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市立五權國小

  • 成果學年度:114學年度
  • 行政區:大園區
  • 自評分數:99分
健康促進學校願景與特色

(一)營造100%完全無菸拒檳的學校優質環境。
(二)加強師生健康飲食,配合提升師生體適能計畫,推展新式健康操、運動社團及課間體育活動,與教職員運動社團,達到良好的體重控制。
(三)透過含氟漱口水及正確潔牙方式宣導,降低全校學童齬齒發生率2 % 以上。
(四)協助學生培養健康休閒活動,避免過度依賴電視與電腦,使全校視力不良率降低2 % 以上。
(五)增進全校師生正確用藥的常識,進而影響家長並擴及社區。
(六)教育學生學會保護自己,培養正確的性別觀念及尊重。
(七)落實全民健保精神及目的,讓親師生都能了解與實踐相互幫助的重要性、讓自己有健康的身體、進而讓社區營造幸福、快樂的健康環境。
(八)推動校內教職員及學童正向心理健康議題,帶動正向學習環境風氣,提倡事前預防之教育及知能學習。
(九)落實親師生安全教育,希望學校環境安全達100%,並從四年級健康課開始宣導緊急救護教學相關知識,以及讓五、六年級學生實際操作CPR心肺復甦術練習,期望學生緊急救護課程認證可達100%通過。

一、109學年度成為桃園市雙語創新小學,將雙語融入健康與體育領域課程,增進學生對雙語及健康與體育課程的興趣。
二、持續推展運動社團與躲避球校隊。
三、積極辦理寒、暑假雙語育樂營與運動社團,讓學生在寒、暑假依然能沉浸於雙語環境,以及到戶外活動。
四、109學年度起與大園區農會合作,辦理食農教育。
五、學校在體育競賽、食農教育及健康促進競賽上屢獲佳績。
1.114年鳳西盃全國躲避球賽第二名
2.114學度全國躲避球錦標賽亞軍
3.114學年度全國學生舞蹈比賽-兒童舞蹈-優等
4.114學年度全國學生舞蹈比賽-民俗舞-優等
5.114年四健作業競賽組全國賽榮獲三等獎(第三名)
6.桃園市大園區114學年度國小躲避球選拔賽-男童組冠軍
7.桃園市大園區114學年度國小躲避球選拔賽-女童組亞軍
8.桃園市115年度教育盃躲避球錦標賽-男童組第六名

