市立錦興國小 成果學年度：113學年度 行政區：蘆竹區 自評分數：105分 健康促進學校願景與特色 健康促進學校願景： 壹、錦興國小學校背景簡介 本校地處南崁新市鎮，中山高速公路南崁交流道下，緊臨龜山工業區、南崁工業區，工商業快速繁榮，環境變化倏忽，社會型態日新月異且十分複雜，組成居民除包含閩、客、原住民與日益增加之新住民等許多不同的族群，各行各業各個階層的家庭皆有，單親及隔代教養的學生比例逐年升高，認知層次更是良莠不齊，且社區家長多數忙於工作，加上保健資訊與健康概念不足，對孩子的健康問題自然關注有限。因此，學童之生活、學習與成長亟待關切，極須補強學生自我對健康促進的生活知能。為深入培養學童正確的健康習慣，提高學童對健康概念的認知，助其瞭解如何促進健康的重要性，進而擁有健康體位。學校教育重心特別著重於促進健康的生活教育，進而擴及各項健康議題的認識與預防之道，強化學區內孩子的健康認知，期許教師推動具體健康教育融入各領域教學之中，以多元活動的方式達到宣導、落實的效果。 貳、錦興國小健康促進學校願景 錦興國小以學童的健康為本，源於落實的衛生工作，整體學校衛生政策必出自於維護、增進學校及社區、親、師、生之健康與安全為訴求，致力提升成員認知水平、培養各項維護健康的技能、涵養永續、物我與共的宏觀。本校致力推廣並落實視力保健、口腔衛生、健康體位、菸害與檳榔防制、性教育(包含愛滋病)、正確用藥及正向心理(正確壓力紓解)等議題，本校除了每學期會舉辦定期的各項健康檢查外，並與輔導室、健康中心及校外相關公、私立機關，共同舉辦健康促進各主題的相關講座和研習，亦利用多元的活動，例如:各項健康促進主題繪畫比賽與海報比賽、標語比賽及語文競賽，推廣健康促進各主題的重要性，加強學生對於健康促進計畫各項主題的內容認知與認識其重要性，期待建立一個健康的永續校園。以下為本校的健康促進願景分列項目: 一、落實正常教學，加強健康生活教育，提升全體師生之健康素養。 二、結合推動學校開發之社區生活化課程，以促進學生身心健全發展。 三、配合十二年國民義務教育政策，營造快樂多元的學習環境，全面增進親師生健康活力。 四、發展健康促進之各項目教學課程，教師進行共備，設計本校之相關特色課程。 五、落實健康檢查、視力保健檢驗、體位檢驗、口腔保健檢驗、正向心理(含抒發壓力)之宣導、性教育(含愛滋病防治、月經平權)課程、菸害檳榔(含毒品)防制宣導及正確用藥小高手宣導等實施。 參、錦興國小健康促進願景宣言： 打造一所健康、永續、關懷的學習園地，讓每位學生都能在身心靈全人發展的環境中，培養良好生活習慣與健康素養，成為自我關懷與關心他人健康的現代公民。以下為本校之相關願景目標： 一、身體健康: 推動均衡飲食、規律運動、足夠睡眠等健康行為，建立學生良好的生活作息與體能素質。 二、心理健康: 建立友善校園文化，落實情緒管理與壓力調適教育，增進學生正向人際互動與心理韌性。 三、環境健康(結合環境教育與永續經營)： 結合綠色校園與永續發展理念，打造清潔、安全、低碳的學習環境，提升環境保護意識與行動力。 四、口腔與視力健康: 培養正確刷牙、護眼行為，預防近視與齲齒，守護學生五感健康。 五、社會關懷與健康公民： 培育學生尊重他人、樂於助人的態度，並提升其對社會健康議題（如菸害檳榔與毒品防制、疫苗施打、公共衛生）的認知與參與意願。 六、推動策略: 結合學校課程、活動與行政資源，推動主題式健康促進教學，並定期進行健康檢核、資料回饋與行動調整，達成健康促進品質精進。 健康促進學校特色： 壹、錦興國小健康促進學校特色 本校以:1.鼓勵創新多元課程設計以維持正常化教學，培養學生良好的健康認知與習慣2.各項保健議題融入生活教育之中，以促進學生視力、口腔、體位等身體與心理健康3.維護健康無菸校園、妥善管理校園環境衛生與設施安全，提供社區民眾健康舒適的空間等為主要目標，結合跨領域課程與健康促進願景，形成本校之健康促進學校特色: 一、結合食農教育的永續健康行動融合學校農耕課程，推廣「從產地到餐桌」的健康飲食觀念。舉辦「小廚神」創意料理活動，落實健康烹調、減糖減鹽等飲食習慣。連結在地農場與家長社群，建立校園綠色飲食文化。 二、活力運動，樂動健康 推動「每天動一動」體育活動，設計彈性課間運動與體能闖關。與社區體育資源合作（如社區運動中心、體育志工），推廣家庭共同運動習慣。結合奧林匹克教育與社會情感學習，發展學生自我挑戰與團隊合作能力。 三、心靈守護，建立正向人際 發展情緒教育與壓力調適課程，配合晨間心靈時光與情緒溫度計使用。建構「友善校園小夥伴」制度，透過高年級學生協助低年級建立正向同儕關係。結合SEL（社會情感學習）與班級經營策略，提升學生同理心與衝突解決能力。 四、從生活中落實健康習慣 推動正確洗手、口腔保健、防疫衛生等日常健康行為。培養「健康小尖兵」，協助進行校園健康巡檢與宣導。