市立潮音國小 成果學年度：114學年度 行政區：大園區 自評分數：87分 健康促進學校願景與特色 健康促進學校願景： (一) 培養親師生的健康知識與良好生活習慣 透過健康促進學校計畫的推行，使全校師生能獲得正確的健康知識，並在實際參與中養成良好的生活習慣。學童在校內建立正確觀念後，亦可將健康知識帶回家庭，影響家人日常行為，達成親、師、生三方面共同擁有健康生活的目標，進而降低罹患疾病的風險。 (二) 強化學校整體的健康促進理念 全體教職員工與學生共同以健康促進為目標，透過計畫中清晰且具可行性的步驟，凝聚共識、落實行動。計畫的持續推行，不僅能提升校內健康文化，也能對外展現學校積極正向、持續進步的形象。 (三) 整合校內健康服務資源 藉由健康促進計畫，整合學生健康檢查資料（如身高、體重、視力與口腔狀況），進行異常數據的追蹤與分析，掌握學區學童整體健康趨勢。針對需改善的項目，配合適切的健康教育與宣導，有效提升學生的健康狀況。 (四) 打造安全且富含健康教育元素的學習環境 與總務處合作，定期檢修校內燈光照明、運動器材、飲水設備與綠化空間，提供安全舒適的學習場域。並透過規劃無菸、無檳榔、無毒品的校園政策，建構一個支持健康促進理念的校園環境，使學生在日常生活中自然實踐健康行為。 健康促進學校特色： (一) 學校團隊協作推動 行政團隊與教師團隊合作，共同推動健康促進學校計畫。由行政團隊負責年度計畫的規劃，並在實際執行過程中，教師團隊提供回饋與調整建議，形成良好的溝通與合作機制，彼此支持、共同成長。 (二) 運動球隊與多元社團 學校長期經營躲避球隊與足球隊，學生於課餘時間積極訓練並參加各類競賽，強化體能與團隊合作能力。此外，學校亦發展多元運動性社團，鼓勵學生探索不同興趣領域，促進身心發展，培養健康生活態度。 (三) 家長志工積極參與 家長志工在學校各項活動中扮演關鍵角色，協助校方推行各類健康促進工作，使執行成效倍增。由於家長深知健康教育對子女的重要性，樂於投入資源與心力，共同營造支持健康發展的學習環境。 (四) 善用社區資源串聯合作 學校與周邊社區建立良好互動關係，積極串聯在地店家與資源，共同推廣健康促進理念。透過社區參與，不僅擴大影響層面，也能深化學校健康促進計畫的實施深度與實效性。