查看自評表

1.評價指標(最高30分),(自評30分)
評價項目子項目相關成果及附件自評分數
1-1 學校衛生政策 1-1-1 健康促進學校委員會(或相關委員會)涵蓋不同處室成員(包括校長、處室主任、組長、護理師、學生與家長代表等),統籌規劃、推動及檢討事宜。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-1 學校衛生政策 1-1-2 健康促進學校計畫依照需求制定,納入學校校務發展計畫,且經校務會議或相關會議通過。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-1 學校廁所大小便器、洗手設備經常維持清潔。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-2 學校物質環境 1-2-2 訂定飲用水設備及照明設備管理辦法,定期維護。(如:定期清洗水塔、蓄水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-1 學校制訂健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-2 辦理教職員工健康促進相關活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-3 學校社會環境 1-3-3 學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之霸凌、性別、愛滋病防治、自殺及死亡等事件。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-1 學校每學年舉辦可讓家庭及社區民眾參與的健康促進活動。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-4 社區關係 1-4-2 學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。(如:健康體位、菸(檳)害防制、口腔保健、視力保健、性教育(含愛滋病防治)、全民健保(含正確用藥)教育、正向心理健康促進議題)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向,以學生為中心的教學策略。授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-5 健康教學與活動 1-5-2 健康教育課程各年級每週至少一節課;教師應參與健康促進學校相關課程研習或專業在職進修。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-1 提供健康檢查,事前對學生說明,並通知家長。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-2 學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、身障、高度近視等)建置個案管理並作成紀錄。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-3 學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理規定,並確實執行。
  • 0分
  • 1分
  • 2分
1-6 健康服務 1-6-4 學生接受健康檢查完成率達一定比率。
  • 0分(低於95%)
  • 1分(95.0%~99.9%)
  • 2分(達100%)
2.成效指標(最高52分),(自評52分)
評價項目子項目相關附件自評分數
2-1 視力保健 2-1-1 裸視篩檢視力不良就醫複檢率=A÷B×100%
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生人數】
B【裸視篩檢結果為視力不良的學生人數】
C 裸視篩檢視力不良就醫複檢率
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
  • 0分(低於81%)
2-1 視力保健 2-1-2 學生視力保健行動平均達成率=A÷B×100%
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘,休息10分鐘視力保健行動目標之學生人數】
B【受調查學生人數】
C學生視力保健行動平均達成率
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
  • 0分(低於81%)
2-1 視力保健 2-1-3 下課淨空率=A÷B×100%
A【每節下課有90%以上的學生至教室外的班級數】
B【施測班級數】
C 下課淨空率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-1 視力保健 2-1-4 學生戶外活動120達成率=A÷B×100%
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之 學生人數】
B【受調查人數】
C 學生戶外活動120達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-1 學生複診齲齒診治率=A÷B×100%
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生人數】
B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生人數】
C 學生複診齲齒診治率
  • 3分(92%以上)
  • 2分(87-91%)
  • 1分(81-86%)
  • 0分(低於81%)
2-2 口腔保健 2-2-2 推動午餐潔牙活動
  • 1分(有)
  • 0分(無)
2-2 口腔保健 2-2-3 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100%
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生 人數】
B【全校學生總人數】
C 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-4 學生睡前潔牙比率=A÷B×100%
A【睡前潔牙學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生睡前潔牙比率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(77%以下)
2-2 口腔保健 2-2-5 學生在學校不喝含糖飲料比率=A÷B×100%
A【學生在學校不喝含糖飲料學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生在學校不喝含糖飲料比率
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-2 口腔保健 2-2-6 學生每日至少使用一次牙線比率=A÷B×100%
A【高年級學生每日至少使用一次牙線學生人數】
B【受調查學生人數】
C 高年級學生每日至少使用一次牙線比率
  • 1分(76%以上)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-1 學生體位適中(正常)比率=A÷B×100%
