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市立東勢國小

  • 成果學年度:113學年度
  • 行政區:平鎮區
  • 自評分數:96分
健康促進學校願景與特色

本校願景為「健康、快樂、感恩、尊重」。透過多元方式,推動健促各項議題於教育和生活中:菸害防制、健康體位、口腔衛生、視力保健、性教育、正確用藥、全民健保等,期望能讓孩子照顧自己的身心健康,在生活中養成良好的態度及健康習慣,並具體行動,落實於生活中,進而成為一位有感恩的心、好品格、健康又快樂的兒童。

一、寬闊的校園環境
本校面積為22693平方公尺,校地廣大,目前班級數有16班,每個孩子有足夠的活動空間。下課時間,常見孩子們到操場從事戶外活動,打球、散步或使用遊樂設施,也養成孩子們喜愛運動的良好習慣,是本校的一大特色。
二、親師及社區密切合作
1.本校有人數眾多的志工團隨時支援各項活動,志工們全力配合協助,讓活動能更順利。
2.地方社區人士也積極參與,並協助學校的各項建設。
3.社區的里活動中心與學校相鄰,提供孩子們教育活動時使用。
三、鼓勵師生及社區民眾從事體能活動
1.每週二利用兒童朝會後實施全校健康操和晨跑活動,校長、主任、老師及孩子們完成800公尺晨跑,帶動運動的風氣,也提升孩子的體能及健康。
2.學期末舉辦班際體育競賽,寓教於樂,感受運動的樂趣。
3.學期末舉辦社團表演,如:跆拳道、熱舞社及直排輪等動態的表演,讓孩子能運動健身也能展現自己的才華。
4.舉辦親職教育日暨園遊會,親子共同參與,體驗樂趣。
四、具體落實各項衛生政策議題於生活中
1.舉辦視力保健藝文競賽,宣導視力保健方法。
2.推動貝氏刷牙法及使用牙線,邀請牙醫師至校為孩子做牙齒健檢。
3.結合體育組SH150週五第二節大下課進行一班一運動,並提供營養教育課程宣導健康體位。
4.宣導性平教育,融入課程,並邀請校外團體向學生宣導。
5.邀請校外團體,舉辦反菸拒檳宣導活動,讓孩子正向的發展。
6.舉辦正確用藥講座,讓親師共同守護孩子的健康。
7.舉辦CPR教師研習,於學生課堂融入CPR教學,加強師生安全教育觀念。
8.加入全民健保(含正確用藥)議題之協力學校,將議題融入課堂。
9.推動讀經及小團輔,讓學生有健全的心靈健康。
10.於課堂上融入傳染病防治教育,邀請專家至本校宣導防治觀念和做法。
11.落實防災演練和相關安全急救教育並邀請專家至本校宣導。

