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市立海湖國小

  • 成果學年度：114學年度
  • 行政區：蘆竹區
  • 自評分數：91分
健康促進學校願景與特色

一、以學生為中心組成健康促進團隊，制定健康促進方針與計畫。
二、營造健康與安全的校園學習環境，積極推動師生健康促進活動。
三、培養師生愛運動的好習慣，與有禮貌、知感恩、能惜福的情操。
四、積極辦理多元課程或社團，提供孩子體驗不一樣的領域及培養技能。
五、根據各項相關紀錄表的數據成果加強校園的健康促進政策。

一、教學方面：
　1.以學生為學習主體，依據學生的能力設計相關的課程。
　2.擁有積極、具學習力的工作團隊，合作推展全校師生健康促進。
　3.建置有機農場，推動食農教育，讓學生親身體驗健康飲食與永續發展的理念。
二、活動方面：
　1.規劃多元體育社團並組成各類運動校隊參加體育賽事，培養學生良好的運動習慣以提升健康。
　2.辦理各項教職員增能研習及學生健康宣導。
　3.將健康觀念融入各領域課程，幫助學生建立正確的健康知識與行為(參加正確用藥知識競賽、
　　小廚神大賽、營養知識宣導及農場戶外教學等)。
三、環境方面：
　1.增購運動器材供下課使用，提高下課教室淨空率，鼓勵學生積極參與體育活動。
　2.完善的傳染病防治措施及校園緊急傷病處理流程，共創安全健康的校園環境。
四、社區方面：社區及學校互動良好，能有效結合人力及物力資源積極推動。
五、競賽方面：積極參與健康促進相關競賽。

查看自評表

1.評價指標（最高30分），（自評30分）
評價項目子項目相關成果及附件自評分數
1-1 學校衛生政策 1-1-1 健康促進學校委員會(或相關委員會)涵蓋不同處室成員(包括校長、處室主任、組長、護理師、學生與家長代表等)，統籌規劃、推動及檢討事宜。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-1 學校衛生政策 1-1-2 健康促進學校計畫依照需求制定，納入學校校務發展計畫，且經校務會議或相關會議通過。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-1 學校廁所大小便器、洗手設備經常維持清潔。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-2 訂定飲用水設備及照明設備管理辦法，定期維護。（如：定期清洗水塔、蓄水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等）
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-1 學校制訂健康生活守則或透過獎勵制度，鼓勵健康行為實踐。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-2 辦理教職員工健康促進相關活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-3 學校應擬定重大事件因應計畫，如：處理教職員工生之霸凌、性別、愛滋病防治、自殺及死亡等事件。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-1 學校每學年舉辦可讓家庭及社區民眾參與的健康促進活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-2 學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。（如：健康體位、菸(檳)害防制、口腔保健、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、全民健保(含正確用藥)教育、正向心理健康促進議題）
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向，以學生為中心的教學策略。授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-2 健康教育課程各年級每週至少一節課；教師應參與健康促進學校相關課程研習或專業在職進修。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-1 提供健康檢查，事前對學生說明，並通知家長。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-2 學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、身障、高度近視等)建置個案管理並作成紀錄。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-3 學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理規定，並確實執行。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-4 學生接受健康檢查完成率達一定比率。
  • 0分(低於95%)
  • 1分(95.0%~99.9%)
  • 2分(達100%)
2.成效指標（最高52分），（自評50分）
評價項目子項目相關附件自評分數
2-1 視力保健 2-1-1 裸視篩檢視力不良就醫複檢率=A÷B×100％
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生人數】
B【裸視篩檢結果為視力不良的學生人數】
C 裸視篩檢視力不良就醫複檢率
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91％)
  • 1分(81-86％)
  • 0分(低於81%)
2-1 視力保健 2-1-2 學生視力保健行動平均達成率=A÷B×100％
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘，休息10分鐘視力保健行動目標之學生人數】
B【受調查學生人數】
C學生視力保健行動平均達成率
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91％)
  • 1分(81-86％)
  • 0分(低於81%)
2-1 視力保健 2-1-3 下課淨空率=A÷B×100％
A【每節下課有90%以上的學生至教室外的班級數】
B【施測班級數】
C 下課淨空率

  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(77%以下)
2-1 視力保健 2-1-4 學生戶外活動120達成率=A÷B×100％
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之 學生人數】
B【受調查人數】
C 學生戶外活動120達成率

