市立茄苳國小 成果學年度：114學年度 行政區：八德區 自評分數：94分 健康促進學校願景與特色 健康促進學校願景： 【幸福茄苳，心靈啟航：全方位正向心理與健康校園】 以「快樂、卓越、永續」為願景核心，期望透過健康促進各項活動的實施與宣導，達成「學童快樂健康成長、教師卓越精進、家長及社區永續參與」的目標。 健康促進學校特色： 一、完善的衛生政策與心理支持體系 學校成立健康促進衛生委員會，擬訂衛生政策、審議衛生相關經費的編列與執行，確保防疫物資或衛生設備充足。確實執行學生健康檢查、傳染病防治、策劃健康講座…等衛教宣導活動。此外亦推動友善校園週與反霸凌宣導，更落實校園安全巡檢與門禁管理，為師生打造心理與物理上的雙重安全感。另外設有專屬諮商室與「寶貝熊信箱」，提供學生即時且持續性的心理支持與關懷 。 二、多元品格與身心均衡之校園 (1) 心理健康與正向情緒營造：透過「欣賞貓頭鷹」與「吉卜力英雄榜」活動，將品格教育具象化， 鼓勵學生看見自己與他人的優點，建立深厚的情緒韌性與正向人際關係 。 (2) 多元展能與自我價值提升：提供「逐夢台」作為學生展現才藝的舞台，藉由表演與表揚機制（如 欣賞小勇士獎），提升學生的自我肯定與心理成就感 。 (3) 創意營養教育與能量支持：結合校園午餐設計具意義的「英雄特餐」，選用五色豆干丁與山藥排 骨湯…等健康食材，並透過家長會設立「補給站」，從飲食文化面落實身心能量的平衡。 三、多元融合的社會環境與親師合作 學校結合新生迎新、班親會及社區運動會，將心理健康宣導融入家庭與社區。透過辦理豐富的課後社團與小市長競選等活動，學生能在興趣中抒發壓力，培養多元社會能力與領導力。 四、正向品格廊道 「品格廊道」是由本校與社區攜手共創的一片希望之路，我們與社區緊密聯結，共同擘劃出融合教育、文化與永續發展的「SDGs × 正向品格廊道」。這不僅是校園內的物理地景，更是與社區共築的希望路徑，讓教育的力量從校園延伸至在地鄰里。這條廊道結合聯合國永續發展目標（SDGs），將環境保護與全球關懷深植於學童心中。同時我們將誠信、責任與尊重等品格價值融入環境設計中，使廊道成為一座跨越校牆的橋樑，讓每一位行經其中的師生與居民在品格氛圍中領略美好的人格價值，共同守護校園與社區的幸福願景。 五、志工資源 茄苳國小擁有一群充滿熱忱的志工團隊，成為學校運作最強大的後盾 。無論是守護學童上下學安全的交通導護志工、深耕閱讀芬芳的圖書志工，還是致力於維護校園美潔的環境志工，以及在健康中心協助照護學子身心的守護者，皆為建構安全且優質的學習環境貢獻心力。這些志工的無私付出，不僅強化了校園的安全網絡，更大幅提升了整體的教育品質，讓學子能在更完善的環境茁壯成長 。 六、社區資源 學校積極導入專業的社會資源，如藥師公會、春田牙醫診所、台灣癌症基金會、陽光基金會，以及桃園市衛生局、茄苳和大湳消防隊與高明派出所…等跨領域單位，為全校師生引進優質且實用的健康安全資訊，打造一個具備專業知能與安全保障的共學環境。