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市立慈文國小

  • 成果學年度:114學年度
  • 行政區:桃園區
  • 自評分數:104分
健康促進學校願景與特色

一、「人文-以人為本、愛己樂群、術德兼修、慈善文雅、
活力-強化體能、厚植學力、積極進取、熱愛生活、
樂學-智慧學習、優質參與、樂遊書海、學以致用、
創藝-主動探索、超越自我、創新多元、藝展揚才」是本校教育願景,期勉教
師以教育愛、關照能,教導出「身體好、行為好、功課好」的三好兒童。
二、透過各種集會時間、班親會、親職講座、親職教育活動日、慈文通訊及校刊、
議題融入課程等方式,針對家長、教師和學生宣導視力保健、口腔衛生、健康
體位、菸害防制、性教育、正確用藥暨全民健保及正向心理健康觀念與知能,
藉由親師生的互動,建立正確觀念,並落實於生活中,以期逐步養成親師生健
康的生活態度與技能,達到親師生身心靈健全之目標。
三、落實視力保健、口腔保健、健康體位等各項缺點矯治工作。
四、校園營造無菸環境進而延伸至校外,達成無菸家庭、無菸社區的終極目標。
五、全校師生均能擁有健康的教學與學習的生活環境。
六、結合社區資源,建立合作網絡及夥伴關係,並由師生將健康促進議題推廣至家
庭、社區之中,達到全民健康促進的目標。

一、管理師生健康狀況 : 詳實建檔,管理特殊疾病學生資料,提供該班級任導師與各
任課老師,提供日常照護工作。
二、 將健康議題融入各領域課程學習及彈性課程: 本校將視力保健與口腔衛生等健康議題,全面融入各學科與彈性課程。透過跨領域的趣味教學,讓學生在日常學習中自然內化健康知識,進而養成良好的生活素養。
三、無菸校園環境建立 : 規劃校園全面禁菸,學校教職員工、全校師生吸菸、嚼檳榔
者比率為零。
四、健促校園環境建立 : 確實訂定學校健康政策,推動各項「健康促進」議題,融
入本學年度「健康與體育領域」課程外,並積極辦理其他活動強化成效。
五、結合學藝作品:各議題融入於校內徵畫、徵文、電腦網路競賽及書法比賽等各項
藝文競賽,將宣導觸角深入各層面,同時將得獎的優秀作品佈置在學校文化走
廊、藝文走廊及校刊等展示,營造全校推動「健康促進」教育的優質環境。
六、結合社區資源,辦理親子教育活動:定期辦理親子活動:運動會、親職日活動、
志工旅遊、健康檢查、親子教育講座等,推動親子共讀活動,增進親子互動與將
健促觀念植入家庭生活。
七、活動多元化:加強學生體適能認證,辦理各項體育競賽,提升學童運動意願。開
設多元性運動社團,提高學生參與各項運動活動的意願與樂趣。
八、校園環境維護確實:定期檢視並完善維護各項體育及活動設施安全,並加強校園
綠化美化工作,提供師生與社區民眾更為友善的休閒活動空間。
九、傳染病防治確實:透過全校師生、職工、替代役及家長的協助,防治病媒蚊的孳
生,共同維護校園內外環境之清潔,營造健康無礙校園。
十、親子投入校內健促工作:安排掃區,共同維護校園環境,招募學生衛生糾察隊,結
合環保小天使、社區服務隊,共同維護校園內外環境的衛生,培養學生服務學
習職志。