A【學生體位適中人數】
B【全校學生總人數】
C 學生體位適中(正常)比率
  • 3分(60%以上)
  • 2分(55-59.99%)
  • 1分(54%以下)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-2 學生體位不良比率=D÷E×100%
A【學生體位過輕人數】
B【學生體位過重人數】
C【學生體位肥胖人數】
D【學生體位不良總人數A+B+C】
E【全校學生總人數】
F 學生體位不良比率
2-3 健康體位 2-3-3 學生目標運動量平均達成率=A÷B×100%
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生人 數】
B【全校學生總人數】
C 學生目標運動量平均達成率
  • 3分(87%以上)
  • 2分(77-86%)
  • 1分(76%以下)
  • 0分
2-3 健康體位 2-3-4 學生理想蔬果量平均達成率=A÷B×100%
A【達到每天五蔬果目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生理想蔬果量平均達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(76%以下)
2-3 健康體位 2-3-5 學生每天吃早餐平均達成率=A÷B×100%
A【達到每天吃早餐目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生每天吃早餐平均達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(76%以下)
2-3 健康體位 2-3-6 學生多喝水目標平均達成率=A÷B×100%
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生多喝水目標平均達成率
  • 2分(87%以上)
  • 1分(77-86%)
  • 0分(76%以下)
2-4 菸害防制 2-4-1 學生吸菸率=A÷B×100%
A【學生吸菸人數】
B【全校學生總人數】
C 學生吸菸率
  • 2分(0%)
  • 1分(0.1~1%)
  • 0分(1%以上)
2-4 菸害防制 2-4-2 學生參與菸害防制教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與菸害防制教育課程比率
  • 2分(90%以上)
  • 1分(80-89%)
  • 0分
2-4 菸害防制 2-4-3 吸菸學生參與戒菸教育比率=A÷B×100%
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】
B【吸菸學生人數】
C 吸菸學生參與戒菸教育比率
  • 2分(100%或吸菸率為0%者)
  • 1分(96~99%)
  • 0分(95%以下)
2-4 菸害防制 2-4-4 學生電子煙使用率=A÷B×100%
A【曾經使用電子煙學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生電子煙使用率
  • 1分(0%)
  • 0分(>0%)
2-4 菸害防制 2-4-5 校園二手菸暴露率=A÷B×100%
A【校園內有人在面前吸菸學生人數】
B【全校學生總人數】
C 校園二手菸暴露率
  • 1分(0%)
  • 0分(>0%)
2-5 檳榔防制 2-5-1 學生嚼檳榔人數
A【學生曾經嚼檳榔人數】
B【全校學生總人數】
C 學生嚼檳榔比率
2-5 檳榔防制 2-5-2 學生嚼檳榔比率=A÷B×100%
A【學生曾經嚼檳榔人數】
B【全校學生總人數】
C 學生嚼檳榔比率
  • 1分(0%)
  • 0分(>0%)
2-5 檳榔防制 2-5-3 學生參與檳榔防制教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與檳榔防制教育課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-6 正確用藥教育 2-6-1 遵醫囑服藥比率=A÷B×100%
A【遵醫囑服藥學生人數】
B【受調查學生人數】
C 遵醫囑服藥比率
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-2 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率 =A÷B×100%
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示學生人數】
B【受調查學生人數】
C 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率
  • 1分(91%以上)
  • 0分(90%以下)
2-6 正確用藥教育 2-6-3 學生參與正確用藥教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關正確用藥教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與正確用藥教育課程比率
  • 2分(91%以上)
  • 1分(81-90%)
  • 0分(80%以下)
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-1 學生參與性教育(含愛滋病防治)課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防治)課程, 並完成至少五題前後測之學生人數】
B【全校高年級學生總人數】
C 學生參與性教育(含愛滋病防治)課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-7 性教育(含愛滋病防治) 2-7-2 宣導活動
每學年宣導性教育(含愛滋病防治)課程場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-1 宣導活動
每學年宣導全民健保教育課程場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-8 全民健保教育 2-8-2 學生參與全民健保教育課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生人數】
B【全校學生總人數】
C學生參與全民健保教育課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-1 宣導活動 每學年宣導正向心理健康促進課程場次
  • 1分(2場以上)
  • 0分
2-9 正向心理健康促進 2-9-2 學生參與正向心理健康促進課程比率=A÷B×100%
A【曾經上過有關正向心理健康促進課程學生人 數】
B【全校學生總人數】
C 學生參與正向心理健康促進課程比率
  • 1分(80%以上)
  • 0分
3.其他(最高採計28分),(自評17分)
評價項目子項目相關附件自評分數
3-1 校本特色 (活動及成效) 本校校本特色透過課程、活動介入的方式,增進全體教職員生對於健康知識的建立,以及建立良好的健康價值觀,並展現運動技能,培養良好的健康生活習慣,藉以提升全體教職員生的身心靈健康。

