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市立樂善國小

  • 成果學年度:114學年度
  • 行政區:龜山區
  • 自評分數:97分
健康促進學校願景與特色

一、營造健康、安全、友善的學習環境,積極推動健康的活動。
二、運用社區資源,結合學校、家長、社區,共同落實健康生活。
三、提升師生健康知能和實踐健康行為,健康、快樂的生活,並積極影響他人。
四、充實各項健康軟硬體設施,使學校成為社區健康學習中心。

一、校園環境方面:本校緊鄰樂善社區,鄰近公園等綠地設施,雖因本校新校舍工程竣工使綠地面積減少,但也提供校內師生更多活動空間。除綠地面積外,尚有新完工大操場、籃球場、躲避球場、綜合活動中心、獨輪車學習區及本年新增之高爾夫球場等體能專用活動場地,體能活動設備完善,促進學生健康身心發展。
二、師資多元化能力方面:本校教師有跆拳道、國術、獨輪車、桌球、籃球、躲避球、高爾夫球等專長能力,除了一般課程實施外,同時也與本校多元性社團結合,對師生的身心健康發展有很大助益。
三、教師團隊方面:本校具有國術、羽球及獨輪車等專業教學研究團隊,致力於課程發展與創新設計。
四、學生學習方面:校師平均年齡較輕,教學理念創新,教學方式多元,充滿熱情,使學生對於各項學習活動充滿學習動機。
五、行政團隊方面:樂善行政團隊專業職能強大,充份橫向聯繫,團隊凝聚力佳、效能高,因應A7新建案的竣工,樂善已轉型為大校,藉由組織的分化及良性溝通,使本校的行政支援教學能力更為提升。
六、社區資源利用方面:本校常與鄰近A8林口長庚醫院、長庚科技大學、國立體育大學與醒吾科技大學合作,辦理各項研習講座、醫療諮詢及育樂團隊,讓學生及家長體驗不同的學習經驗及新知。
七、社區關係及服務方面:學校與社區關係良好,本校志工及家長參與學校活動積極,並時常提供各項協助,另外,本校也經常於學校對內對外活動中宣導健康概念,提供基本健康服務。