查看自評表

1.評價指標(最高30分),(自評30分)
評價項目子項目相關成果及附件自評分數
1-1 學校衛生政策 1-1-1 健康促進學校委員會(或相關委員會)涵蓋不同處室成員(包括校長、處室主任、組長、護理師、學生與家長代表等),統籌規劃、推動及檢討事宜。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-1 學校衛生政策 1-1-2 健康促進學校計畫依照需求制定,納入學校校務發展計畫,且經校務會議或相關會議通過。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-1 學校廁所大小便器、洗手設備經常維持清潔。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-2 訂定飲用水設備及照明設備管理辦法,定期維護。(如:定期清洗水塔、蓄水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-1 學校制訂健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-2 辦理教職員工健康促進相關活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-3 學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之霸凌、性別、愛滋病防治、自殺及死亡等事件。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-1 學校每學年舉辦可讓家庭及社區民眾參與的健康促進活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-2 學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。(如:健康體位、菸(檳)害防制、口腔保健、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、全民健保(含正確用藥)教育、正向心理健康促進議題)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向,以學生為中心的教學策略。授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-2 健康教育課程各年級每週至少一節課;教師應參與健康促進學校相關課程研習或專業在職進修。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-1 提供健康檢查,事前對學生說明,並通知家長。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-2 學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、身障、高度近視等)建置個案管理並作成紀錄。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-3 學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理規定,並確實執行。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-4 學生接受健康檢查完成率達一定比率。
  • 0分(低於95%)
  • 1分(95.0%~99.9%)
  • 2分(達100%)
2.成效指標(最高52分),(自評51分)
評價項目子項目相關附件自評分數
2-1 視力保健 2-1-1 裸視篩檢視力不良就醫複檢率=A÷B×100%
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生人數】
B【裸視篩檢結果為視力不良的學生人數】
C 裸視篩檢視力不良就醫複檢率

  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
  • 0分(低於81%)
2-1 視力保健 2-1-2 學生視力保健行動平均達成率=A÷B×100%
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘,休息10分鐘視力保健行動目標之學生人數】
B【受調查學生人數】
C學生視力保健行動平均達成率
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
  • 0分(低於81%)
2-1 視力保健 2-1-3 下課淨空率=A÷B×100%
A【每節下課有90%以上的學生至教室外的班級數】
B【施測班級數】
C 下課淨空率

  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-1 視力保健 2-1-4 學生戶外活動120達成率=A÷B×100%
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之 學生人數】
B【受調查人數】
C 學生戶外活動120達成率

  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-1 學生複診齲齒診治率=A÷B×100%
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生人數】
B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生人數】
C 學生複診齲齒診治率

  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
  • 0分(低於81%)
2-2 口腔保健 2-2-2 推動午餐潔牙活動
  • 1分(有)
  • 0分(無)
2-2 口腔保健 2-2-3 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100%
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生 人數】
B【全校學生總人數】
C 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率

  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-4 學生睡前潔牙比率=A÷B×100%
A【睡前潔牙學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生睡前潔牙比率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-5 學生在學校不喝含糖飲料比率=A÷B×100%
A【學生在學校不喝含糖飲料學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生在學校不喝含糖飲料比率

  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-2 口腔保健 2-2-6 學生每日至少使用一次牙線比率=A÷B×100%
A【高年級學生每日至少使用一次牙線學生人數】
B【受調查學生人數】
C 高年級學生每日至少使用一次牙線比率
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-1 學生體位適中(正常)比率=A÷B×100%
A【學生體位適中人數】
B【全校學生總人數】
C 學生體位適中(正常)比率

  • 3分(60%以上)
  • 2分(55-59.99%)
  • 1分(54%以下)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-2 學生體位不良比率=D÷E×100%
A【學生體位過輕人數】
B【學生體位過重人數】
C【學生體位肥胖人數】
D【學生體位不良總人數A+B+C】
E【全校學生總人數】
F 學生體位不良比率
2-3 健康體位 2-3-3 學生目標運動量平均達成率=A÷B×100%
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生人 數】
B【全校學生總人數】
C 學生目標運動量平均達成率

  • 3分(87%以上)
  • 2分(77-86%)
  • 1分(76%以下)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-4 學生理想蔬果量平均達成率=A÷B×100%
A【達到每天五蔬果目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生理想蔬果量平均達成率

