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網站地圖｜桃園市政府教育局

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市立南勢國小

  • 成果學年度：113學年度
  • 行政區：平鎮區
  • 自評分數：105分
健康促進學校願景與特色

健康：健康環境、Health學生身心靈
感恩：感恩社區、Gratitude志工與教師
積極：積極行動、Active照顧每一生
創新：創新實踐、Innovation教學活動

1. 執行政策程序完整，從營造健康環境培養學生身心靈健康發展為目標。
2. 積極與社區醫療機構資源策聯盟，擴大健康促進學校政策落實全校每一位學生。
3. 教職員工生數約2000人，群策群力，彰顯學校推動健康促進學校政策績效。

查看自評表

1.評價指標（最高30分），（自評30分）
評價項目子項目相關成果及附件自評分數
1-1 學校衛生政策 1-1-1 健康促進學校委員會(或相關委員會)涵蓋不同處室成員(包括校長、處室主任、組長、護理師、學生與家長代表等)，統籌規劃、推動及檢討事宜。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-1 學校衛生政策 1-1-2 健康促進學校計畫依照需求制定，納入學校校務發展計畫，且經校務會議或相關會議通過。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-1 學校廁所大小便器、洗手設備經常維持清潔。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-2 訂定飲用水設備及照明設備管理辦法，定期維護。（如：定期清洗水塔、蓄水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等）
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-1 學校制訂健康生活守則或透過獎勵制度，鼓勵健康行為實踐。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-2 辦理教職員工健康促進相關活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-3 學校應擬定重大事件因應計畫，如：處理教職員工生之霸凌、性別、愛滋病防治、自殺及死亡等事件。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-1 學校每學年舉辦可讓家庭及社區民眾參與的健康促進活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-2 學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。（如：健康體位、菸(檳)害防制、口腔保健、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、全民健保(含正確用藥)教育、正向心理健康促進議題）
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向，以學生為中心的教學策略。授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-2 健康教育課程各年級每週至少一節課；教師應參與健康促進學校相關課程研習或專業在職進修。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-1 提供健康檢查，事前對學生說明，並通知家長。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-2 學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、身障、高度近視等)建置個案管理並作成紀錄。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-3 學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理規定，並確實執行。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-4 學生接受健康檢查完成率達一定比率。
  • 0分(低於95%)
  • 1分(95.0%~99.9%)
  • 2分(達100%)
2.成效指標（最高52分），（自評47分）
評價項目子項目相關附件自評分數
2-1 視力保健 2-1-1 裸視篩檢視力不良就醫複檢率=A÷B×100％
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生人數】
B【裸視篩檢結果為視力不良的學生人數】
C 裸視篩檢視力不良就醫複檢率

  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91％)
  • 1分(81-86％)
  • 0分(低於81%)
2-1 視力保健 2-1-2 學生視力保健行動平均達成率=A÷B×100％
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘，休息10分鐘視力保健行動目標之學生人數】
B【受調查學生人數】
C學生視力保健行動平均達成率

  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91％)
  • 1分(81-86％)
  • 0分(低於81%)
2-1 視力保健 2-1-3 下課淨空率=A÷B×100％
A【每節下課有90%以上的學生至教室外的班級數】
B【施測班級數】
C 下課淨空率

  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(77%以下)
2-1 視力保健 2-1-4 學生戶外活動120達成率=A÷B×100％
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之 學生人數】
B【受調查人數】
C 學生戶外活動120達成率

  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-1 學生複診齲齒診治率=A÷B×100％
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生人數】
B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生人數】
C 學生複診齲齒診治率

  • 3分(92％以上)
  • 2分(87-91％)
  • 1分(81-86％)
  • 0分(低於81%)
2-2 口腔保健 2-2-2 推動午餐潔牙活動
  • 1分(有)
  • 0分(無)
2-2 口腔保健 2-2-3 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100％
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生 人數】
B【全校學生總人數】
C 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率

  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-4 學生睡前潔牙比率=A÷B×100％
A【睡前潔牙學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生睡前潔牙比率