查看自評表

1.評價指標(最高30分),(自評30分)
評價項目子項目相關成果及附件自評分數
1-1 學校衛生政策 1-1-1 健康促進學校委員會(或相關委員會)涵蓋不同處室成員(包括校長、處室主任、組長、護理師、學生與家長代表等),統籌規劃、推動及檢討事宜。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-1 學校衛生政策 1-1-2 健康促進學校計畫依照需求制定,納入學校校務發展計畫,且經校務會議或相關會議通過。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-1 學校廁所大小便器、洗手設備經常維持清潔。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-2 訂定飲用水設備及照明設備管理辦法,定期維護。(如:定期清洗水塔、蓄水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-1 學校制訂健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-2 辦理教職員工健康促進相關活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-3 學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之霸凌、性別、愛滋病防治、自殺及死亡等事件。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-1 學校每學年舉辦可讓家庭及社區民眾參與的健康促進活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-2 學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。(如:健康體位、菸(檳)害防制、口腔保健、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、全民健保(含正確用藥)教育、正向心理健康促進議題)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向,以學生為中心的教學策略。授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-2 健康教育課程各年級每週至少一節課;教師應參與健康促進學校相關課程研習或專業在職進修。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-1 提供健康檢查,事前對學生說明,並通知家長。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-2 學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、身障、高度近視等)建置個案管理並作成紀錄。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-3 學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理規定,並確實執行。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-4 學生接受健康檢查完成率達一定比率。
  • 0分(低於95%)
  • 1分(95.0%~99.9%)
  • 2分(達100%)
2.成效指標(最高52分),(自評52分)
評價項目子項目相關附件自評分數
2-1 視力保健 2-1-1 裸視篩檢視力不良就醫複檢率=A÷B×100%
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生人數】
B【裸視篩檢結果為視力不良的學生人數】
C 裸視篩檢視力不良就醫複檢率
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
  • 0分(低於81%)
2-1 視力保健 2-1-2 學生視力保健行動平均達成率=A÷B×100%
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘,休息10分鐘視力保健行動目標之學生人數】
B【受調查學生人數】
C學生視力保健行動平均達成率
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
  • 0分(低於81%)
2-1 視力保健 2-1-3 下課淨空率=A÷B×100%
A【每節下課有90%以上的學生至教室外的班級數】
B【施測班級數】
C 下課淨空率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-1 視力保健 2-1-4 學生戶外活動120達成率=A÷B×100%
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之 學生人數】
B【受調查人數】
C 學生戶外活動120達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-1 學生複診齲齒診治率=A÷B×100%
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生人數】
B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生人數】
C 學生複診齲齒診治率
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
  • 0分(低於81%)
2-2 口腔保健 2-2-2 推動午餐潔牙活動
  • 1分(有)
  • 0分(無)
2-2 口腔保健 2-2-3 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100%
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生 人數】
B【全校學生總人數】
C 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-4 學生睡前潔牙比率=A÷B×100%
A【睡前潔牙學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生睡前潔牙比率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-5 學生在學校不喝含糖飲料比率=A÷B×100%
A【學生在學校不喝含糖飲料學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生在學校不喝含糖飲料比率
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-2 口腔保健 2-2-6 學生每日至少使用一次牙線比率=A÷B×100%
A【高年級學生每日至少使用一次牙線學生人數】
B【受調查學生人數】
C 高年級學生每日至少使用一次牙線比率
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-1 學生體位適中(正常)比率=A÷B×100%
A【學生體位適中人數】
B【全校學生總人數】
C 學生體位適中(正常)比率
  • 3分(60%以上)
  • 2分(55-59.99%)
  • 1分(54%以下)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-2 學生體位不良比率=D÷E×100%
A【學生體位過輕人數】
B【學生體位過重人數】
C【學生體位肥胖人數】
D【學生體位不良總人數A+B+C】
E【全校學生總人數】
F 學生體位不良比率
2-3 健康體位 2-3-3 學生目標運動量平均達成率=A÷B×100%
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生人 數】
B【全校學生總人數】
C 學生目標運動量平均達成率
  • 3分(87%以上)
  • 2分(77-86%)
  • 1分(76%以下)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-4 學生理想蔬果量平均達成率=A÷B×100%
A【達到每天五蔬果目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生理想蔬果量平均達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(76%以下)
2-3 健康體位 2-3-5 學生每天吃早餐平均達成率=A÷B×100%
A【達到每天吃早餐目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生每天吃早餐平均達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(76%以下)
2-3 健康體位 2-3-6 學生多喝水目標平均達成率=A÷B×100%
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生多喝水目標平均達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(76%以下)
2-4 菸害防制 2-4-1 學生吸菸率=A÷B×100%
A【學生吸菸人數】
B【全校學生總人數】
C 學生吸菸率
  • 2分(0%)
  • 1分(0.1~1%)
  • 0分(1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-2 學生參與菸害防制教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與菸害防制教育課程比率
  • 2分(90%以上)
  • 1分(80-89%)
  • 0分
2-4 菸害防制 2-4-3 吸菸學生參與戒菸教育比率=A÷B×100%
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】
B【吸菸學生人數】
C 吸菸學生參與戒菸教育比率
  • 2分(100%或吸菸率為0%者)
  • 1分(96~99%)
  • 0分(95%以下)
2-4 菸害防制 2-4-4 學生電子煙使用率=A÷B×100%
A【曾經使用電子煙學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生電子煙使用率
  • 1分(0%)
  • 0分(>0%)
2-4 菸害防制 2-4-5 校園二手菸暴露率=A÷B×100%
A【校園內有人在面前吸菸學生人數】
B【全校學生總人數】
C 校園二手菸暴露率
  • 1分(0%)
  • 0分(>0%)
2-5 檳榔防制 2-5-1 學生嚼檳榔人數
A【學生曾經嚼檳榔人數】
B【全校學生總人數】
C 學生嚼檳榔比率
2-5 檳榔防制 2-5-2 學生嚼檳榔比率=A÷B×100%
A【學生曾經嚼檳榔人數】
B【全校學生總人數】
C 學生嚼檳榔比率
  • 1分(0%)
  • 0分(>0%)
2-5 檳榔防制 2-5-3 學生參與檳榔防制教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與檳榔防制教育課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-6 正確用藥教育 2-6-1 遵醫囑服藥比率=A÷B×100%
A【遵醫囑服藥學生人數】
B【受調查學生人數】
C 遵醫囑服藥比率
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-2 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率 =A÷B×100%
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示學生人數】
B【受調查學生人數】
C 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-3 學生參與正確用藥教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關正確用藥教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與正確用藥教育課程比率
  • 2分(91%以上)
  • 1分(81-90%)
  • 0分(80%以下)
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-1 學生參與性教育(含愛滋病防治)課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防治)課程, 並完成至少五題前後測之學生人數】
B【全校高年級學生總人數】
C 學生參與性教育(含愛滋病防治)課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-2 宣導活動
每學年宣導性教育(含愛滋病防治)課程場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-1 宣導活動
每學年宣導全民健保教育課程場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-2 學生參與全民健保教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C學生參與全民健保教育課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-1 宣導活動 每學年宣導正向心理健康促進課程場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-2 學生參與正向心理健康促進課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關正向心理健康促進課程學生人 數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與正向心理健康促進課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
3.其他(最高採計28分),(自評15分)
評價項目子項目相關附件自評分數
3-1 校本特色 (活動及成效) 一、健康促進組織與推動
1. 本校設立健康促進學校衛生委員會,統籌規劃並推動各項健康促進活動。
2. 成立「午餐工作推行委員會」,定期召開午餐評議會議,督導午餐廠商提供衛生且營養均衡之餐點。
3. 健康促進學校衛生委員會與課程發展委員會密切合作,整合課程與活動,全力推展健康促進教育。
4. 教職員工積極參與健康促進相關活動與研習,提升專業知能。
5. 於寒暑假前利用集會時間,加強宣導維持健康生活習慣。