  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(76%以下)
2-3 健康體位 2-3-5 學生每天吃早餐平均達成率=A÷B×100%
A【達到每天吃早餐目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生每天吃早餐平均達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(76%以下)
2-3 健康體位 2-3-6 學生多喝水目標平均達成率=A÷B×100%
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生多喝水目標平均達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(76%以下)
2-4 菸害防制 2-4-1 學生吸菸率=A÷B×100%
A【學生吸菸人數】
B【全校學生總人數】
C 學生吸菸率
  • 2分(0%)
  • 1分(0.1~1%)
  • 0分(1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-2 學生參與菸害防制教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與菸害防制教育課程比率
  • 2分(90%以上)
  • 1分(80-89%)
  • 0分
2-4 菸害防制 2-4-3 吸菸學生參與戒菸教育比率=A÷B×100%
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】
B【吸菸學生人數】
C 吸菸學生參與戒菸教育比率
  • 2分(100%或吸菸率為0%者)
  • 1分(96~99%)
  • 0分(95%以下)
2-4 菸害防制 2-4-4 學生電子煙使用率=A÷B×100%
A【曾經使用電子煙學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生電子煙使用率
  • 1分(0%)
  • 0分(>0%)
2-4 菸害防制 2-4-5 校園二手菸暴露率=A÷B×100%
A【校園內有人在面前吸菸學生人數】
B【全校學生總人數】
C 校園二手菸暴露率
  • 1分(0%)
  • 0分(>0%)
2-5 檳榔防制 2-5-1 學生嚼檳榔人數
A【學生曾經嚼檳榔人數】
B【全校學生總人數】
C 學生嚼檳榔比率
2-5 檳榔防制 2-5-2 學生嚼檳榔比率=A÷B×100%
A【學生曾經嚼檳榔人數】
B【全校學生總人數】
C 學生嚼檳榔比率
  • 1分(0%)
  • 0分(>0%)
2-5 檳榔防制 2-5-3 學生參與檳榔防制教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與檳榔防制教育課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-6 正確用藥教育 2-6-1 遵醫囑服藥比率=A÷B×100%
A【遵醫囑服藥學生人數】
B【受調查學生人數】
C 遵醫囑服藥比率
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-2 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率 =A÷B×100%
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示學生人數】
B【受調查學生人數】
C 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-3 學生參與正確用藥教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關正確用藥教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與正確用藥教育課程比率

  • 2分(91%以上)
  • 1分(81-90%)
  • 0分(80%以下)
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-1 學生參與性教育(含愛滋病防治)課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防治)課程, 並完成至少五題前後測之學生人數】
B【全校高年級學生總人數】
C 學生參與性教育(含愛滋病防治)課程比率

  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-2 宣導活動
每學年宣導性教育(含愛滋病防治)課程場次

  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-1 宣導活動
每學年宣導全民健保教育課程場次

  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-2 學生參與全民健保教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C學生參與全民健保教育課程比率

  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-1 宣導活動 每學年宣導正向心理健康促進課程場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-2 學生參與正向心理健康促進課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關正向心理健康促進課程學生人 數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與正向心理健康促進課程比率

  • 1分(80%以上)
  • 0分
3.其他(最高採計28分),(自評23分)
評價項目子項目相關附件自評分數
3-1 校本特色 (活動及成效) 健康促進學校願景:
「人文、活力、樂學、創藝」是本校教育願景,期勉教師以教育愛、關照能,教導出「身體好、行為好、功課好」的三好兒童。
依據本校願景擬定114學年度健康促進學校實施計畫,成立健康促進委員會,結合社區資源推行健康促進活動。

一、視力保健
1.【照明設施改善】:於每學年開學初測量全校教室照度,對於照度不良教室位置進行原因分析,進行改善措施。今年全校教室辦公室皆測量陰天、晴天照度,發現有八成教室照度太弱,因此提出更換老舊燈具計畫,已於114學度開學初更換完成,目前所有檢測街合格。
2.【課桌椅改善】: 調整教室課桌椅高度,養成學生良好坐姿避免造成眼睛傷害。
3.【3010推動】:於每月一次朝會周一,對全校老師及學生宣導3010、戶外活動及下課走出教室活動,讓孩子在陽光下活動對睫狀肌放鬆有莫大幫助。
4.【視力檢查】:全校學生於每學期初做視力檢查,並發下通知單給家長,並追踪是否就醫。
5.【親師一起來】:每學期一次使用學生家長許醫師投影片在朝會上提醒全校學生近視的成因及課後複習繞口令,請學童愛護雙眼。
6.【班級宣導】:各班教師每周一次和班上學生宣導愛眼方法及高度近視的害處並提醒學生愛護眼睛。

二、口腔保健
1.【提醒學生潔牙】:每日中午,各班教師皆會提醒班上全體學生吃完飯後需刷牙,有效養成餐後潔牙好習慣。
2.【貝氏刷牙法教學影片】:每學期讓低年級觀看貝氏刷牙法教學影片,教導低年級學生如何正確刷牙的方法。
3.【實施含氟漱口水】:全校學生於每週四實施含氟漱口水,並登記於班級紀錄表上,落實口腔保健工作。
4.【一、四年級健健康檢查】:每學年舉辦一、四年級健康檢查,請牙醫師到校做口腔檢查,齲齒複檢矯治率達90%以上。
5.【口腔衛教宣導】:於每個學期一次在學生朝會做口腔衛教宣導,讓學生知道口腔保健的重要。
6.【全校主題徵畫口腔保健】:每學期舉辦全校主題徵畫,下學期為期一次主題為口腔保健為主題,讓學生透過繪畫關心牙齒保健,並將優秀作品刊登於學校布告欄逢境教學習。