  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-5 學生在學校不喝含糖飲料比率=A÷B×100％
A【學生在學校不喝含糖飲料學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生在學校不喝含糖飲料比率

  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-2 口腔保健 2-2-6 學生每日至少使用一次牙線比率=A÷B×100％
A【高年級學生每日至少使用一次牙線學生人數】
B【受調查學生人數】
C 高年級學生每日至少使用一次牙線比率

  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-1 學生體位適中(正常)比率=A÷B×100％
A【學生體位適中人數】
B【全校學生總人數】
C 學生體位適中(正常)比率

  • 3分(60％以上)
  • 2分(55-59.99％)
  • 1分(54％以下)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-2 學生體位不良比率=D÷E×100％
A【學生體位過輕人數】
B【學生體位過重人數】
C【學生體位肥胖人數】
D【學生體位不良總人數A+B+C】
E【全校學生總人數】
F 學生體位不良比率
2-3 健康體位 2-3-3 學生目標運動量平均達成率=A÷B×100％
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生人 數】
B【全校學生總人數】
C 學生目標運動量平均達成率

  • 3分(87％以上)
  • 2分(77-86％)
  • 1分(76％以下)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-4 學生理想蔬果量平均達成率=A÷B×100％
A【達到每天五蔬果目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生理想蔬果量平均達成率

  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(76％以下)
2-3 健康體位 2-3-5 學生每天吃早餐平均達成率=A÷B×100％
A【達到每天吃早餐目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生每天吃早餐平均達成率

  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(76％以下)
2-3 健康體位 2-3-6 學生多喝水目標平均達成率=A÷B×100％
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生多喝水目標平均達成率

  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(76％以下)
2-4 菸害防制 2-4-1 學生吸菸率=A÷B×100％
A【學生吸菸人數】
B【全校學生總人數】
C 學生吸菸率

  • 2分(0％)
  • 1分(0.1~1％)
  • 0分(1％以上)
2-4 菸害防制 2-4-2 學生參與菸害防制教育課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與菸害防制教育課程比率

  • 2分(90％以上)
  • 1分(80-89％)
  • 0分
2-4 菸害防制 2-4-3 吸菸學生參與戒菸教育比率=A÷B×100％
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】
B【吸菸學生人數】
C 吸菸學生參與戒菸教育比率

  • 2分(100％或吸菸率為0％者)
  • 1分(96~99％)
  • 0分(95％以下)
2-4 菸害防制 2-4-4 學生電子煙使用率=A÷B×100％
A【曾經使用電子煙學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生電子煙使用率

  • 1分(0％)
  • 0分(>0％)
2-4 菸害防制 2-4-5 校園二手菸暴露率=A÷B×100％
A【校園內有人在面前吸菸學生人數】
B【全校學生總人數】
C 校園二手菸暴露率

  • 1分(0％)
  • 0分(>0％)
2-5 檳榔防制 2-5-1 學生嚼檳榔人數
A【學生曾經嚼檳榔人數】
B【全校學生總人數】
C 學生嚼檳榔比率
2-5 檳榔防制 2-5-2 學生嚼檳榔比率=A÷B×100％
A【學生曾經嚼檳榔人數】
B【全校學生總人數】
C 學生嚼檳榔比率

  • 1分(0％)
  • 0分(>0％)
2-5 檳榔防制 2-5-3 學生參與檳榔防制教育課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與檳榔防制教育課程比率

  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-6 正確用藥教育 2-6-1 遵醫囑服藥比率=A÷B×100％
A【遵醫囑服藥學生人數】
B【受調查學生人數】
C 遵醫囑服藥比率

  • 1分(91%以上)
  • 0分(90％以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-2 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率 =A÷B×100％
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示學生人數】
B【受調查學生人數】
C 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率

  • 1分(91%以上)
  • 0分(90％以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-3 學生參與正確用藥教育課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關正確用藥教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與正確用藥教育課程比率

  • 2分(91%以上)
  • 1分(81-90％)
  • 0分(80％以下)
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-1 學生參與性教育(含愛滋病防治)課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防治)課程， 並完成至少五題前後測之學生人數】
B【高年級學生人數】
C 學生參與性教育(含愛滋病防治)課程比率