結合視力保健與3C使用自律教育，建立學生良好的用眼與作息行為。 五、綠色校園與環境健康教育 發展校園綠地與生態區，進行戶外學習與環境守護行動。教導學生資源回收、減塑減碳的具體實踐，並與家庭生活連結。舉辦「氣候變遷小記者」、「低碳生活行動挑戰」等校本專題活動。 貳、錦興國小之健康促進相關實施策略 一、錦興國小規劃多元的彈性教學模式，以維護學生健康學習及教育選擇權益，本校由學務主任、衛生組長擔任召集人，號召行政、班導師及科任老師一同進行跨領域(如:英語文、國語文、綜合、資訊、健康與體育等領域)的健康促進教學主題課程設計。 二、錦興國小於學期初經校務會議提案通過健康促進計畫時，就由課發會通過將健康促進之各項主題指標:視力保健、口腔衛生、健康體位、菸害與檳榔防制、性教育(包含愛滋病)、正確用藥及正向心理(正確壓力紓解)等融入各領域之正式課程，由各領域之課程進行相關健康促進主題性連結，紮根於課程，讓學生獲得相關的重要知能。 三、錦興國小致力於創新教學，融入科技領域(智慧教室、即時回饋系統)，融入:Loilonote、HiTeach、Kahoot!、Padlet等教學軟體，活化課堂，目標增加學生的學習興趣及學習動機，讓課程與評量方式更多元。本校課程安排亦利用智慧教室之即時回饋系統，給予學生最即時的回饋與反思。並重視學生使用網路查閱資訊的媒體識讀能力。學生亦能使用ChatGPT、因材網之智能AI幫手及Gamma AI等科技智能軟體。 四、錦興國小課程教學強調師生的良性互動，在教學上以學生為本，將教室的主人還給學生。在課程安排上多利用分組共學，採行異質性分組的方式，讓學生在分組的團體中互相合作及幫助(搭鷹架)。 五、錦興國小致力於創新教學，故由衛生組長及學務處夥伴，自編健康促進主題(月經平權及性別教育)桌遊，讓學生從桌遊中學習到健康促進主題(月經平權及性別平等)相關的知能與面對課題時展現應有的正確態度。此教案模組後由全校各領域教師進行全校各年級授課。 六、錦興國小亦由衛生組長與健康促進教育推廣社群之夥伴一同設計、自編【『錦』力守護月經平權！】月經平權創新教案模組、【金呷系！網路陷「錦」多，你我要當「興」！】創新主題式性別平等教案模組、【視力保健我最「興」!】視力保健教案模組及【『錦』力對抗口腔細菌!!】口腔保健教案模組，每項主題是教案分別設計不同學習階段合適之教學活動，並融入十二年國教重大議題之【性別平等】、【科技教育】、【人權教育】、【品德教育】及【資訊教育】議題。 七、錦興國小在課程的安排與設計上融入多元的學習知能，不僅讓學生可以學習到相關的知識，更運用生活的真實情境，讓學生反思，實施與實踐多元評量之精神，讓學生藉由模擬之真實情境，做出正確的選擇與行為，給予學生帶得走的能力。 八、錦興國小利用教師社群發展健康促進各項主題之教學與創新教案產出。本校從113學年度開始由衛生組長陳善提教師與各學年老 師、行政與科任教師組成『健康促進教育推廣社群』，教師藉由社群時間，一同進行健康促進各項主題之教學與創新教案討論，共同備課、模擬教學、議課，從中交流意見，以利日後的教學能更加完善。 九、錦興國小學期都會舉辦視力保健主題繪畫競賽、口腔衛教海報標語競賽及月經平權及性別平等主題繪畫比賽，鼓勵學生運用創意巧思設計健康促進相關之作品，並極力推廣健康促進之各項主題活動，包含口腔、視力、月經平權、性別平等議題，並透過藝文競賽活動將學生之作品展示於校園中，供全校師生欣賞，進一步達到情境布置，讓學生們從美術作品的欣賞與內容，學習到健康促進各項議題的重要性。 十、錦興國小學務處極力推廣健康促進活動之【健康體位教育】，由本校營養師與午餐祕書一同設計健康體位小達人之影片與簡報分享，並設計學習單讓學生完成，從中獲得相關的知能，並獲得獎勵。 十一、錦興國小學務處極力推廣健康促進活動之【視力保健與口腔衛生(菸害檳榔)】，本校由兩位專業之護理師每學期至各學年班級入班宣導視力保健與口腔衛生之重要性，更與蘆竹區衛生所合作辦理全校性之視力保健與口腔衛生宣導演講活動，讓學生了解視力保健與口腔衛生與我們的關係與其重要性! 十二、錦興國小學務處與輔導室極力推廣健康促進活動之【正向心理與愛滋病防治】，由學務處衛生組與輔導室輔導組、心理師合作，進行中、高年級之正向心理(包含正確紓壓方式)及愛滋病防入班宣導，經由入班之宣導讓學生更加認識『壓力』，並學習如何面對生活中的挑戰與各項壓力。本校亦與桃園市衛生局配合辦理性與愛滋病傳染防治之全校性講座與宣導，讓學生認識愛滋病與擁有正確的性觀念。 十三、錦興國小學務處與輔導室極力推廣健康促進活動之【正確用藥知識】，由本校衛生組長入班宣導一清楚表達自己的身體狀況、看清楚藥品標示、清楚用藥方法及時間、做身體的主人、與醫師及藥師作朋友等五大基本能力。並每學期與桃園市藥師公會陳榮燦藥師合作，進行藥物濫用、毒品防制及正確用藥相關主題之全校性講座，進行相關知能宣導。