查看自評表

1.評價指標(最高30分),(自評30分)
評價項目子項目相關成果及附件自評分數
1-1 學校衛生政策 1-1-1 健康促進學校委員會(或相關委員會)涵蓋不同處室成員(包括校長、處室主任、組長、護理師、學生與家長代表等),統籌規劃、推動及檢討事宜。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-1 學校衛生政策 1-1-2 健康促進學校計畫依照需求制定,納入學校校務發展計畫,且經校務會議或相關會議通過。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-1 學校廁所大小便器、洗手設備經常維持清潔。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-2 訂定飲用水設備及照明設備管理辦法,定期維護。(如:定期清洗水塔、蓄水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-1 學校制訂健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-2 辦理教職員工健康促進相關活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-3 學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之霸凌、性別、愛滋病防治、自殺及死亡等事件。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-1 學校每學年舉辦可讓家庭及社區民眾參與的健康促進活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-2 學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。(如:健康體位、菸(檳)害防制、口腔保健、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、全民健保(含正確用藥)教育、正向心理健康促進議題)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向,以學生為中心的教學策略。授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-2 健康教育課程各年級每週至少一節課;教師應參與健康促進學校相關課程研習或專業在職進修。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-1 提供健康檢查,事前對學生說明,並通知家長。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-2 學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、身障、高度近視等)建置個案管理並作成紀錄。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-3 學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理規定,並確實執行。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-4 學生接受健康檢查完成率達一定比率。
  • 0分(低於95%)
  • 1分(95.0%~99.9%)
  • 2分(達100%)
2.成效指標(最高52分),(自評48分)
評價項目子項目相關附件自評分數
2-1 視力保健 2-1-1 裸視篩檢視力不良就醫複檢率=A÷B×100%
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生人數】
B【裸視篩檢結果為視力不良的學生人數】
C 裸視篩檢視力不良就醫複檢率
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
  • 0分(低於81%)
2-1 視力保健 2-1-2 學生視力保健行動平均達成率=A÷B×100%
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘,休息10分鐘視力保健行動目標之學生人數】
B【受調查學生人數】
C學生視力保健行動平均達成率
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
  • 0分(低於81%)
2-1 視力保健 2-1-3 下課淨空率=A÷B×100%
A【每節下課有90%以上的學生至教室外的班級數】
B【施測班級數】
C 下課淨空率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-1 視力保健 2-1-4 學生戶外活動120達成率=A÷B×100%
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之 學生人數】
B【受調查人數】
C 學生戶外活動120達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-1 學生複診齲齒診治率=A÷B×100%
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生人數】
B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生人數】
C 學生複診齲齒診治率
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
  • 0分(低於81%)
2-2 口腔保健 2-2-2 推動午餐潔牙活動
  • 1分(有)
  • 0分(無)
2-2 口腔保健 2-2-3 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100%
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生 人數】
B【全校學生總人數】
C 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-4 學生睡前潔牙比率=A÷B×100%
A【睡前潔牙學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生睡前潔牙比率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-5 學生在學校不喝含糖飲料比率=A÷B×100%
A【學生在學校不喝含糖飲料學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生在學校不喝含糖飲料比率
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-2 口腔保健 2-2-6 學生每日至少使用一次牙線比率=A÷B×100%
A【高年級學生每日至少使用一次牙線學生人數】
B【受調查學生人數】
C 高年級學生每日至少使用一次牙線比率
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-1 學生體位適中(正常)比率=A÷B×100%
A【學生體位適中人數】
B【全校學生總人數】
C 學生體位適中(正常)比率
  • 3分(60%以上)
  • 2分(55-59.99%)
  • 1分(54%以下)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-2 學生體位不良比率=D÷E×100%
A【學生體位過輕人數】
B【學生體位過重人數】
C【學生體位肥胖人數】
D【學生體位不良總人數A+B+C】
E【全校學生總人數】
F 學生體位不良比率
2-3 健康體位 2-3-3 學生目標運動量平均達成率=A÷B×100%
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生人 數】
B【全校學生總人數】
C 學生目標運動量平均達成率
  • 3分(87%以上)
  • 2分(77-86%)
  • 1分(76%以下)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-4 學生理想蔬果量平均達成率=A÷B×100%
A【達到每天五蔬果目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生理想蔬果量平均達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(76%以下)
2-3 健康體位 2-3-5 學生每天吃早餐平均達成率=A÷B×100%
A【達到每天吃早餐目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生每天吃早餐平均達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(76%以下)
2-3 健康體位 2-3-6 學生多喝水目標平均達成率=A÷B×100%
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生多喝水目標平均達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(76%以下)
2-4 菸害防制 2-4-1 學生吸菸率=A÷B×100%
A【學生吸菸人數】
B【全校學生總人數】
C 學生吸菸率
  • 2分(0%)
  • 1分(0.1~1%)
  • 0分(1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-2 學生參與菸害防制教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與菸害防制教育課程比率
  • 2分(90%以上)
  • 1分(80-89%)
  • 0分
2-4 菸害防制 2-4-3 吸菸學生參與戒菸教育比率=A÷B×100%
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】
B【吸菸學生人數】
C 吸菸學生參與戒菸教育比率
  • 2分(100%或吸菸率為0%者)
  • 1分(96~99%)
  • 0分(95%以下)
2-4 菸害防制 2-4-4 學生電子煙使用率=A÷B×100%
A【曾經使用電子煙學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生電子煙使用率
  • 1分(0%)
  • 0分(>0%)
2-4 菸害防制 2-4-5 校園二手菸暴露率=A÷B×100%
A【校園內有人在面前吸菸學生人數】
B【全校學生總人數】
C 校園二手菸暴露率
  • 1分(0%)
  • 0分(>0%)
2-5 檳榔防制 2-5-1 學生嚼檳榔人數
A【學生曾經嚼檳榔人數】
B【全校學生總人數】
C 學生嚼檳榔比率
2-5 檳榔防制 2-5-2 學生嚼檳榔比率=A÷B×100%
A【學生曾經嚼檳榔人數】
B【全校學生總人數】
C 學生嚼檳榔比率
  • 1分(0%)
  • 0分(>0%)
2-5 檳榔防制 2-5-3 學生參與檳榔防制教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與檳榔防制教育課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-6 正確用藥教育 2-6-1 遵醫囑服藥比率=A÷B×100%
A【遵醫囑服藥學生人數】
B【受調查學生人數】
C 遵醫囑服藥比率
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-2 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率 =A÷B×100%
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示學生人數】
B【受調查學生人數】
C 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-3 學生參與正確用藥教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關正確用藥教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與正確用藥教育課程比率