三、健康體位
1.【推動晨間運動】: 各班老師於每周一次早晨推動晨間運動:班級跑操場或做運動的習慣,以累積每周210分鐘的運動量。
2.【運動擂台】:每天第二大節下課15分鐘舉辦運動擂台,有老師鼓勵小朋友做課間運動,並給予能量水(礦泉水)為獎勵,學生踴躍參與。
3.【舉辦各種體育競賽】:每學期舉辦各類體育競賽。每學期舉辦校內躲避球賽、健身操比賽、呼拉圈比賽,以此增加全校學生課後運動機會。
4.【運動會】:每學年度舉辦一年一度的運動會,讓學生及社區人士一起來挑戰,提倡重視體育活動及運動家精神。
5.【游泳課程】:於下學期辦理本校四年級學生的游泳課程,讓學生擁有水上求生技能,並達到運動健身。
6.【身高視力檢查】:每學期初辦理全校學生身高視力檢查,並給通知單,確實做好學生的BMI管理。
7.【體育社團】:每學期開課多項體育社團,有籃球社、足球社、直排輪曲棍球社、直排輪社、羽球社等體育社團讓學生有更多機會鍛鍊體能。
8.【學系校隊】:本學期為止組成學校田徑隊,直排輪曲棍球隊本學期已達67人,每天早晨訓練30分鐘,中午30分鐘,以培養體育人才。
9.【營養衛教宣導】:邀請營養師蒞校宣導營養教育,並針對二、四、六年級加強學生營養知能。
10.【健康檢查】:每學年辦理一次一、四年級健康檢查,讓家長了解學童BMI質並從生活中控管飲食。
11.【積極參加體育競賽】:本校今年度積極參加市賽,學童健身操比賽、游泳、田徑、躲避球賽形塑熱愛體育活動。

四、菸害防制
1.【無菸校園】:建構無菸校園環境,在各校門口貼禁菸標誌(包含後門及小門旁都有貼上)。
2.【班級反菸宣導】:教師於每周一次一節健康課,導師在班上播放反菸影片傳達吸菸的壞處,拒絕菸品的觀念。
3.【菸(含電子菸)宣導】:每學期一次在學生朝會上辦理反菸(含電子菸)宣導,加強學生反菸的概念。
4.【學生反毒講座及反毒品藥物濫用課程】:於每學期舉辦一次「學生反毒講座」及「反毒品藥物濫用」課程。

五、檳榔防制
1.【拒菸宣導】:每學期一次於學生晨會上推動拒檳宣導,並落實於生活中。
2.【健康課程融入檳榔子有害的課程。
】:於每學期一次將健康課程融入檳榔子有害的課程,加強學生檳榔防治觀念。

六、正確用藥
1.【正確用藥的宣導】:邀請社區藥師蒞臨辦理講座,宣導正確用藥的觀念。
2.【拒菸宣導】:每學期一次利用週五導師時間播放正確用藥的宣導劇讓學生寓教於樂。
3.【拒菸宣導】:於每學期一次在周一學生晨會上跟全校師生宣導正確用藥的五不原則。
七、性教育
1.【愛滋防治講座】:每年一次對本校高年級學生,邀請到社區專家做愛滋病防治講座,宣導愛滋病防治的正確概念。
2.【兩性平權講座】:每學年一學期邀請社區專家對學生做兩性平權講座。
3.【性教育融入課程】:每學期會將性教育融入健康,綜合課,專輔教師入班上課,並請性平輔導團做性教育宣導,給學童身體自主權觀念,並培養兩性互敬,和睦相處的方式。
4.【性剝削防治講座】:於每學年一次,對家長宣導數位性別暴力防治概念。
5.【宣導愛滋防治】:每學期一次,教師在各班向學生宣導哀滋防治之概念。
6.【做前後測確認是否了解愛滋防治】:每學年一次檢測班級愛滋病宣導後做前後測試卷。