一、積極參加健康促進議題校外比賽:
(一)健康體位
1.114年鳳西盃全國躲避球賽第二名
2.114學度全國躲避球錦標賽亞軍
3.114學年度全國學生舞蹈比賽-兒童舞蹈-優等
4.114學年度全國學生舞蹈比賽-民俗舞-優等
5.114年四健作業競賽組全國賽榮獲三等獎(第三名)
6.桃園市大園區114學年度國小躲避球選拔賽-男童組冠軍
7.桃園市大園區114學年度國小躲避球選拔賽-女童組亞軍
8.桃園市115年度教育盃躲避球錦標賽-男童組第六名
(二)全民健保(含正確用藥)教育:
參加桃園市神農小學堂比賽
(三)月經平權繪畫比賽:中年級組佳作
(四)口腔保健繪畫比賽:中年級組第三名、高年級組佳作

二、健促議題融入各類活動宣導及推廣:
(一)視力保健
1.利用朝會或晨間時間做視力保健宣導。
2.利用校園布置、跑馬燈做視力保健宣導。
3.鼓勵學生下課走出教室,放鬆眼睛與身心靈。
4.將望遠凝視規劃進學校作息表中。
5.舉辦視力保健繪畫比賽,讓學童得以在藝文課程當中,習得視力保健的知識及態度。
(二)口腔保健
1.邀請口腔衛教師到校做口腔保健宣講
2.記錄睡前潔牙,深耕家庭教育。
3.護理師入班進行貝氏刷牙法和牙線。
4.積極參與市內口腔創意海報比賽並榮獲佳績。
5.牙醫師到校進行全校牙齒健檢。
6.利用校園設置健促口腔保健文宣。
(三)健康體位
1.成立躲避球校隊多年,並經常參與全國性比賽,今年更獲得全區躲避球冠軍。
2.多元化的體育社團:
直排輪、籃球、足球、流行舞蹈、扯鈴等多元化體育社團。
3.將天天愛運動規劃進學校作息表中
4.重視學童飲食健康習慣:
(1)發放愛心早餐
(2)舉辦健康餐盤講座
(3)舉辦清空菜桶挑戰賽
(4)舉辦健康體位四格漫畫比賽
5.利用朝會或晨間時間做健康體位宣導。
6.藝術深耕-舞蹈課程,訓練學生的柔軟度與肌耐力
7.舉辦社區健行踏查活動,了解社區風土民情的同時也鍛鍊學生健康體魄。
8.舉辦校慶運動大會及踩街活動。
9.書包減重宣導及檢測:每學期進行書包減重宣導及抽測。指導孩子養成定期整理書包的正確觀念與習慣。
10.開設教師每周二、四運動社團。
11.校園中設置健促健康體位文宣櫥窗
(四)菸(檳)害防制
1.於辦理運動會、親職日大型活動時,做菸檳害防制宣導。
2.邀請天成醫院到校辦理菸檳害防制宣導。
3.校園全面禁菸。
4.參與衛生局無菸校園計畫
5.舉辦菸檳害防制繪畫比賽,讓學童得以在藝文課程當中,習得菸檳害防制的知識及態度。
6.利用校園布置做菸(檳)害防制宣導。
(五)全民健保(含正確用藥)教育
1.利用朝會或晨間時間做全民健保(含正確用藥)教育宣導。
2.參與神農小學堂活動
3.邀請天成醫院蒞校辦理全民健保(含正確用藥)宣導。
(六)性教育(含愛滋病防治)
1.邀請華歌爾基金會、衛生局蒞校辦理性教育(含愛滋病防治)宣導。
2.利用晨間時間做性教育(含愛滋病防治)宣導。
3.高年級皆有施作愛滋病防治教育前後測驗,且學生、教師與行政人員皆有完成法定愛滋教育課程研習。
(七)正向心理健康促進
1.邀請陽光基金會與圓光基金會辦理正向心理健康促進宣導。
2.輔導教師入班進行正向心理宣導。
3.設置秘密箱,關心學生身心狀況。
4.校長於開學時宣導友善校園。
5.校園中設置「五正四樂」文宣。
(八)自選議題
舉辦教職員、社區民眾、四~六年級學生之急救訓練。
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3-2 特殊貢獻 1.參與本市重點宣導計畫:桃園市衛生局無菸校園計畫
2.參與教育部全國學生舞蹈比賽國小B團體乙組民俗舞優等
3.參與教育部全國學生舞蹈比賽國小B團體丙組兒童舞蹈優等

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