  • 1分(80％以上)
  • 0分
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-2 宣導活動
每學年宣導性教育(含愛滋病防治)課程場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-1 宣導活動
每學年宣導全民健保教育課程場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-2 學生參與全民健保教育課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C學生參與全民健保教育課程比率

  • 1分(80％以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-1 宣導活動 每學年推動宣導活動場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-2 學生參與正向心理健康促進課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關正向心理健康促進課程學生人 數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與正向心理健康促進課程比率

  • 1分(80％以上)
  • 0分
3.其他（最高採計28分），（自評28分）
評價項目子項目相關附件自評分數
3-1 校本特色 (活動及成效) 一、 凝聚學校共識、落實學校願景：
健康、感恩、積極、創新。
二、 整合衛生組織，成立健康促進委員會，以有效推行並落實。
三、 整合家長資源，對學校推廣健康促進議題之教學具積極意義。
四、 積極與社區醫療機構資源策略聯盟，擴大健康促進學校政策落實全校每一位師生。
五、 成立校隊（田徑隊、籃球隊）。
六、 舉辦健促各項相關藝文活動。
七、 舉辦健促各項議題宣導活動。
八、 推展國際交流，開拓師生國際視野。
九、 重視學童身心靈健康，辦理多元社團、南勢之星藝人選拔賽、感恩信箱、設置南勢品格競賽及南勢品格藝廊等。
十、 營造友善校園，促進身心健康：
建立學校成員的健康觀念產生共同的價值，體認菸害防治、檳榔健康危害、安全急救教育的重要，系統的思考並規劃整體的學校衛生措施，期望透過關鍵重點工作，落實每位成員皆能深刻感受到學校重視健康的理念。
十一、 傳染病防治：
1. 建立完善組織和管理策略，以監控和因應傳染病的發生。
2. 教職員、學生及家長都了解並落實學校所訂定之傳染病管治措施。
3. 提升學校教職員工生傳染病防治之相關能力，進而提升校園安全環境。
4. 瞭解學校教職員工生的健康狀況及影響健康的相關因素。
7
3-2 議題教學模組成果 健康體位教學模組主要分兩部分
Part A: 靜態健康體位教學模組:
課程供班級教學並有教學PPT供參。特別強調身體組成的最佳狀態，主要的概念包括五項重點: 85210，而這五項重點必須同時成立才是好的健康體位表現。

Part B: 動態健康體位教學模組
桃園市南勢國民小學SH150實施辦法
動動150，病痛都是零
一、依據：
（一）教育部體育署103年6月5日臺教體署學（三）字第1030017103號辦理。
（二）本市103年8月28日103學年度第一學期教育發展會議體育保健科重點工作辦理。

二、目的：
（一）學生每日參與體育活動之時間，每週達150分鐘以上。
（二）培育學生運動知能，激發學生運動動機與興趣。
（三）養成規律運動習慣，奠定終身參與身體活動的能力與態度。

三、實施對象：本校全體學生。

四、實施內容：
實施對象: 全校學生
週一:放學後：自主活動30分
週二:健身操：升旗前10分鐘，2.放學後：自主活動20分
週三:放學後：自主活動60分
週四:放學後：自主活動30分
週五:放學後：自主活動30分