二、視力保健
1. 每學期辦理教室照明檢測與維護,不良燈具即時修繕。
2. 每學期實施視力檢查,並積極輔導裸視視力不良學童進行追蹤與矯治,定期就醫複檢。
3. 定期於兒童朝會進行視力保健宣導,結合長庚醫院醫師到校宣導,培養良好用眼習慣。

三、口腔衛生
1. 推動餐後潔牙活動,每週二實施含氟漱口。
2. 辦理一年級新生貝氏刷牙法教學。
3. 辦理一年級口腔健康教育,提升學童保健知能。
4. 配合一、四年級健康檢查之牙科項目,統計齲齒情形並追蹤就醫矯治。
5. 結合親職教育講座,宣導臼齒窩溝封填補助政策。

四、健康體位
1. 邀請午餐廠商營養師辦理營養教育,宣導早餐重要性、六大類食物、均衡飲食及減少含糖飲料攝取等觀念。
2. 推動書包減重計畫,透過朝會、課程及親職教育宣導正確書包使用方式,並定期檢測重量與輔導改善。
3. 結合「體適能」與「SH150」活動,規劃晨間運動(健康操、跑步、體能訓練),營造良好運動環境。
4. 規劃多元運動性社團(如獨輪車、扯鈴、足球、高爾夫等),培養學生運動興趣與終身運動習慣。
5. 結合校外教學推動食農教育,培養健康飲食觀念。

五、菸(檳)害防制
1. 訂定菸害及檳榔防制計畫,推動無菸檳校園,培養學生拒菸意識。
2. 透過網站、跑馬燈及電視牆宣導無菸環境理念。
3. 定期於兒童朝會進行反菸拒檳宣導。
4. 112年辦理活力無菸校園宣導活動。
5. 113年7月26日、114年8月5日與長庚醫院合作辦理拒菸夏令營。

六、性教育(含愛滋病防治)
1. 辦理高年級學生愛滋病防治教育宣導。
2. 辦理全校性別平等教育宣導,建立正確觀念。

七、全民健保(含正確用藥)教育
1. 透過健康促進學校網站提供正確用藥資訊。
2. 宣導「用藥五不」及拒絕毒品相關知識。
3. 發展課程並入班教學,建立學生正確用藥觀念。
4. 透過影片及健康課程宣導「珍惜健保資源」及「二代健保」相關理念。

八、正向心理健康促進
1.專輔老師入班宣導,提升學生情緒覺察與自我調適能力,營造支持性班級氛圍。
2.課程結合茶道靜心與武術核心訓練,培養專注力、穩定情緒並強化身心平衡。
3.戶外教育融入自然、生態、文藝與古蹟探索,拓展視野,增進人文關懷與心理韌性。


九、傳染病防治
1. 訂定洗手教育實施計畫,落實洗手五時機與五步驟。
2. 利用朝會及親師座談宣導腸病毒、登革熱等防疫知識。
3. 提供漂白水供各班使用,定期進行校園清潔與消毒。
4. 透過多元管道宣導各項防疫措施。
5. 因應新冠肺炎疫情,訂定防治措施並確實執行。

十、急救教育
1. 多數教職員已取得急救訓練合格證明。
2. 辦理學生心肺復甦術(CPR)課程,五、六年級學生全數通過認證。
3. 邀請坪頂消防隊入校宣導防災與避難教育。
4. 114年9月辦理小小消防體驗營。


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3-2 特殊貢獻 1.111學年度參與本市重點宣導計畫辦理無菸校園計畫並持續推動,於113學年與114學年與林口長庚醫院合作辦理暑期拒菸營,學生報名踴躍,未來有機會將持續合作推動辦理。

2.本校每年積極參與健康促進議題競賽~114年桃園市國小學童用藥健康知識競賽

3.參加桃園市114學年度「推動月經教育及性別平等教育」海報比賽
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