八、全民健保
1.【全民健保宣導】:每學期一次在學生朝會上向全校師生宣導全民健保的好處,傳達健保是互助幫助弱勢的概念,希望大家珍惜,不要浪費。
2.【將全民健保融入課程】:每學年一次主題徵畫,並由教師對高年級學生宣導全民健保後,理解並畫出四格漫畫。
九、正向心理健康
1.【正向心理宣導】:每學年一次在周一學生朝會上向全校學生做五正四樂宣導。
3.【全民健保宣導】:教師校園學生自我傷害辨識與處遇防治知能研習。
4.【正向管教融入課程】:使用繪本教學引導學生正向情緒、愛自己、活出自己的價值。
5.【正向教育講座】:每學年舉班一次正向管教-療癒系親子教養術親職講座
6.【親職日】:每學年舉辦一次親職日園遊會家庭一起參與溫馨情感交流,學習當小商人跳蚤市場義賣捐錢。
7.【讓學生懂得表達感謝】:每學年舉辦各一次祖父母節、全校師生一同參與教師節、聖誕節、母親節、在不同的節日裡教導學生傳遞感恩師長祖父母教養之恩。
7
3-2 特殊貢獻 1.參加正向心理健康促進協力學校。
2.參加性教育(含愛滋病)協力學校。
3.健康促進學校校園主播 - 正向心理健康促進議題
4.健康促進學校校園主播 - 全面性教育(含性傳染病防治)

5.參加115年桃園市教育盃躲避球錦標賽榮獲 女生代表隊榮獲 國小女童競賽組第六名 成功取得全國賽參賽資格。

6.參加115年桃園市中小聯運 桃園區田徑選拔賽團體成績:
國小女生甲組 第一名
國小女生乙組 第一名
國小男生乙組 第三名
個人成績:國小女生甲組 壘球擲遠第一名、國小女生甲組 鉛球第三名、國小女生乙組 200公尺第一名、國小女生乙組 100公尺第三名、國小女生甲組 鉛球第一名、國小女生乙組 壘球擲遠第一名、國小女生甲組 鉛球第二名、國小女生甲組 壘球擲遠第六名、國小女生甲組 3000公尺競走第二名(越級挑戰)、國小男生甲組 3000公尺競走第二名、國小女生甲組 200公尺第三名、國小女生甲組 100公尺第六名、國小女生甲組 壘球擲遠第三名、國小男生乙組 200公尺第三名、國小男生乙組 100公尺第四名、國小男生乙組 200公尺第三名、國小男生乙組 壘球擲遠第三名、國小女生乙組 壘球擲遠第三名、國小男生甲組 200公尺第四名、國小男生甲組 鉛球第四名、國小男生甲組 3000公尺競走第四名(越級挑戰)、國小男生甲組 3000公尺競走第五名(越級挑戰)、國小女生甲組 200公尺第五名、國小男生乙組 壘球擲遠第六名。

7.參加115年桃園市中小學聯合運動會田徑賽榮獲國小女生甲組 鉛球第2名
、國小女生甲組 壘球擲遠第3名、國小女生甲組 鉛球第7名、 國小男生甲組 12x100公尺接力第3名、國小女乙組 壘球擲遠第4名、國小女乙組 壘球擲遠第5名、 國小女生甲組 3000公尺競走第5名(成績再次刷新本校隊史紀錄)、 國小女生甲組 鉛球第5名。

8.參加114學年度桃園區躲避球選拔賽榮獲男生代表隊榮獲 冠軍;女生代表隊榮獲 亞軍。

9.參加115年桃園市小學健康操比賽

10.參加115年桃園市中小聯運 桃園區游泳選拔賽國小男生乙組 50公尺蛙式第一名、國小男生乙組 100公尺蛙式第二名、國小男生乙組 50公尺自由式第五名、國小男生乙組 100公尺蝶式第五名、國小男生乙組 200公尺自由式第六名。

11.參加115年桃園市中小學聯合運動會游泳賽國小男生乙組 4x50公尺混和接力第1名、國小男生乙組100公尺蛙式第3名 、 國小男生乙組50公尺蛙式第4名。


12.參加114年台北市 全國中正盃花式滑冰錦標賽U06女子組指定基礎三級 第一名 、U10 女子組指定基礎三級 第一名、 U10 女子組指定花式二級 第一名。
13.參加 114年台中市市長杯滑冰錦標賽 花式滑冰U06女子組指定花式基礎二級 第一名、U10女子組指定動作花式三級 第一名 、U10女子組指定動作花式二級 第一名 。

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