  • 2分(91%以上)
  • 1分(81-90%)
  • 0分(80%以下)
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-1 學生參與性教育(含愛滋病防治)課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防治)課程, 並完成至少五題前後測之學生人數】
B【高年級學生人數】
C 學生參與性教育(含愛滋病防治)課程比率

  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-2 宣導活動
每學年宣導性教育(含愛滋病防治)課程場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-1 宣導活動
每學年宣導全民健保教育課程場次

  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-2 學生參與全民健保教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C學生參與全民健保教育課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-1 宣導活動 每學年推動宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-2 學生參與正向心理健康促進課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關正向心理健康促進課程學生人 數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與正向心理健康促進課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
3.其他(最高採計28分),(自評18分)
評價項目子項目相關附件自評分數
3-1 校本特色 (活動及成效) ◎議題一 視力保健
1. 推動多戶外運動,下課淨空教室:
(1)每週二和四兒童朝會後實施健康操和八百公尺慢跑運動。
(2)每天鼓勵孩子多到戶外運動。
2. 每學期初辦理視力檢查,視力異常者發給家長複診通知單,並追蹤矯治情形。
3. 利用班親會宣導視力保健,學校網頁設置視力保健宣導學習區。
4. 印製親子視力保健宣導單,請家長在家提醒孩子正確用眼,建議規範學童使用電子
產品時間。
5. 融入健康課程,設計學習單,讓孩子了解護眼的方法和重要性。
6. 舉辦視力保健為主題的藝文競賽。

◎議題二 口腔衛生
1. 中午在校用餐後實施全校潔牙活動,每班請潔牙小天使記錄,每週二實施含氟漱口水,每週一高年級將推動使用牙線。
2. 利用學生朝會宣導口腔保健(貝氏刷牙法及牙線使用方法)。
3. 尋求社區資源,請鄰近社區牙醫師到校宣導口腔保健的方法,並請牙醫師實施全校學生口腔檢查,之後發給家長檢查結果通知單,並追蹤矯治情形。
4. 融入課程,宣導口腔保健的方法及重要性。

◎議題三 健康體位
1. 開學辦理「九九體育日」全校路跑活動,宣導健康體位的重要,並為新學期熱身。
2. 實施SH150,由體育組發給每班運動器材,鼓勵孩子每天運動30分鐘。
3. 三四五六年級實施體適能檢測,了解並提升孩子的體能。
4. 期末辦理各學年體育競賽活動,以趣味的方式達到體能訓練並提升動機。
5. 成立多樣性運動類社團,讓孩子多元性發展。