六、預期效益：
（一）學生體適能中等比率達60%。
（二）學生規律運動習慣比例逐年提升至90%。

靜態和動態的健康體位教學模組相輔相成，能培養學生規律的運動興趣和習慣，以達成終身運動的能力和態度。
在推動健康體位教學模組下，其成果可由指標2-3-1看出，全校學生的健康體位正常比有65%，高於標準60%；全校學生參加桃園市運動會和桃園市中小型聯合運動大會都有亮麗的表現，(如附件三體育成績)，這些均為推動健康體位教學的成效。
3
3-3 特殊貢獻 參與教育部辦理之健促競賽，各議題競賽以及參與本市重點宣導計畫_月經平權(性教育)等議題。
(1) 桃園市114年度教學卓越獎-金桃獎
(2) 陳瑋婷主任，許喬銨組長指導學生601李庭榕、 601鄒忻霓、603羅祐希、603劉昕柔參加114年教育部環教實作提案競賽，榮獲全國優等。
(3) 本校榮獲教育部中小學數位學習深耕計畫課程實施推廣銀質獎。
(4) 許喬銨組長指導學生參加臺師大減塑與永續消費促進中心2024年金塑獎永續行動組「我行！我不塑！」第一名。
(5) 許喬銨組長參加113年隆中向上基金會「從思辨到行動：第一屆怪咖教案甄選」第二名。(月經平權_月來月愛你)
(6) 楊煥章老師指導學生參加 113 學年度桃園市市長盃小桃子英數競賽，榮獲「英語組」以及「數學組」入選。
(7) 曾文君老師指導學生參加 2025 桃園市客語說故事比賽，榮獲低年級組第一名、中年級組第一名及高年級組第一
名，三冠王的優異成績!
(8) 羅美豐老師指導學生參加桃園市第 65 屆中小學科學展覽會決賽。勇奪「生活與應用科學(三)」第一名，進入全國賽。
(9) 113桃園市運動會
指導老師: 李俊賢老師、彭文瀚老師、張家菂老師、鍾武興老師、賴冬婷老師。
609邱語婕參加113年桃園市運動會國小女生組12*100接力賽榮獲第三名。
602巫昱緯參加113年桃園市運動會國小男生組60公尺榮獲第三名。 參加113年桃園市運動會國小男生組100公尺榮獲第八名。
612黃彥睿參加113年桃園市運動會國小男生組4*200接力賽榮獲第三名。
611許哲詮參加113年桃園市運動會國小男生組4*200接力賽榮獲第三名。參加113年桃園市運動會國小男生組200公尺榮獲第八名。
610蔡承彥參加113年桃園市運動會國小男生組4*200接力賽榮獲第三名。參加113年桃園市運動會國小男生組4*100接力賽榮獲第七名。參加113年桃園市運動會國小男生組12*100接力賽榮獲第四名。
611王瑄予參加113年桃園市運動會國小女生組跳高賽榮獲第七名。
606熊若熙參加113年桃園市運動會國小女生組跳高賽榮獲第四名。
609張芷綾參加113年桃園市運動會國小女生組4x50公尺自由式接力賽榮獲第 六名。參加桃園市運動會國小女生組400公尺自由式榮獲第六名。

(10)114年桃園市中小學聯合運動會獲獎
田徑比賽:
609邱語婕代表平鎮區參加國小女生甲組12*100m接力賽榮獲第二名。
603巫昱緯代表平鎮區參加國小男生甲組60m比賽榮獲第四名，國小男生甲組4*100m接力賽榮獲第四名。
611許哲銓代表平鎮區參加國小男生甲組4*100m接力賽榮獲第四名，國小男生甲組4*200m接力賽榮獲第五名。
610曾奕勝代表平鎮區參加國小男生甲組12*100m接力賽榮獲第四名，國小男生甲組跳遠比賽榮獲第七名。
610蔡承彥代表平鎮區參加國小男生甲組12*100m接力賽榮獲第四名。
606熊若熙代表平鎮區參加國小女生甲組跳高比賽榮獲第五名。
611王宣予代表平鎮區參加國小女生甲組跳高比賽榮獲第八名。
508吳柏諺代表平鎮區參加國小男生乙組200m比賽榮獲第八名。
游泳比賽:
609張芷綾代表平鎮區參加國小女生甲組400m自由式比賽榮獲第三名，國小女生甲組200m自由式比賽榮獲第八名。
504蔡語心代表平鎮區參加國小女生甲組4*50m混和式接力賽榮獲第七名，國小女生甲組4*50m自由式接力賽榮獲第七名。
301黃甯萌代表平鎮區參加國小女生乙組4*50m自由式接力賽榮獲第五名。
602鄧晴參加114年桃園市運動會--市長盃擊劍錦標賽榮獲國小組高年級銳劍。
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