  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-1 學生複診齲齒診治率=A÷B×100％
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生人數】
B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生人數】
C 學生複診齲齒診治率
  • 3分(92％以上)
  • 2分(87-91％)
  • 1分(81-86％)
  • 0分(低於81%)
2-2 口腔保健 2-2-2 推動午餐潔牙活動
  • 1分(有)
  • 0分(無)
2-2 口腔保健 2-2-3 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100％
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生 人數】
B【全校學生總人數】
C 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-4 學生睡前潔牙比率=A÷B×100％
A【睡前潔牙學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生睡前潔牙比率
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-5 學生在學校不喝含糖飲料比率=A÷B×100％
A【學生在學校不喝含糖飲料學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生在學校不喝含糖飲料比率
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-2 口腔保健 2-2-6 學生每日至少使用一次牙線比率=A÷B×100％
A【高年級學生每日至少使用一次牙線學生人數】
B【受調查學生人數】
C 高年級學生每日至少使用一次牙線比率
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-1 學生體位適中(正常)比率=A÷B×100％
A【學生體位適中人數】
B【全校學生總人數】
C 學生體位適中(正常)比率
  • 3分(60％以上)
  • 2分(55-59.99％)
  • 1分(54％以下)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-2 學生體位不良比率=D÷E×100％
A【學生體位過輕人數】
B【學生體位過重人數】
C【學生體位肥胖人數】
D【學生體位不良總人數A+B+C】
E【全校學生總人數】
F 學生體位不良比率
2-3 健康體位 2-3-3 學生目標運動量平均達成率=A÷B×100％
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生人 數】
B【全校學生總人數】
C 學生目標運動量平均達成率

  • 3分(87％以上)
  • 2分(77-86％)
  • 1分(76％以下)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-4 學生理想蔬果量平均達成率=A÷B×100％
A【達到每天五蔬果目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生理想蔬果量平均達成率

  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(76％以下)
2-3 健康體位 2-3-5 學生每天吃早餐平均達成率=A÷B×100％
A【達到每天吃早餐目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生每天吃早餐平均達成率
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(76％以下)
2-3 健康體位 2-3-6 學生多喝水目標平均達成率=A÷B×100％
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生多喝水目標平均達成率
  • 2分(87％以上)
  • 1分(77-86％)
  • 0分(76％以下)
2-4 菸害防制 2-4-1 學生吸菸率=A÷B×100％
A【學生吸菸人數】
B【全校學生總人數】
C 學生吸菸率
  • 2分(0％)
  • 1分(0.1~1％)
  • 0分(1％以上)
2-4 菸害防制 2-4-2 學生參與菸害防制教育課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與菸害防制教育課程比率

  • 2分(90％以上)
  • 1分(80-89％)
  • 0分
2-4 菸害防制 2-4-3 吸菸學生參與戒菸教育比率=A÷B×100％
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】
B【吸菸學生人數】
C 吸菸學生參與戒菸教育比率
  • 2分(100％或吸菸率為0％者)
  • 1分(96~99％)
  • 0分(95％以下)
2-4 菸害防制 2-4-4 學生電子煙使用率=A÷B×100％
A【曾經使用電子煙學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生電子煙使用率
  • 1分(0％)
  • 0分(>0％)
2-4 菸害防制 2-4-5 校園二手菸暴露率=A÷B×100％
A【校園內有人在面前吸菸學生人數】
B【全校學生總人數】
C 校園二手菸暴露率
  • 1分(0％)
  • 0分(>0％)
2-5 檳榔防制 2-5-1 學生嚼檳榔人數
A【學生曾經嚼檳榔人數】
B【全校學生總人數】
C 學生嚼檳榔比率
2-5 檳榔防制 2-5-2 學生嚼檳榔比率=A÷B×100％
A【學生曾經嚼檳榔人數】
B【全校學生總人數】
C 學生嚼檳榔比率
  • 1分(0％)
  • 0分(>0％)
2-5 檳榔防制 2-5-3 學生參與檳榔防制教育課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與檳榔防制教育課程比率

  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-6 正確用藥教育 2-6-1 遵醫囑服藥比率=A÷B×100％
A【遵醫囑服藥學生人數】
B【受調查學生人數】
C 遵醫囑服藥比率
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90％以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-2 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率 =A÷B×100％
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示學生人數】
B【受調查學生人數】
C 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90％以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-3 學生參與正確用藥教育課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關正確用藥教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與正確用藥教育課程比率

  • 2分(91%以上)
  • 1分(81-90％)
  • 0分(80％以下)
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-1 學生參與性教育(含愛滋病防治)課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防治)課程， 並完成至少五題前後測之學生人數】
B【全校高年級學生總人數】
C 學生參與性教育(含愛滋病防治)課程比率
  • 1分(80％以上)
  • 0分
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-2 宣導活動
每學年宣導性教育(含愛滋病防治)課程場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-1 宣導活動
每學年宣導全民健保教育課程場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-2 學生參與全民健保教育課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C學生參與全民健保教育課程比率
  • 1分(80％以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-1 宣導活動 每學年宣導正向心理健康促進課程場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-2 學生參與正向心理健康促進課程比率=A÷B×100％
A【曾經上過有關正向心理健康促進課程學生人 數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與正向心理健康促進課程比率
  • 1分(80％以上)
  • 0分
3.其他（最高採計28分），（自評11分）
評價項目子項目相關附件自評分數
3-1 校本特色 (活動及成效) 一、視力保健：
1.每學期定期視力檢查，於檢查後發放通知單；視力不佳者，請家長帶學童至眼科就診，矯正視力。
2.護理師進行「高度近視宣導」，為高度近視的學生進行衛教。
3.於晨光時間進行全校樂活活動，跑走、健康操、跳繩等。
4.提供球具「共享天地」，鼓勵學童下課進行戶外活動，做好視力保健。
5.視力不良就診率100%的班級，於兒童朝會頒獎，提供有趣的運動器材作為獎勵，吸引學生下課走出教室，進行戶外運動。
6.進行校內視力保健繪畫活動，提升學童視力保健相關知能。
7.於兒童朝會頒發「電眼小天使」，表揚六年級未近視學童。