◎議題四 菸(檳)害防制
1. 利用兒童朝會宣導反菸拒檳觀念。
2. 設計學習單,親子共同完成,宣導香菸及檳榔對人體的危害。
3. 校園門口及周圍張貼禁菸標示,建立無菸校園社區。
4. 舉辦菸害檳榔防制為主題的藝文競賽,內化反菸拒檳信念。
5. 邀請陽光基金會、祥輝基金會宣導菸、檳的危害。

◎議題五 性教育(含愛滋病防治)
1. 成立性平委員會,每學期召開性平會,訂定校內性侵害性騷擾及性霸凌防治規定並推動性教育宣導活動。
2. 舉辦教職員性平教育研習活動。
3. 舉辦性平教育為主題的藝文競賽。
4. 邀請紅絲帶基金會、華歌爾股份有限公司向高年級學生宣導性教育講座。
5. 以繪本、戲劇等多元方式融入性教育於課程中。
6. 結合兒童權利公約宣導身體自主權概念的重要性。

◎議題六 正確用藥教育(全民健保教育)
1. 多元方式融入課程,宣導正確用藥及全民健保的觀念。
2. 邀請藥師公會宣導正確用藥知識。
3. 祥暉基金會宣導毒品危害防治教育。
4. 學生組隊參加「國小學童正確用藥知識競賽」,培養學童正確用藥的觀念。
5.加入全民健保(含正確用藥)協力學校。
6.參加「114年度健康促進學校校園主播」競賽
7.參加「校園珍惜健保教育實境秀」競賽

◎議題七 正向心理健康促進
1. 推動讀經教育引導師生學習古人良善品格,規劃各年級讀經進度,利用教師晨會時間請志工帶領學童讀經,另外各班每天利用上課時的前五分鐘做讀經活動,期末舉辦讀經闖關活動。
2. 舉辦教師節、母親節等感恩節慶活動,培養感恩尊重的心態。
3.舉辦兒童節活動、聖誕節活動,調劑學生身心靈。
4. 成立小團輔,讓人際適應困難的孩子學習互動技巧及應對之道。
5. 邀請心理專家到校分享心靈健康課程。
6. 以品格繪本和藝術治療融入課堂培養孩子心靈和人格健康成長。
7. 提供正當管道讓有需求的師生能尋求專業幫助。
8. 提供心理自我檢核表讓師生了解自己心理狀態。

◎自選議題一 安全急救教育
1. 每學期實施校內防震防災演練,熟悉逃生路線及方法。
2. 於課堂融入教學,讓師生了解災害來臨時如何自救和救助他人。
3. 邀請專業人員宣導防溺宣導。
4. 舉辦交通安全宣導學會過馬路和路口自保技能。

◎自選議題二 傳染病防治教育
1. 宣導各項傳染病的防治方法和基本常識。
2. 宣導正確洗手五步驟和時機。
3. 落實防疫自主健康管理(量體溫、戴口罩、勤洗手、居家隔離等) 。
4. 定期尋、倒、清、刷剷除清除病媒蚊蟲孳生源。
5. 環境定時清潔消毒。
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3-2 議題教學模組成果 全民健保(含正確用藥)教育教學模組
1
3-3 特殊貢獻 1.全民健保(含正確用藥)議題協力學校
2.參與教育部辦理之健康促進競賽:
(1)健康促進學校校園主播
https://youtu.be/pIu523T5ozU
(2)校園珍惜健保教育實境秀
https://youtu.be/pIu523T5ozU
3.參與本市重點宣導計畫:無菸校園計畫
4.參加桃園市2025年國小學童潔牙觀摩比賽獲得國小甲組獲選獎
5.參加113年度桃園市反性別暴力微電影競賽榮獲第三名
https://youtu.be/2Pom_vRipy4
6.參加114年度桃園市教育盃躲避球錦標賽獲得樂活男童組冠軍
7.參加114年桃園市平鎮區參加桃園市運動會田徑選拔賽獲得「國小女生組團體總錦標第三名」、「國小女生組徑賽總錦標第一名」、「國小女生組田賽總錦標第二名」、「國小男生組田賽總錦標第一名」


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