。 2. 營養師每個月設計符合學齡孩童所需營養素的均衡飲食的菜單，菜單多元，深受師生喜愛；每週一次「環保素食餐」―健康無肉日。選購有機蔬菜，讓學生吃得健康、吃得營養。 3. 邀請新生醫校的老師帶領該校實習團隊，為四年級學童宣導健康體位。 4. 中、高年級於每週一、二、四、五第二節大下課，實施課間操活動，落實SH150政策。 5. 上學期舉辦各學年的體育競賽，下學期則舉辦親職教育日，不但凝聚班級及家人情感，亦能提升學生運動的頻率與興趣。 6. 體育性社團豐富多元，如扯鈴社、桌球社、熱舞社、羽球社等；校內團隊包含有氧體操、曲棍球、田徑、躲避球、西式划船；教師體育性社團則有：教師體適能、划船機訓練、桌球、羽球等，營造師生共同運動風氣。 7. 三到六年級課間操：三、四年級新式健康操/五年級有氧健身基礎操(自編)/六年級繩操(自編)。 四 反菸拒檳 1. 利用早自習時間公播影片對全校師生宣導菸害及檳榔防制。 2. 邀請新生醫校李盈頤老師帶領該校實習團隊，為五年級學童宣導反菸拒檳。 3. 請健康授課老師將菸檳防治，融入相關課程，加強宣導菸檳防治的相關知識。 4. 營造無菸校園環境，於校園內各處及校園外週邊張貼禁菸標誌。 五 安全急救 1. 邀請桃園市政府消防局，協助辦理教師CPR、AEDR及哈姆立克法等急救研習，提升教職員工的急救知能，通過率100%。 2. 邀請創世基金會到校，為五年級學童宣導保腦安全。 3. 成立「緊急防災應變小組」，不定期舉辦師生防災安全逃生演練，落實防災教育。 4. 四年級CPR基礎理學，請健康授課老師將相關知識，融入相關課程，加強學生急救基本知識。 5. 五年級CPR基礎理學邀請804醫院的醫護人員到校進行宣導。 6. 本校護理師協助辦理六年級CPR操作課程。 六 全民健保(含正確用藥安全) 1. 請健康授課老師將全民健保（含正確用藥安全)，融入相關課程，加強宣導相關知識。 2. 學生若有身體不適，需到健康中心時，本校護理師除基本護理外，也會叮囑學生相關就醫知能。 3. 邀請藥師公會的藥師為六年級學童宣導全民健保（含正確用藥安全)。 七 性教育(含愛滋病防治) 1. 本校專任輔導老師老師辦理性平教育宣導，併入班進行團體輔導，依據低中高年級設計課程及教材，使學生了解並尊重彼此的身體界線。 2. 邀請新生醫校李盈頤老師帶領該校實習團隊，為五年級學童宣導性教育(含愛滋病防治)宣導。 3. 邀請奧黛莉股份有限公司，為四&五年級女生進行性教育宣導，並傳授內衣相關知識。 八 正向心理 1. 本校專任輔導老師老師辦理正向心理宣導，及入班進行團體輔導，依據低中高年級設計課程及教材，協助引導學生建立自我正向心理及開展彼此正向的人際互動行為。