二、口腔保健：
1.每天餐後潔牙及每週二使用漱口水，養成愛護牙齒的好習慣。
2.護理師為一年級新生進行衛教，教導正確刷牙及使用漱口水。
3.辦理口腔保健宣導講座，並指導高年級使用牙線，做好口腔保健。
4.推動口腔衛生教育，並進行校內口腔保健繪畫活動，提升學童口腔保健相關知能。
5.每學年一、四年級實施健康檢查，進行口腔檢查；有齲齒者，請家長帶學童至牙科進行齲齒治療。
6.班級齲齒回條繳交100%的班級，學校會頒發運動器材當作獎品，鼓勵學生多出來運動。
7.辦理醫師入校進行全校學童口腔檢查，為學童口腔健康把關；檢查結果口腔健康不佳者，請家長帶至牙科積極治療。
8.兒童朝會頒發「美齒小天使」，公開表揚並獎勵沒有蛀牙的學生。

三、健康體位：
1.每週四天進行晨間樂活運動，促進學生體適能。
2.配合校內外競賽發展運動社團，包括獨輪車、田徑、籃球、手球、樂樂棒球、槌球、跆拳道、直排輪、MV熱舞、疊杯、扯鈴等社團與校隊。
3.參加桃園市「肉肉逃走中」健康體位活動，成立「活力體重班」，進行體能、飲食、營養教育和體重監控等課程，協助過重或肥胖學童減重。
4.成立「海湖快樂農園」，推廣食農教育和健康飲食觀念。
5.進行校內健康體位繪畫活動，提升學童健康體位相關知能。

四、菸(檳)害防制：
1.校園張貼禁菸檳標誌和海報，拒絕菸檳害，營造無菸無檳校園環境。
2.班級導師課程中融入菸檳害防制教育，特別強調電子煙的危害。
3.班親會或親職教育日進行家庭無菸宣導，提升家校合作防護力。
4.進行菸檳害防制宣導講座，提升全校防範知能。
5.進行校內菸檳害防制繪畫活動，提升學童菸檳害防制相關知能。

五、性教育（含愛滋防治）：
1.各年級進行相關性教育繪本課程。
2.推動性教育宣導，邀請衛生所講師蒞校辦理愛滋防治、身體自主權及網路交友安全宣導。
3.高年級進行「真愛大考驗–幸福保衛戰」動畫宣導，提升其對性病的認知與防治。
4.邀請專業講師為高年級學生進行生理期保健課程，講解正確使用衛生用品，增進學生對青春期的認識。

六、全民健保(含正確用藥)教育：
1.邀請藥師蒞校辦理學童全民健保 (含正確用藥)宣導講座。
2.辦理學生反毒宣導，以防學生濫用毒品。
3.班級觀看「全民健保」和「健康存摺」宣導影片，提升學童相關知能。
4.鼓勵學童參加線上正確用藥有獎徵答，提升用藥上的安全性。
5.組隊參加桃園市「兒童正確用藥知識競賽」，提升學童用藥安全意識。

七、正向心理健康促進：
1.專輔老師入班進行正向心理課程，提升孩子的身心健康。
2.專輔老師辦理正向心理宣導講座，讓孩子的人際關係更和諧。
3.學務處於兒童朝會進行「品德教育」、「生活規範」和「校園安全」等宣導，建立孩子良好的行為常規，能留意校園生活的安全性。

八、其他：
1.推動健康安全急救課程：邀請醫院與消防單位蒞校辦理CPR、AED等急救訓練，提升全校師生健康安全急救專業知能。
2.定期辦理書包重量檢測，關注學童脊椎的正常發展，並減輕學童的課業壓力。
3.六年級參加桃園市「圓夢盃小廚神」廚藝大賽，發揮創意料理，進行食農教育，提升營養教育相關知能。
4.學校成立書法特色教室，培養學生靜心書寫與文化美感。
5.教師自組運動性社團，如羽球、慢跑等，帶動運動風氣。
6.獨輪車為本校特色課程，自成立校隊後，這幾年來攻克國內大小比賽，屢獲佳績，提升孩子體適能，培養良好的運動習慣。
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3-2 特殊貢獻 一、參與114年桃園市兒童青少年健康體位管理活動–肉肉逃走中
二、前一學年度榮獲桃園市健康促進學校訪視優良
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